



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1.1 圖論的產(chǎn)生和發(fā)展 4. Ramsey 問題 任何六個人中,或有三個人互相認識,或有三個 人互不認識,二者必居其一。 更一般性的問題:若一群人中或有m個人互相認識, 或有n個人互不認識,則這群人最少得有多少人? 記為Ramsey(m,n 例 Ramsey(3,3=6 6 1.1 圖論的產(chǎn)生和發(fā)展 5. 路徑問題 兩點之間有無道路可通?有多少條道路可通?哪 條路最短? 7 1.2 圖論的重要地位 圖論在計算機科學領(lǐng)域中有著重要地位 操作系統(tǒng)進程演變狀態(tài)圖和目錄樹搜索。 人工智能圖搜索策略和知識的表示 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的二大類非線性結(jié)構(gòu):樹和圖 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實體-聯(lián)系模型和文件組織 自動機理論 8
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45212-2025化妝品中甲基二溴戊二腈的測定氣相色譜法
- 度小企業(yè)勞動合同模板大全
- 專利代理保密合同范本
- 2花的學校教學設(shè)計-2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版
- 銷售優(yōu)惠合同模板
- 合同樣本:租賃合同示范文本
- 土地測繪項目合同書模板
- 農(nóng)村林地承包權(quán)交易合同范文
- 內(nèi)河航運人身意外傷害保險合同
- 10牛郎織女(一)(教學設(shè)計)-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊
- 團員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接介紹信(樣表)
- 網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)集成高職PPT完整全套教學課件
- 射頻消融術(shù)介紹【共48張PPT】
- 驗證機械能守恒物理實驗報告
- 5.13 導游口頭語言表達技巧《導游業(yè)務(wù)》教學課件
- 人教版小學信息技術(shù)教材-課件
- 30萬室內(nèi)裝修預(yù)算表
- 拉線的制作詳細
- 律師報價函(訴訟)
- 新生兒沐浴評分標準
- 潛水作業(yè)指導書
評論
0/150
提交評論