從“白色污染“說起教學(xué)設(shè)計(jì)

1、從“口色污染"說起一、教學(xué)目標(biāo):1了解口色污染的成因.危害，現(xiàn)狀 2.能夠正確看待和合理使用塑料制品 3能夠主動了解環(huán)境問題，提高自身環(huán)境保護(hù)的行動能力。二、重難點(diǎn)：了解塑料制品對環(huán)境的危害，樹立環(huán)保意識，尋找解決 辦法 三、教學(xué)過程: 一、口色污染產(chǎn)生過程 岀示題目 師：孩子們知道什么是“口色污染”嗎？塑料制品見過吧，他們有什么關(guān)系?生:口色污染不知道，但是我見過塑料制品。L塑料制品的廣泛應(yīng)用師:找一找書包里，教室里有哪些東西是塑料做的?師:生:找塑料制品師:找到的東酋舉起來讓老師看看吧生:筆，尺子，開關(guān)，鼠標(biāo)，鍵盤我們來比一比，哪些同學(xué)能又快又安靜地找出來，并放桌上？聽明口的孩子

2、用坐姿告訴老師，30秒倒計(jì)時(shí)開始。師:不找不知道，一找還真不少，課前預(yù)習(xí)提單中孩子們也找到生活中很多塑料制品，請看云圖。在社會生活生產(chǎn)中各個(gè)場所都有塑料的存在，2018世界環(huán)境日，聯(lián)合國公布了一組關(guān)于全球使用塑料的數(shù) 據(jù)，請同學(xué)們看屏幕。通過剛才的了解，大家有什么感受?生：塑料無處不在，被廣泛使用 師：有相同感受的孩子請舉手。師：塑料為什么被廣泛使用？是因?yàn)樗氖裁磧?yōu)點(diǎn)呢 請大家就剛才找出的塑料物品摸一摸，聞一聞，或結(jié)合平時(shí)生活想一 想。同桌說一說你它們的優(yōu)點(diǎn)。2.塑料制品的優(yōu)點(diǎn)生：尺子，透明，便宜，輕便，防水，絕緣體 請看預(yù)習(xí)情況 師：塑料的這些特點(diǎn)給我們的生活帶來了很大的方便，得到廣泛使用

3、, 讓我們的生活變得豐富多彩，但塑料帶給我們的僅僅是這些嗎?二-塑料垃圾帶來的危害大a使用后沒有得到妥善處理的塑料制品給我們的環(huán)境帶來了 什么呢？請同學(xué)們讀塑料袋漂流記和視頻，認(rèn)真看，仔細(xì)聽, 通過剛才74頁的材料和視頻請同學(xué)們小組內(nèi)總結(jié)具體說一說塑料給 我們的環(huán)境帶了什么？生1：師補(bǔ)充資料：所謂“口色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的 一種形象的稱謂。它是指用聚苯乙烯.聚丙烯.聚氯乙烯等高分子化 合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂堆亂扔并且難于降解處理，很難被大自然所消納，大大影響了生態(tài) 環(huán)境，造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。（微課關(guān)鍵字：廣泛使用，不可降解（什么意思

4、？例子，既不會被土壤吸收，也不會被水溶解），隨意丟棄，回到大自然后不能被環(huán)境所消納，一直以固體物形式存在）師：塑料垃圾造成的口色污染，影響環(huán)境，破壞土壤，使水質(zhì)變壞，影響動物，最終影響人類健康等，危害之大真是觸目驚心哪!師：如果沒有塑料制品，我們的生活會變成什么樣呢?生：沒有塑料尺子，學(xué)習(xí)不方便，老師的教具用木頭做，很重。三-如何看待？應(yīng)對措施?1正確看待塑料制品（目的：產(chǎn)生矛盾，用辯證的眼光看待問題）師：（矛盾：）課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，塑料制品由于獨(dú)有的特點(diǎn)被廣泛使用, 通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，了解到塑料垃圾帶來如此多的危害，面對塑料的 功與過，這該怎么辦呢?你怎么想的，小組討論，說說自己的想法。匯報(bào)：

5、生：該用的時(shí)候還是要用（什么時(shí)候該用？什么叫該用, 能舉個(gè)例子嗎？）（深挖）生：盡量少用，反復(fù)使用，合理有節(jié)制地使用師小結(jié)：面對塑料的功與過，大家認(rèn)識到既要利用它的特點(diǎn)繼續(xù) 為生活提供便利，還必須切實(shí)解決它所帶來的環(huán)境污染問題。以后我 們必須合理，有節(jié)制地使用它。孩子們能從不同角度去全而看待問題, 非常了不起!師：具體來說，我們應(yīng)該如何合理有節(jié)制地使用呢？請把你的改進(jìn)方案寫下來，拍照上傳。師：請?jiān)谫Y源庫看看同學(xué)寫的方案相互學(xué)習(xí)。生匯報(bào)：現(xiàn)目前個(gè)人合理有節(jié)制的使用的具體方法 不用 少用 改用 循環(huán)使用等師：為了減少“口色污染”同學(xué)們想出了不少金點(diǎn)子，看來我們也可 以為環(huán)保盡一份力。孩子們剛才談到

6、那么多方法，假如下周我們要去清水河公園秋游，每個(gè)人中午自帶食物在銀杏廣場和同學(xué)一起分享。就塑料制品的 使用你有什么好的建議?生：我用玻璃飯盒裝食品，不用塑料袋，保溫杯裝水。其實(shí)呀，面對塑料垃圾污染的嚴(yán)峻形勢，世界各國已逐漸引起了 重視。各國相繼想了各種辦法，減少塑料的使用。我國在2007年就 岀臺了 “限塑令”，在在限制塑料袋的使用方面起到了重要作用，但 是近年來隨著外賣和快遞兩大塑料使用大戶的興起，一次性塑料的使 用量有上升的趨勢。今年暑假，全國多個(gè)城市開始強(qiáng)制實(shí)施垃圾分類 政策，一部分塑料能得到回收利用，變廢為寶，這樣也是一個(gè)減少塑 料垃圾產(chǎn)生的有效辦法。黨的十八大提岀我們要建設(shè)生態(tài)文明的美麗中國，可見整個(gè)國家對環(huán)境保護(hù)的重視?？偨Y(jié)：口色污染只是環(huán)境問題的一個(gè)方而，整個(gè)地球而臨的還有 農(nóng)藥污染，水污染，空氣污染等等。今天張老師在你們心里種下了一 顆