學(xué)生資助工作自評報(bào)告

1、學(xué)生資助工作自評報(bào)告學(xué)生資助工作自評報(bào)告篇一：201X年度資助工作自查報(bào)告橫縣那陽鎮(zhèn)勒竹小學(xué)201X年度資助工作自查報(bào)告 根據(jù)橫教辦（201X） 141號關(guān)于開展201X年學(xué)生資助政策落實(shí)情況的通知精 神，我校對201X年春秋兩期學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯 報(bào)如下：一、享受資助的項(xiàng)目201X年春、秋兩期，我校學(xué)生享受的國家發(fā)放的資助項(xiàng) 日共有3個(gè)：1、貧困寄宿生資助項(xiàng)目；2、南寧市為民辦實(shí)事資助項(xiàng)目；3、學(xué)前幼兒資助項(xiàng)目。二、享受資助資金情況（見下表）：三、具體做法實(shí)施貧困生補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的 切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，

2、我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有 關(guān)資助文件精神，切實(shí)強(qiáng)化資助專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段資助發(fā)放的 工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。我們從以下幾方面做起：（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)：我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初及晨會(huì)廣泛宣傳國家 有關(guān)資助政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。（二）嚴(yán)格操作程序1、制定了 “勒竹小學(xué)貧困生資助工作方案”。2、組建了 “勒竹小學(xué)貧困生資助工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。3、根據(jù)文件規(guī)定進(jìn)行確定資助的范圍和對象。4、我?！把a(bǔ)助”運(yùn)行程序。A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會(huì)核實(shí)的材料;B、學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補(bǔ)助”對象資助條 件確定學(xué)生名單，并在

3、校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日；C、公示無異后， 學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫申請表，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審 公示情況上報(bào)。5、發(fā)放程序。受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，財(cái)政發(fā)放后，領(lǐng)取人簽字 并進(jìn)行簽領(lǐng)公示。四、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校 此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ) 助。二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影 響。三是有些學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。四是有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“

4、人人皆知”，努 力形成全社會(huì)都關(guān)心支持局面。五是資助材料不夠及時(shí)存檔。橫縣那陽鎮(zhèn)勒竹小 學(xué)201X年1月20日宦一 . 4HJ 學(xué)生資助工作自查報(bào)告學(xué)生資助工作自查報(bào)告義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政 策落實(shí)情況自查報(bào)告 為加強(qiáng)學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)省財(cái) 政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)201X年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助 資金預(yù)算的通知（鄂財(cái)教發(fā)201X84號）和大冶市教育局關(guān)于做好201X年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生費(fèi)補(bǔ)助落實(shí)工作的通知文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，成立 了由劉建明校長任組長的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，學(xué)校對照“檢查細(xì) 則”對學(xué)校學(xué)生資

5、助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報(bào) 如下：學(xué)校基本情況 我?，F(xiàn)有教學(xué)班73個(gè)，201X年秋在校學(xué)生4951人。教科書退 費(fèi)情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神，201X年秋國家發(fā) 行的學(xué)生教科書全部退款，接上級指示后，我校對201X年秋教科書退費(fèi)做了以下 幾個(gè)方面的工作：為了把國家教科書免費(fèi)政策落到實(shí)處，我校根據(jù)教育局退費(fèi)一匚作會(huì)議精神，把 會(huì)議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生，宣傳國家的免費(fèi)政策，闡明退費(fèi)工作的現(xiàn) 實(shí)意義，并布置退費(fèi)工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長 會(huì)、班主任會(huì)等進(jìn)行宣傳，公示國家退費(fèi)政策，做到學(xué)生或家長隨到隨退，并將退

6、 費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒有截留資 金。貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況201X年秋，我校將上級分配的享受對象指 標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作 公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時(shí)要求各年級按照以下程序 實(shí)施：1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請，2、山學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，3、年級組審核，4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整,5、各年級將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評審組審查復(fù)核。資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任 簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅(jiān)決杜絕代簽帶

7、領(lǐng)行為。學(xué)校對 每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況。國家免費(fèi)教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決 不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況 從201X年春季起，學(xué)校就開始 實(shí)行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的 科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如 數(shù)收回，并督促學(xué)生愛護(hù)課本，檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管 員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方 面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致

