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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案為了科學(xué)有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情, 進(jìn)一步做好開(kāi) 學(xué)后疫情防控工作,全力維護(hù)師生身體健康和生命平安, 果斷打贏疫 情防控攻堅(jiān)戰(zhàn).根據(jù)縣教科局教科系統(tǒng)開(kāi)學(xué)后新型冠狀病毒感染的 肺炎疫情防控工作預(yù)案?文件精神,為保證一旦發(fā)現(xiàn)疫情,及時(shí)采取 舉措,阻斷傳播途徑,遏制疫情蔓延,特制定我校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急 預(yù)案.一、指導(dǎo)思想樹(shù)立依法防控、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療的思想,果斷 根據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法?、國(guó)務(wù)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件 應(yīng)急條例?和學(xué)校衛(wèi)生工作條例?的要求,統(tǒng)一指揮,分工負(fù)責(zé), 相互協(xié)調(diào),預(yù)防為主,發(fā)現(xiàn)及時(shí),反響迅速,果斷處置,采
2、取有效措 施限制疫情在學(xué)校的蔓延和開(kāi)展.二、組織機(jī)構(gòu)一成立應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):校長(zhǎng)副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)成員:政教主任教導(dǎo)主任總務(wù)主任主要責(zé)任:1、根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門(mén)制訂的突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案,制定本校的疾病限制應(yīng)急預(yù)案;2、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)返校師生和開(kāi)學(xué)后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查;3、建立健全緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的工作責(zé)任制,建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)與中層領(lǐng)導(dǎo)具體抓的責(zé)任制,并將責(zé)任落實(shí)到各處室,各班級(jí),落實(shí) 到人;4、明確并落實(shí)突發(fā)疫情的發(fā)現(xiàn)人、報(bào)告人、處置人,具體實(shí)施 對(duì)突發(fā)疾病的緊急應(yīng)對(duì)與處置工作二領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以下七個(gè)專項(xiàng)工作組:1、綜合協(xié)調(diào)組:組長(zhǎng):校長(zhǎng)成員:班子成員責(zé)任:負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)決策部署和指
3、示精神,分解細(xì)化工作任務(wù), 部署抓實(shí)本校應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置和信 息上報(bào)等相關(guān)工作.2、突發(fā)疫情防控組:組長(zhǎng):副校長(zhǎng)成員:中層領(lǐng)導(dǎo)全體教職工責(zé)任:負(fù)責(zé)落實(shí)師生各項(xiàng)醫(yī)療救治和疫情防控舉措, 組織和指導(dǎo) 參與處置人員實(shí)施個(gè)人防護(hù),協(xié)調(diào)解決醫(yī)療救治和疫情防控工作中的 各類問(wèn)題.3、衛(wèi)生整治組組長(zhǎng):政教主任成員:全體教職工責(zé)任:負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、保潔工作,特別是食堂、 宿舍等的衛(wèi)生和消毒等工作.4、后勤保證組組長(zhǎng):后勤主任成員:全體后勤人員責(zé)任:負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)新型冠狀病毒感染的肺炎的處置藥品、物資的供給,做好必要藥品、物資的應(yīng)急儲(chǔ)藏;安排落實(shí)疫情處置白己, 保證學(xué)校防控和
