全國(guó)新課標(biāo)人教版高一物理必修一第一章運(yùn)動(dòng)的描述導(dǎo)學(xué)案(含答案,精排版)1.3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度

1、目標(biāo)計(jì)劃行動(dòng)反思搏事情一件一件的做專注輕重緩急勞逸結(jié)合§ 1.3運(yùn)動(dòng)快慢的描述一一速度制作：審核：班級(jí)： 組名： . 姓名： 時(shí)間: 年 月 日【本卷要求】：1 .動(dòng)腦思考2 .每個(gè)點(diǎn)都要達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是能夠“獨(dú)立做出來(lái)”，不達(dá)標(biāo)你的努力就體現(xiàn)不出來(lái)3 .聽懂是騙人的，看懂是騙人的，做出來(lái)才是自己的4 .該背的背，該理解的理解，該練習(xí)的練習(xí)，該總結(jié)的總結(jié)，勿懈??！5 .明確在學(xué)習(xí)什么東西，對(duì)其中的概念、定律等要追根溯源，弄清來(lái)龍去脈才能理解透徹、 應(yīng)用靈活6 .先會(huì)后熟：一種題型先模仿、思考，弄懂了，再多做幾道同類型的，總結(jié)出這種題型的做 法，直到條件反射7 .每做完一道題都要總結(jié)

2、該題涉及的知識(shí)點(diǎn)和方法8 .做完本卷，總結(jié)該章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及常見(jiàn)題型及做法9 .獨(dú)立限時(shí)滿分作答10 .多做多思，孰能生巧，熟到條件反射，這樣一是能見(jiàn)到更多的出題方式，二是能提高做題 速度11 .循環(huán)復(fù)習(xí)12 .步驟規(guī)范，書寫整潔【一分鐘德育】你找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法了嗎？你一定不要在各門功課上平均使用時(shí)間。你不要認(rèn)為某門課難學(xué)就怕它，學(xué)習(xí)時(shí)就對(duì)它應(yīng)付了事。這是萬(wàn)萬(wàn)做不得的事情。應(yīng)該采取的方法是越難就越要在這門功課上下功夫。大凡學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的高中生，他們都有屬于自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法不是書上看的，也 不是老師教的，而是自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索積累的。誠(chéng)然，老師也會(huì)教你一些學(xué)習(xí)方法，

3、你也可以讀一些成功人士介紹學(xué)習(xí)方法的文章。但別人講的和你 看的再多，都不如你做的。別人介紹的一些學(xué)習(xí)方法，是他自己的體會(huì)，對(duì)他適合，對(duì)你不一定適合。一 種適合你自己的學(xué)習(xí)方法，不僅與你自己的各科成績(jī)、與你形象思維和抽象思維的敏銳度，與你長(zhǎng)期形成 的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣有關(guān)，它還與你身處的環(huán)境也有非常大的關(guān)系。比如，教你的老師的水平如何，同學(xué)之 間在學(xué)習(xí)上互相幫助的程度如何，學(xué)校在各科課程上的時(shí)間安排，你是住校還是住家等等，這些都是你調(diào) 整學(xué)習(xí)方法不得不考慮的重要因素。還有你的心理承受能力，體質(zhì)狀況，也都在你考慮之列。我讀高中時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，是那個(gè)時(shí)代特有的現(xiàn)象，學(xué)校師資力量非常弱。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，

4、我確 定了自己高中時(shí)期的學(xué)習(xí)方法，就是以自己學(xué)習(xí)為主，以聽課和與老師、同學(xué)探討問(wèn)題為輔，整塊時(shí)間以 學(xué)習(xí)數(shù)理化三科課程為主，零星時(shí)間以學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治為主。對(duì)當(dāng)時(shí)高考時(shí)計(jì)算總分的這 5門功課的學(xué)習(xí),我制定了比較周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。正因?yàn)橛辛诉@種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，我才在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下考出全 校第一名的高考成績(jī)?，F(xiàn)在的高中學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大的改善。師資條件、教輔材料、教育設(shè)施等，都與我高中時(shí)代的不可同 日而語(yǔ)。生活條件更不必說(shuō)。在這樣的條件下，你應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？在前面的談話中，我介紹了各門功課 的一些學(xué)習(xí)方法，你不妨照那些方法嘗試地做一做。如果有效果，你就一直這樣做下去。如果沒(méi)效果，你 就參考一下那