8、教科書 還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的 工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時(shí)通過上級的 政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。對教科書循環(huán)使用要加強(qiáng)宣 傳和管理，使學(xué)生提高認(rèn)識，保護(hù)和愛護(hù)課本篇三：學(xué)生資助工作情況自查報(bào)告學(xué)生資助工作情況自查報(bào)告一、加強(qiáng)組織系統(tǒng)為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長，分管學(xué) 生工作的副校長為副組長，教務(wù)主任、財(cái)務(wù)室主任、分部負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生資助 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的管理、審核和監(jiān)督。二、規(guī)范工作流程1、(1)以班級為單位，由班主任老師負(fù)責(zé)接收本班級學(xué)生填報(bào)的三類申請表

9、 和相關(guān)的有效證明材料，(低保證明、戶籍證明等)并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審；(2)各班級班主任組織對本班級進(jìn)行相關(guān)信息采集，匯總裝訂相關(guān)材料，將初 審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學(xué)生資助工作組進(jìn)行復(fù)審；(3)學(xué)生資助工作組對資助學(xué)生申請進(jìn)行復(fù)審，并組織對學(xué)生信息匯總，安排 進(jìn)行信息核對，信息核對無誤后，交送學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核。(4)將經(jīng)學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，由班主任審核情況單獨(dú)告知學(xué)生本 人，如有學(xué)生異議可向?qū)W校提出，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行最終審核。(5)由學(xué)生資助工作組將全部通過審核學(xué)生資助信息導(dǎo)入有關(guān)信息庫和提交學(xué) 生資助管理系統(tǒng)審核。(6)以班級為單位，按時(shí)、足額將國家助學(xué)金

10、的發(fā)放到學(xué)生手中。(7)將學(xué)生 的申請表、證明材料、審核結(jié)果和資金發(fā)放記錄等有關(guān)材料按年度歸檔。四、發(fā)放管理情況審核通過后，請家長和孩子一起到我校領(lǐng)取救助金，并做 好簽收工作。自開展幫困助學(xué)工作以來，我校認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請，詳實(shí)核對 信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、 滯留國家助學(xué)金的情況，我校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué) 金行為。我校已完全按照市教委要求，設(shè)立分項(xiàng)明細(xì)，做到專款專用、專帳核 算。篇四：資助工作自評報(bào)告甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于學(xué)生資助工作自查情況的報(bào)告 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是201X年6月經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，由1958年

11、成立的甘肅省 建筑工程學(xué)校和1983年成立的甘肅省建筑職工工程學(xué)院、1985年成立的甘肅省建 筑職工中等專業(yè)學(xué)校三所院校合并組建而成。1983年以前，我院先后隸屬甘肅省 城建局、甘肅省建筑工程局管理;1983年8月，隨著省建筑體制的改革，學(xué)院隸屬 于甘肅省建筑工程總公司領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行企業(yè)辦學(xué);201X年，我院整建制劃轉(zhuǎn)省建設(shè)廳 管理，成為全民所有制事業(yè)單位，為學(xué)院的持續(xù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。特別是 201X年初，根據(jù)省政府的決定，學(xué)院劃轉(zhuǎn)教育廳管理，學(xué)院走上了健康、持續(xù)、 科學(xué)、規(guī)范發(fā)展的道路，于201X年成為“全省示范性高職院校建設(shè)單位”。學(xué)院 以全日制高等職業(yè)教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓(xùn)

12、、職業(yè)技能培訓(xùn)等辦學(xué) 形式，全日制在校生6715人，繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)、技能鑒定人員8500余人，綜 合辦學(xué)規(guī)模達(dá)萬人以上。辦學(xué)50教，為我國建設(shè)事業(yè)培育輸送了三萬多名高素 質(zhì)、受歡迎的建筑人才，得到了社會(huì)各界的充分肯定和建筑業(yè)界的青睞，畢業(yè)生遍 及全國，在甘肅省內(nèi)形成了 “哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業(yè)生”的局面。近 年來，學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，用人單位對畢業(yè)生 滿意率在95%以上。學(xué)院連續(xù)多年保持蘭州市園林化單位稱號，先后榮獲“全國 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)單位”、“全省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單 位”、“職業(yè)與成人教育先進(jìn)單位”等稱號。學(xué)院全面貫徹黨