4、生活必需品供給.5、輿論宣傳組組長(zhǎng):教務(wù)主任成員:全體班主任、全體任課教師責(zé)任:負(fù)責(zé)宣傳積極應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的相關(guān)知識(shí)和處置舉措, 做好 輿論引導(dǎo)工作,跟蹤輿情,及時(shí)掌控和處置謠言,澄清相關(guān)事實(shí).6、教學(xué)教研組組長(zhǎng):教務(wù)主任成員:全體班主任、全體任課教師責(zé)任:負(fù)責(zé)突發(fā)疫情處置后,維持教學(xué)工作的正常開(kāi)展.7、應(yīng)急救治組組長(zhǎng):政教主任成員:后勤主任后勤人員責(zé)任:設(shè)置臨時(shí)隔離室,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的可疑病例進(jìn)行及時(shí)臨時(shí)隔離,組織專人對(duì)病人進(jìn)行觀察記錄,按防控程序做好送 診治療工作.三、工作舉措一前期預(yù)防工作1、全校上下,人人樹(shù)立“預(yù)防為主的思想,開(kāi)學(xué)后,增強(qiáng)疫 情日常防控工作.2、建立學(xué)生晨檢、午檢和晚檢的一日三
5、次檢測(cè)體溫的制度,教 師晨檢和午檢兩次檢測(cè)體溫的制度,并詳細(xì)登記,及時(shí)上報(bào),因病缺 勤師生病因追查與登記報(bào)告制度, 每日統(tǒng)計(jì)檢測(cè)師生身體狀況,隨時(shí) 進(jìn)行監(jiān)測(cè),做好記錄,有異常情況及時(shí)上報(bào).3、做好校園消殺工作.后勤處做好校園環(huán)境防護(hù)消毒,各室的 消殺等,嚴(yán)把學(xué)校大門(mén)關(guān),任何閑雜人員不得進(jìn)入校園,保證學(xué)校師 生平安.4、合理安排好師生的用餐.后勤處協(xié)調(diào)好師生用餐時(shí)間,要提前考慮謀劃師生的用餐方法,在保證師生平安用餐的前提下,最大限 度地減少集中人數(shù),分批次錯(cuò)峰用餐.5、組織學(xué)生參加好體育鍛煉.認(rèn)真上好體育課,開(kāi)展好大課間 活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間體育鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),增強(qiáng)對(duì)“新 冠肺炎的反抗
6、水平.6、禁止開(kāi)展與參加大型集體性活動(dòng).疫情未解除,學(xué)校不組織 師生參加各類大型集體活動(dòng),如集會(huì)、講座、比賽等;不安排教師外 出參加大型教學(xué)、科研等活動(dòng),不安排學(xué)生外出參加比賽等活動(dòng).二積極應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情1、早發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)后,對(duì)學(xué)生實(shí)行晨檢、午檢、晚檢的一日三次檢測(cè)體溫的辦 法,晨檢、晚檢由兩名接送教師負(fù)責(zé),午檢由生活教師負(fù)責(zé),對(duì)教師 的兩次檢測(cè)由值班教師負(fù)責(zé).后勤人員在門(mén)衛(wèi)室進(jìn)行檢測(cè)與登記.檢測(cè)體溫時(shí):36.9 C列為勸返人員;37C-37.2 C列為隔離、上報(bào)人員;37.3 C及以上列為上報(bào)人員.2、早報(bào)告對(duì)學(xué)生檢測(cè)體溫的教師和值班教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述三類人員,第一時(shí)間報(bào)校長(zhǎng),如有第二類、三類情況立
7、即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng) 急預(yù)案?,并第一時(shí)間上報(bào)教科局平安股.3、早隔離后勤處安排一個(gè)房間作為臨時(shí)隔離觀察場(chǎng)所.隔離觀察場(chǎng)所要遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、生活區(qū).要配備相應(yīng)的體溫計(jì)、口罩、手套、信息登記表等防控物資和人員,隔離室提前要及時(shí)進(jìn)行消殺.疫情發(fā)生后,立即將要隔離人員帶入隔離室,并配備人員監(jiān)護(hù).對(duì)第二類人員隔離留觀,并及時(shí)檢測(cè)體溫,觀察身體狀況,視情況進(jìn) 行處置,并密切與上級(jí)進(jìn)行聯(lián)系.第三類人員第一時(shí)間上報(bào)教科局安 全股,并進(jìn)入隔離室隔離,同時(shí)聯(lián)系縣人民醫(yī)院送診.4、恢復(fù)正常教學(xué)秩序,穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒妥善處置后,宣傳組和教學(xué)教研組要及時(shí)穩(wěn)定師生情緒,安撫師 生不慌不亂,盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序.并與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家長(zhǎng)的思想工作三做好突發(fā)疫情應(yīng)急演練工作開(kāi)學(xué)后,政教處選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,組織全校師生進(jìn)行一次突發(fā)疫 情應(yīng)急演練,做好演練預(yù)案,設(shè)計(jì)好程序,安排好步驟,有條不紊地 進(jìn)行演練,做好記錄和總結(jié).四、工作要求1、正確熟悉當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù),增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)
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