5、些方法，找出適合你的方法來(lái)。有些方法上的問(wèn)題值得引起你的注意。你一定不要在各門功課上平均使用時(shí)間。一個(gè)人對(duì)某一課程的接受和理解記憶能力不同，決定了他在 這門課程上所花的時(shí)間不同。而學(xué)校在課程安排上是整齊劃一的，學(xué)校不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè) 性。如果這樣，學(xué)校就不能組織教學(xué)了。但學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性特征是客觀存在的。所以，你在學(xué)校安排的統(tǒng) 一時(shí)間里，一定要根據(jù)你的個(gè)性特點(diǎn)，來(lái)安排好你的時(shí)間。在高中階段，時(shí)間是非常寶貴的。你一定不要把對(duì)老師的喜歡程度，轉(zhuǎn)化成你在這個(gè)老師所教的功課上下功夫的程度。這對(duì)你是非常有 害的。老師的學(xué)識(shí)、講課風(fēng)格、個(gè)人修養(yǎng)等，都是有一定差別的；學(xué)生對(duì)老師的喜歡程度也是有差別

6、的。 這一點(diǎn)，我作為校長(zhǎng)也不用諱言。不少學(xué)生對(duì)某個(gè)老師有好感，就在這門功課上很用功。這種現(xiàn)象在學(xué)校 是比較普遍的。你一定要注意，你對(duì)老師看法上的差異不一定就是很客觀、很準(zhǔn)確的。前面我已經(jīng)講過(guò)， 只有你去適應(yīng)老師，老師不可能來(lái)適應(yīng)你。當(dāng)然，我并不是說(shuō)老師的教學(xué)方法和水平就不應(yīng)該改進(jìn)和提高。 多數(shù)學(xué)校，對(duì)老師在這方面都有很嚴(yán)格的要求和考評(píng)體系。所以，作為你而言，要盡量從主觀上找原因和 下功夫。如果你在這個(gè)問(wèn)題上處理不好，造成的直接后果就是偏科。你不要認(rèn)為某門課難學(xué)就怕它，學(xué)習(xí)時(shí)就對(duì)它應(yīng)付了事。這是萬(wàn)萬(wàn)做不得的事情。高中階段的每一門 課，特別是高考時(shí)必考的科目，你都不能應(yīng)付，而應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。否則，你

7、應(yīng)付了它，它反過(guò)來(lái)就會(huì)應(yīng)付 你。到時(shí)吃虧的只能是你，而不是它。應(yīng)該采取的方法是越難就越要在這門功課上下功夫，難的東西你弄 明白了，更能體會(huì)到其中的樂(lè)趣，更能享受到收獲的喜悅。你要努力培養(yǎng)自己對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)興趣。這一點(diǎn)很重要。高中學(xué)習(xí)不是做學(xué)問(wèn)，而是打基礎(chǔ)。基礎(chǔ) 講究厚實(shí)，學(xué)問(wèn)講究淵博。這兩者的要求是不同的， 學(xué)習(xí)和研究的方法也自然就不同。高中的各門基礎(chǔ)課,一是為你今后的學(xué)習(xí)和研究打下一個(gè)厚實(shí)的基礎(chǔ)，二是它是你進(jìn)入大學(xué)的一道門坎。你在哪一科再出色， 其它科你不用功，你就進(jìn)不了大學(xué)。幾年前涌出的幾個(gè)“高中作家”就是典型的例子。因此，你無(wú)論先前 對(duì)哪一門或哪幾門課沒(méi)有興趣，你現(xiàn)在必須將對(duì)它的興趣培

8、養(yǎng)起來(lái)。只有對(duì)它產(chǎn)生足夠的興趣，你才會(huì)自 覺(jué)地努力學(xué)習(xí)它。直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移1.在直線運(yùn)動(dòng)中，如何表示物體的位置和位移？如何計(jì)算位移（如從*運(yùn)動(dòng)到X2）?8 / 6我現(xiàn)在所做的事情能使我更好更快的接近我的目標(biāo)嗎?突破極限在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下2 .若位置為負(fù)值，負(fù)號(hào)表示什么含義（如 *）,.若位移為負(fù)值，負(fù)號(hào)表示什么含義（如從X2運(yùn)動(dòng)到X3）?3 .初中物理速度是如何定義的？【導(dǎo)讀導(dǎo)思】自主學(xué)習(xí)、課前診斷先通讀教材，畫出本節(jié)課中的基本概念及物理規(guī)律，回答導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)中涉及的問(wèn)題，獨(dú)立完成，限時(shí)25分鐘。一、坐標(biāo)與坐標(biāo)變化量1、在時(shí)間軸和位移軸上，坐標(biāo)表示什么？坐標(biāo)變化量表示什么？二、速度1