13、的教育方針，積極 探索具有地方特色的高等職業(yè)教育發(fā)展道路，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于建立健全 普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意 見（國發(fā)?201X?13號）及其配套辦法等文件精神，始終把學(xué)生資助工作作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要 思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園的重要舉措，按照建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué) 生資助政策體系的要求，采取多項(xiàng)措施，建立了 “獎(jiǎng)、助、貸、借、勤、補(bǔ)、減、 緩”“八位一體”的學(xué)生資助工作體系，共同幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并完 成學(xué)業(yè)，充分發(fā)揮資助工作的育人功能，確保了全院沒有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難 而輟學(xué)，切實(shí)使學(xué)生資助工作成為促進(jìn)教育公平

14、、社會(huì)公正和校園和諧的有效手 段。現(xiàn)將我院根據(jù)甘肅省教育廳關(guān)于對省屬普通高等學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行評估 的通知（甘教直助201X16號）文件精神，堅(jiān)持“以評促建、以評促改、評建結(jié) 合、重在建設(shè)”的原則，按照甘肅省普通高等學(xué)校學(xué)生資助工作評估辦法（試行） 的通知（甘教直助201Xll號）的要求，在回顧近年來開展學(xué)生資助工作情況并聽取資助工作人員、受助學(xué)生和部分學(xué)生對資助一匚作的意見和建議的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對 201X年的學(xué)生資助工作進(jìn)行總結(jié)、自查情況匯報(bào)如下：一、高度重視、明確使命自我院升格為普通高等職業(yè)院校以來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高 度重視學(xué)生資助工作，及時(shí)組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人專題學(xué)習(xí)了國務(wù)院 關(guān)于建

15、立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政 策體系的意見、甘肅省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中 等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見（甘政發(fā)201X79號）、甘 肅省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則、甘肅省普通本科高 校、高等職業(yè)學(xué)校國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則、甘肅省普通本科高校、高等職業(yè) 學(xué)校國家助學(xué)金實(shí)施細(xì)則等重要文件精神，明確了學(xué)生資助工作是實(shí)踐“三個(gè)代 表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措；是實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，優(yōu)化教 育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有效手段;是一項(xiàng)讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠上 得起

16、大學(xué)的重大民生工程。通過學(xué)習(xí)，我們對學(xué)生資助工作的法律依據(jù)、資助內(nèi) 容、工作目標(biāo)、基本原則等有了深刻的理解。并充分認(rèn)識到開展學(xué)生資助工作不僅 對加強(qiáng)科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略具有重大作用，而且對加快我院持續(xù)健康發(fā)展、構(gòu) 建和諧校園具有十分重要的意義。我們一致認(rèn)為，黨中央、國務(wù)院高度重視家庭經(jīng) 濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題，做好高校學(xué)生資助工作是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí) 政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保 證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容; 是為維護(hù)高校乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)大學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿 意的教育的重

17、大措施。因此，學(xué)院把學(xué)生資助工作作為學(xué)校整體工作的重要組成 部分，納入規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧、全面推進(jìn)，提出了 “資助育人”的工作宗旨和“不讓 一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的工作目標(biāo)，建立了獎(jiǎng)、助、貸、借、勤、補(bǔ)、 減、緩等“八位一體”的學(xué)生資助工作體系，為全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策奠定了 良好的基礎(chǔ)。二、組織健全，運(yùn)行有效（一）機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。隨著我院學(xué)生資助工作全面開展和不斷規(guī)范，資助 工作的任務(wù)迅速增加，需要協(xié)調(diào)的工作難度加大。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推動(dòng) 工作，學(xué)院于201X年成立了由院長任組長、分管學(xué)生工作的副院長任副組長，相 關(guān)工作部門為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從而實(shí)現(xiàn)了院長親自抓

