國(guó)畫(huà)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案陳燕欽新教學(xué)提綱

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除國(guó)畫(huà)校本課程暨和美少年宮與實(shí)施方案寶蓋鎮(zhèn)第三中心小學(xué)2016 2017 年度陳燕欽一、課程開(kāi)發(fā)背景（一）學(xué)生基本情況經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)只一個(gè)單純的用墨畫(huà)出簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，對(duì)于線條的運(yùn)用和水墨如何控制感到無(wú)所適從。 平時(shí)接觸國(guó)畫(huà)的機(jī)會(huì)較少是直觀的因素。（二）項(xiàng)目的確定文化的底蘊(yùn)在世界美術(shù)發(fā)展史上，中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)是并蒂而開(kāi)的兩朵奇葩。中國(guó)畫(huà)融詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印為一體，代表了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵，是我們中華民族的國(guó)之瑰寶和驕傲。國(guó)畫(huà)在審美價(jià)值和視覺(jué)感受等方面都絕不會(huì)遜色于其它任何畫(huà)種。學(xué)生的需求中國(guó)畫(huà)教學(xué)可以讓學(xué)生從小就接受傳

2、統(tǒng)文化的熏陶，陶冶情操，打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情和提升民族自豪感。學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)可以讓孩子提升藝術(shù)審美能力，情操品味，形象思維方面亦可以學(xué)會(huì)一個(gè)良好的心態(tài)會(huì)集中精力，心平氣和，有利于身心健康。二、課程設(shè)計(jì)思路（一）課程目標(biāo)總目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)欣賞國(guó)畫(huà)；2 、掌握表現(xiàn)寫(xiě)意和工筆的基本技法。分目標(biāo)： 1、中外畫(huà)家介紹、著名國(guó)畫(huà)作品介紹；2 、國(guó)畫(huà)種類；3 、工筆、寫(xiě)意表現(xiàn)手法。4 、讓學(xué)生在繪畫(huà)的過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生懂得如何戰(zhàn)勝困難及培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的性格。（二）課程實(shí)施方法本課程既獨(dú)立成為課程，又是美術(shù)教育課程的補(bǔ)充和延伸。要求參與學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)，具有一定的造型能力。三、四、五、六

3、年級(jí)學(xué)生以選修的形式在專用教室展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),隔周 2課時(shí)。實(shí)施方法主要在教師展示作品后，示范，講解。讓學(xué)生通過(guò)模仿，觀察、實(shí)踐，并動(dòng)word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除腦進(jìn)行臨摹與創(chuàng)作，掌握國(guó)畫(huà)的方法和要領(lǐng)。組織形式上，采用教師集體授課，學(xué)生自學(xué)的方式，讓學(xué)生在自學(xué)中發(fā)揮自己的智慧，體驗(yàn)自己成功的喜悅。過(guò)程與方法1、通過(guò)參觀展覽等方式, 了解國(guó)畫(huà)的歷史、文化、特點(diǎn)以及分類。2、通過(guò)講解、當(dāng)場(chǎng)示范、指導(dǎo)等方法，初步掌握各種國(guó)畫(huà)技法。3、通過(guò)動(dòng)手操作、模仿、交流經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)等方法，掌握各種國(guó)畫(huà)技法的操作技能。（三）課程內(nèi)容附：具體內(nèi)容安排第一學(xué)期教學(xué)安排表周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1

4、4物體形態(tài)的掌握及表現(xiàn)4了解國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)15工筆寫(xiě)意作品臨摹5 了解國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)線條練習(xí)工筆寫(xiě)意作品臨摹616word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除線條練習(xí)17工筆寫(xiě)意作品臨摹78線條練習(xí)18自由創(chuàng)作工筆寫(xiě)意作品9水墨控制訓(xùn)練19自由創(chuàng)作工筆寫(xiě)意作品10 水墨控制訓(xùn)練11 水墨控制訓(xùn)練12 水墨控制訓(xùn)練13 水墨控制訓(xùn)練第二學(xué)期教學(xué)安排表周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1工筆國(guó)畫(huà)的概念11水墨控制訓(xùn)練2寫(xiě)意國(guó)畫(huà)的概念12工筆寫(xiě)意作品臨摹3國(guó)畫(huà)的演變和發(fā)展13工筆寫(xiě)意作品臨摹4國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容14工筆寫(xiě)意作品臨摹訓(xùn)練5國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)形式要素15工筆寫(xiě)意作品臨摹訓(xùn)練6運(yùn)筆技法的練習(xí)16工筆寫(xiě)意作

5、品臨摹訓(xùn)練7運(yùn)筆技法的練習(xí)17工筆寫(xiě)意作品臨摹訓(xùn)練8運(yùn)筆技法的練習(xí)18自由創(chuàng)作工筆寫(xiě)意作品9運(yùn)筆技法的練習(xí)19自由創(chuàng)作工筆寫(xiě)意作品10 運(yùn)筆技法的練習(xí)word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除三、課程評(píng)價(jià)體系（一）評(píng)價(jià)原則應(yīng)涵蓋認(rèn)知、技能、情意的評(píng)量原則，并兼顧學(xué)生作業(yè)的差異。（二）評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)（1） 體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性，滿足發(fā)展的需求。（2） 注重學(xué)法和過(guò)程，提高美術(shù)素養(yǎng)。（3） 強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。（4） 提倡質(zhì)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。四、課程實(shí)施注意事項(xiàng)國(guó)畫(huà)對(duì)于小學(xué)生而言，在起步階段是一道非常難邁的門(mén)檻，因?yàn)樾W(xué)生理解能力有限，一些國(guó)畫(huà)中的理論知識(shí)理解不過(guò)來(lái)，而且他們往往喜歡有顏色的畫(huà)面而對(duì)國(guó)畫(huà)中的水墨的明暗關(guān)系處理很反感，掌握不來(lái)，大部分學(xué)生不懂得控制好水分。學(xué)美術(shù)的人通常說(shuō)：“寫(xiě)意憑理解，色彩憑感覺(jué)”的說(shuō)法。這種說(shuō)法一般的講是有道理的，但是對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)就不一定適合。大多數(shù)開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)的學(xué)生都是首先憑感覺(jué)來(lái)表現(xiàn)形體的表面，缺乏對(duì)物體的基本形體和結(jié)構(gòu)的理解；有些感覺(jué)敏銳、潑辣大膽的學(xué)生雖然畫(huà)得還不夠細(xì)膩，但一般都還比較生動(dòng)和自然；相反，一些膽小拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生自始至終都過(guò)分看重線條的運(yùn)用，忽視對(duì)紙的控制，生宣很容