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文檔簡介
1、初三化學(xué)備考方案進入初三階段所有的工作都圍繞著中考而進行,在備考中以新課 程理念為指導(dǎo), 強化教學(xué)常規(guī)管理為主線, 不斷探索在復(fù)習(xí)中優(yōu)化課 堂教學(xué)的有效途徑和方法。 因此在復(fù)習(xí)過程中我們采取以學(xué)生為主體, 充分發(fā)揮自覺性和積極性原則, 誘導(dǎo)學(xué)生對化學(xué)的直接興趣, 發(fā)展思 維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使學(xué)生在學(xué)知識的同時學(xué)會學(xué)習(xí)、 學(xué)會創(chuàng)造, 為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期初三年級化學(xué)新課將在 3 月底結(jié)束,其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí), 復(fù)習(xí)時間約為兩個月, 包括第一二輪的復(fù)習(xí)。 現(xiàn)結(jié)合學(xué)生的實際情況, 我們初步制定如下中考復(fù)習(xí)備考計劃:一、學(xué)生情況分析經(jīng)過一個多學(xué)期的接觸,對學(xué)生的情況已經(jīng)較熟悉。
2、他們的總體 情況是:基礎(chǔ)較差,缺乏對問題的鉆研精神,一旦遇到難一點的問題 往往是后退,自主性學(xué)習(xí)差,對學(xué)習(xí)缺乏信心,在平時的訓(xùn)練中有問 題不問,遇難題繞道,作業(yè)的抄襲現(xiàn)象較重,整體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。 所以在中考復(fù)習(xí)過程中要分層進行教學(xué)與復(fù)習(xí)。二、化學(xué)中考備考復(fù)習(xí)的思路與策略1 、立足教材,不超出教學(xué)標準中的考點。注意緊扣課本,回到課 本,并非簡單地重復(fù)和循環(huán),而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi) 容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系,對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論,加 強綜合度,以求深化和提高。2 、做到全面復(fù)習(xí)。由于考查面廣,若基礎(chǔ)不扎實,不靈活,是難 以準確完成。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí),不能遺漏。3 、立足雙基
3、,重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。 對一些重要概念、 知識點作專題講授,反復(fù)運用,以加深理解。4 、提高做題能力。復(fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、 獨立性和批評性, 逐步提高學(xué)生的審題能力、 探究能力和綜合多項知 識或技能的解題能力。5 、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu) 秀生,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。 中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度, 在訓(xùn)練中提高能力。 對學(xué)習(xí)有困難的學(xué) 生實行逐個輔導(dǎo),查漏補缺。三、具體備考工作安排第一學(xué)期主要工作安排 第一學(xué)期為新課教學(xué)階段。在教學(xué)中面向全體學(xué)生因材施教,進 行分層教學(xué)。對尖子班要有高要求。對普通班,
4、學(xué)習(xí)上盡可能降低難 度,作業(yè)、測試盡量由淺入手,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強他們的自 信心。第1至 10周完成上冊第一至四單元的教學(xué)內(nèi)容及期中考試。第11至 17周完成上冊第五至七單元和下冊第八單元的教學(xué)內(nèi)容。第 12 周開始第 8 節(jié)的尖子生輔導(dǎo), 輔導(dǎo)內(nèi)容與教學(xué)進度一致, 練 習(xí)題由備課組集體挑選,難度以中等為主。第 18 至 19 周期末復(fù)習(xí),完成近 3 年龍湖區(qū)統(tǒng)考試題,區(qū)質(zhì)量檢 查。第 20 至 21 周完成下冊第九單元的教學(xué)內(nèi)容。第二學(xué)期備考主要 工作安排第 1-5 周完成下冊第十至十二單元的教學(xué)內(nèi)容。第6 周階段考試,內(nèi)容為下冊第十至十二單元的教學(xué)內(nèi)容。第 2 周起至全國化學(xué)競賽結(jié)束
5、, 尖子生輔導(dǎo)以近幾年競賽試題為主; 競賽 結(jié)束后,輔導(dǎo)內(nèi)容與復(fù)習(xí)進度一致,練習(xí)題由備課組集體挑選,難度 以中等為主。第一輪各單元復(fù)習(xí)( 7 至12周)單元復(fù)習(xí)階段中, 努力發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用, 調(diào)動學(xué)生的積極性,加強雙基訓(xùn)練,改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效 率,在課堂上做到精講多練,練習(xí)要把握好幾點:( 1)精選習(xí)題, 選編有梯度層次的習(xí)題,并突出重點。( 2)實行限時訓(xùn)練,做到既 抓速度又抓準確度,不斷提高學(xué)生解題的能力。( 3)加強堂上和課 外的輔導(dǎo),對學(xué)生的訓(xùn)練要即時跟進。第7至 9周完成空氣、自然界的水、溶液、碳和碳的氧化物、金 屬和金屬材料、酸堿鹽的考點過關(guān)復(fù)習(xí),講
6、練結(jié)合,同時完成配套的 練習(xí)冊和章節(jié)過關(guān)試卷。第 10 至 11 周完成物質(zhì)的構(gòu)成、 化學(xué)式和化合價、 質(zhì)量守恒定律、 化學(xué)方程式的考點過關(guān)復(fù)習(xí),講練結(jié)合,查漏補缺,同時完成配套的 練習(xí)冊和章節(jié)過關(guān)試卷。第 12 周區(qū)中考第一次模擬考。 區(qū)中考模擬考后,全體學(xué)生第八節(jié)輔導(dǎo),輔導(dǎo)內(nèi)容以雙基訓(xùn)練為 主。第二輪專題復(fù)習(xí)( 13至 16周) 了解中考信息,熟悉近年中考題型、考試的方向。培養(yǎng)學(xué)生的分 析能力,應(yīng)變能力,達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。第 13 至 15 周,完成常見儀器及實驗基本技能; 常見氣體的制取、 凈化、檢驗;物質(zhì)的檢驗、推斷、分離和提純;化學(xué)方程式、溶液的 計算;綜合能力專題復(fù)習(xí), 以練為主,完成配套的練習(xí)冊和專題過關(guān) 試卷。第 16 周末中考熱身考。第三輪綜合復(fù)習(xí)( 17 至
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