18、，分管院長具 體抓的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)組織，并定期召開學(xué)生資助工作會(huì)議，部署全院的學(xué)生資助工作。201X年，為理順關(guān)系、規(guī)范工作，實(shí)現(xiàn)“資助育人”的宗旨，學(xué)院對 資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了充實(shí)和調(diào)整，學(xué)院院長親自擔(dān)任組長，黨委書記、主管學(xué) 生、教學(xué)工作的副院長擔(dān)任副組長，相關(guān)部門及各系主要領(lǐng)導(dǎo)為成員，加大了家庭 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助與育人、扶貧與勵(lì)志、濟(jì)困與發(fā)展工作力度。同時(shí)，將資助工作 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室變?yōu)槌ＴO(shè)實(shí)職機(jī)構(gòu)一學(xué)生資助管理中心，與學(xué)生處合署辦 公，學(xué)生工作處處長兼任中心主任，學(xué)生處副處長任常務(wù)副主任，各系主管學(xué)生工 作的支部書記為成員，分工明確，責(zé)任到人，保證了資助工作與教書育人的有機(jī)結(jié)

19、 合。資助中心內(nèi)設(shè)學(xué)生資助辦公室和學(xué)生助學(xué)貸款辦公室，具體負(fù)責(zé)獎(jiǎng)學(xué)金、助 學(xué)金、“綠色通道”、勒工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助、免費(fèi)就餐、緩交學(xué)費(fèi)等學(xué)生資助 工作。按照學(xué)生資助管理中心人員配備的相關(guān)要求，學(xué)院配備學(xué)生資助專職人員3 人，系資助助理5人，他們與全體輔導(dǎo)員密切配合，保證了資助工作有條不紊的開 展。（二）場所固定，條件保障。必要的工作條件是做好資助工作的保證。我院按照 國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué) 生資助政策體系的意見的精神，將學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)，統(tǒng)籌 安排，根據(jù)學(xué)生資助工作的實(shí)際需要予以保障。學(xué)校的學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)主要用于 購輅辦公設(shè)

20、備和學(xué)生資助工作人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，考察。學(xué)生資助管理中心設(shè)有專門 的辦公場所，配備了計(jì)算機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、電話等辦公設(shè)施，保證了 學(xué)生資助工作的電子化，信息化。同時(shí).，學(xué)院積極開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，努力 改善學(xué)生資助工作條件，購買了專門的學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，并安排專人進(jìn)行管 理與維護(hù)。管理人員、班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生分別設(shè)有相應(yīng)的權(quán)限，可在網(wǎng)上完成資助信息發(fā)布、獎(jiǎng)學(xué) 金申報(bào)、助學(xué)金申請，勤工助學(xué)崗位申請等事宜，達(dá)到了規(guī)范學(xué)生資助工作的要 求。（三）完善制度，嚴(yán)格管理。幾年來，學(xué)院從建立健全學(xué)生資助工作制度入手， 先后出臺了甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定與管理辦法、甘肅 建筑

21、職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)篇五：XX學(xué)校學(xué)生資助工作自查報(bào)告（201X秋）馬皮初中學(xué)生資助工作自查報(bào)告 為 了認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策，我校根據(jù)上級有 關(guān)政策的通知，全面落實(shí)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助費(fèi)政策。我 校201X年中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生生活 費(fèi)補(bǔ)助資金管理、發(fā)放工作。1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識為規(guī)范學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ) 助資金發(fā)放管理行為，對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作能按上級文件貫徹落 實(shí)，對獲得家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案，實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行 國家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)

22、導(dǎo)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。（一）是學(xué)校成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，組長： 廖柱旺;副組長：陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富（具體負(fù)責(zé)）；組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理，負(fù)責(zé)對全校 家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督；（二）是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi) 補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。2、實(shí)行宣傳公示制度，透明享受補(bǔ)助人的情況幾年來，我校公示工作流程， 通過對這一政策進(jìn)行大力宣傳，利用早操、集會(huì)、廣播、主題班會(huì)和全體師生大會(huì) 等形式進(jìn)行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家 喻戶曉。學(xué)校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個(gè)學(xué)期享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi) 補(bǔ)助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報(bào)電話，以便學(xué)校主動(dòng)接受家長、社會(huì)各界 提出的意