教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃-(12378)

1、教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2018 年 2020 年）一 . 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析從 2000 年 8 月至今，踏上教師崗位有整18 年了， 2017 年的考編使我從聘任制教師轉(zhuǎn)變成了一名在編教師。 無論是在編還是聘任制教師， 我都在自己的崗位上努力做好自己，做好自己的本職工作，教書育人，做良心教師。我曾多次參加過縣及市組織的優(yōu)質(zhì)課、教案、論文等，并取得了一定的成績。二、優(yōu)勢分析：（一）教學(xué)工作1.18 年的從教經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強(qiáng)了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。2 積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，開闊視野。善于思考，注重反

2、思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。3積極自學(xué)能力?？臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。（二）其他方面1. 職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。2. 平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書報雜志和網(wǎng)站資料。3. 愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。三、不足剖析：1. 有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對小學(xué)生階段學(xué)生的身心特點了解度還不夠。如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件， 并將事件帶來

3、的影響和后果程度降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。2. 個人教學(xué)風(fēng)格不明顯， 需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念， 以擁有較強(qiáng)的、 獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長處，尋找教學(xué)中的創(chuàng)新。.1.19 對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。四、個人專業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo)向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型4. 繼續(xù)繼承優(yōu)良語文。 數(shù)學(xué)教育教學(xué)品質(zhì)， 衣著符合教師規(guī)范， 以普通話教學(xué)，做到不遲到、 不早退、 不拖堂、 不提前下課。 并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高

4、的“經(jīng)驗型 ”青年教師轉(zhuǎn)型。5. 繼續(xù)語數(shù)專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知教育學(xué)等著作，更新個人專業(yè)知識、 認(rèn)識教材， 做到因材施教； 能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套；在優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。6. 堅持每周 1-2 小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。五、 個人專業(yè)發(fā)展的年段目標(biāo)1第一年度的總目標(biāo)1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的教學(xué)課堂環(huán)境。2）繼承

5、優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。3）認(rèn)知教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)有質(zhì)量的展示課（互聽課、公開課），并寫下教學(xué)感想。4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2 3 本；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。3. 第二年度的總目標(biāo)1. 在教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)

6、風(fēng)格。.1.20 在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。1.21 繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探索學(xué)生課堂創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。1.22 通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2 項專業(yè)技能。3、第三年度的總目標(biāo)7.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3 年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。8.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。9. 強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。10. 進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，

7、以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施一、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)， 踏踏實實奉獻(xiàn)教育， 誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生， 用“愛”塔起教育的基石。 用自己的學(xué)識魅力和人格魅力， 贏得學(xué)生的信任， 點燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。二、探索適合自己的課堂教學(xué)模式:用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子。三、樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì):發(fā)揚(yáng)主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、 科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識， 提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平。教育教學(xué)過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長，是謂教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。四是增強(qiáng)科研意識，為專業(yè)化發(fā)展