9、 .教材是如何定義速度的？速度的物理意義是什么？2,速度的大小是否與A x成正比，與A t成反比？三、瞬時(shí)速度和平均速度2 .平均速度的定義式是什么？平均速率的定義式是什么？3 .教材是如何定義瞬時(shí)速度的？利用平均速度得到瞬時(shí)速度體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想？4 .瞬時(shí)速度的方向是什么？物理意義是什么?【鞏固練習(xí)】 選擇題、填空題每題 6分，解答題、計(jì)算題每題12分1 .（多選）甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)向右為正，甲質(zhì)點(diǎn)的速度為m/s,則可知（）2 m/s ,乙質(zhì)點(diǎn)的速度為-4AEk乙質(zhì)點(diǎn)的速度大于甲質(zhì)點(diǎn)的速度因?yàn)?2>-4,所以甲質(zhì)點(diǎn)的速度大于乙質(zhì)點(diǎn)的速度C這里的正、負(fù)號(hào)的物理意義是表

10、示方向的D若甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)，則2 .（單選）下列關(guān)于速度和速率的說(shuō)法正確的是（速率是瞬時(shí)速度的大小對(duì)運(yùn)動(dòng)物體，某段時(shí)間的平均速度不可能為零A.B .10s后甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相距 60m平均速率是平均速度的大小對(duì)運(yùn)動(dòng)物體，某段時(shí)間的平均速率不可能為零C.D .3 .（多選）下面關(guān)于瞬時(shí)速度和平均速度的說(shuō)法正確的是（）A.若物體在某段時(shí)間內(nèi)每時(shí)刻的瞬時(shí)速度都等于零，則它在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定等于零B.若物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時(shí)間內(nèi)任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度一定等于零C.勻速直線運(yùn)動(dòng)中任意一段時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于它任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度D.變速直線運(yùn)動(dòng)中任意一段時(shí)間內(nèi)的平均

11、速度一定不等于它某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度4 .（單選）物體通過(guò)兩個(gè)連續(xù)10s的平均速度分別為 v1=10m/s, v2 =15 m/s ,則物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是（）A 、12.5 m/s B 、11.75 m/s C 、12 m/s D 、13.75 m/s5 .（單選）短跑運(yùn)動(dòng)員在100m競(jìng)賽中，測(cè)得5s末的速度是9m/s,10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度是10.2m/s,則運(yùn)動(dòng)員在全程的平均速度為（）A 9m/s B 、9.6m/s C 、10m/s D 、10.2m/s6、飛機(jī)起飛離地時(shí)的速度為 150 m/s ,這是指 速度；火車從上海到南京運(yùn)行速度為70 km/h ,這里指 速度；瞬時(shí)速

12、度為 2 m/s就是指物體在接下來(lái)的 1 s內(nèi)物體的位移為 2m此話 （填對(duì)或不對(duì)），并說(shuō)明理由。7、雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和里程的表 盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為 ;這里的速度指 （填平均速度，瞬時(shí)速 度、速率）該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時(shí)間為h .8.(單選)為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標(biāo)志，如圖所示，甲圖是限速標(biāo)志，表示允許行駛的最大速度是 80km/h;乙圖是路線指示標(biāo)志，此處到太原還有25km.上述兩個(gè)數(shù)據(jù)表達(dá)的物理意義是()除次18 kmA.80km/h是平均速度，25km是位移B.80km/h是瞬時(shí)速度，25km是路程C.80km/h是瞬時(shí)速度，25km是位移D.80km/h是平均速度，25km是路程9、一質(zhì)點(diǎn)在x軸上并只朝著x軸的正方向運(yùn)動(dòng)，各個(gè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)如下表，則此質(zhì)點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)后:t/s024681012141618x/m24688812162024(1)質(zhì)點(diǎn)在8s末的瞬時(shí)速度為多大?(2)質(zhì)點(diǎn)在0到18s這段時(shí)間內(nèi)的平均速度多大(保留兩位有效數(shù)字)？10、一物體沿直線運(yùn)動(dòng)，前一半位移以vi運(yùn)動(dòng)，后一半位移以 V2運(yùn)動(dòng)，物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中平均速度是多少？【課堂小結(jié)】1 .請(qǐng)列出