現(xiàn)代文閱讀答題技巧筆記

1、現(xiàn)代文閱讀答題技巧一、解題方法概括為兩個字轉(zhuǎn)換。包括三種情況：原因與結(jié)果的轉(zhuǎn)換，抽象與具體的轉(zhuǎn)換，總說與分說的轉(zhuǎn)換。二、表達方式有五種，包括：記敘、描寫、抒情、議論、說明。三、文學(xué)有四 種樣式（文學(xué)體裁） :分為：小說、 散文詩歌 、 戲劇 。四、文體（文章的體裁） 有： 記敘文（寫人、敘事、寫景、狀物、夾敘夾議）、說明文、 議論文、應(yīng)用文。五：記敘文種類：小說、散文、傳記、回憶錄、報告文學(xué)、新聞、通訊。六：說明文的分類： 按說明對象分為：事物說明文、事理說明文；按語言表達分為：一般說明文（平實說明文），文藝性說明文（科學(xué)小品文、知識小品文）七：議論文的分類： 立論文（直接證明自己的觀點是正確

2、的） 、駁論文（證明別人的觀點是錯誤的，然后提出自己的觀點）八：應(yīng)用文的分類 : 書信、計劃、報告、合同、總結(jié)、說明書、申請書、證明書、條據(jù)（便條、領(lǐng)條、收據(jù)）、通知、啟事九、如何來自讀一篇課文：各種文章的讀法讀小說： 目的是反映社會與生活。（通過一系列有組織的生活事件， 展示人物性格、表現(xiàn)主題思想。小說中的人物具有代表性和典型性，往往體現(xiàn)一個社會群體的特征）讀散文： 目的是表達感悟。（通過描寫見聞來表達感悟）讀說明文：目的是給讀者以科學(xué)知識，科學(xué)地認識事物的方法讀議論文：目的是表達作者的觀點和主張。 （論點一般是一個較完整的判斷句）十：記敘文的順序有：順敘、 倒敘、 插敘 、補敘。十一、說明

3、文的順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。十二：問說明文的結(jié)構(gòu)答：總分式、并列式、遞進式、對照式區(qū)別說明的順序，問順序答：時間順序、空間順序、邏輯順序其中邏輯順序包括：由主到次總分 因果 從概括到具體從現(xiàn)象到本質(zhì)有一般到特殊十三：議論文的基本結(jié)構(gòu)：1、提出問題（引論）2、分析問題（本論）3、解決問題（結(jié)論）十四、要素：1、小說的三 要素：人物 、 情節(jié)、 環(huán)境。2、議論文的三 要素： 論點、 論據(jù)、 論證。3、記敘文的六 要素：時間 、 地點、 人物 、 事件的起因、 經(jīng)過 、 結(jié)果 。十五、敘述的人稱及好處。1、 第一人稱：給人真實可信之感，便于直接抒情。2、第二人稱： 親切；更強烈感人；

4、擬人化3、第三人稱：不受時空限制，靈活自由十六、記敘的順序及作用：1、順敘：條理清楚，交代清楚明白2、倒敘：設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏3、插敘：豐富內(nèi)容，深化主題，曲折有致4、補敘 ：對前面的敘述加以補充和解釋十七、列出關(guān)于“抒情”表。1直接抒情（直抒胸臆）淋漓盡致抒情借景抒情（觸景生情情景交融融情于景）間接抒情借物抒情（托物言志象征）委婉含蓄借事抒情（用典型事例來表達情感）十八：“描寫”分人物描寫和 景物描寫。十九：塑造人物的方法有正面的 人物描寫 、 敘事（用典型事例）、用景物來烘托、 側(cè)面描寫（通過他人的語言、神態(tài)、行為 ）物描寫有五種：神態(tài)描寫，外貌（肖像）描寫、語言描寫、動作（行動

5、）描寫、心理描寫二十：景物描寫的方法有： 1、動靜結(jié)合（以動襯靜，化靜為動） 2、概括與具體相結(jié)合， 3、虛實結(jié)合、 4 點面結(jié)合 5、明暗結(jié)合 6、聲色結(jié)合， 7 俯仰結(jié)合， 8、由遠及近（由近及遠）特別提醒：關(guān)于白描、細節(jié)描寫、工筆描寫、正側(cè)描寫在人物描寫和景物描寫中同時存在。二十一：問景物描寫的角度答：視覺 、 聽覺 、嗅覺、觸覺、味覺二十二、人物描寫的作用：1、交代人物的年齡、身份2、揭示人物性格特點3、表達人物思想感情4、推動情節(jié)發(fā)展（主要指對話描寫） 。二十三：景物描寫的作用：1、交代故事發(fā)生的時間、地點、情景 。2、營造或渲染了 氣氛，為下文做鋪墊。3、烘托（襯托正襯、反襯）了人

6、物的 （性格、品質(zhì)、心情、情感） 。4、突顯中心，畫龍點睛或深化、升華主題。5、 推動情節(jié)的發(fā)展或為下文 作鋪墊。6、顯示了時間的推移。二十四：表達方式之間的一些聯(lián)系：1 記敘與議論的關(guān)系：記敘是議論的基礎(chǔ)，議論是記敘的深化或升華。2 寫景與抒情的關(guān)系：借景抒情，觸景生情，融情于景，情景交融3 說明文中的描寫的作用：為了把事物的特征或事理說明得明白清晰。在求真務(wù)實的前提下進行適當?shù)拿鑼懀_到既生動形象的藝術(shù)效果，又真實可信的表達效果。二十五：問記敘類文體中某句話的作用:作用內(nèi)容結(jié)構(gòu)文首總領(lǐng)全文，開篇點題引出下文為下文 埋下伏筆，為 做鋪墊承上啟下（過渡），承接上文，開啟下文，照應(yīng)前文中文畫龍點

7、睛，點明主旨.前后照應(yīng)，首尾照應(yīng)，呼應(yīng)了 呼應(yīng)開頭 照文末深化主題，突出中心應(yīng)上文總結(jié)全文，篇末點題標題1、把握象征義 2、語帶雙關(guān) 3、作者感情的出發(fā)點 4、文章的主要內(nèi)容 5、文章的線索6、文眼；揭示文章的中心。7、設(shè)置懸念；吸引讀者；新穎。 8、運用修辭的還原本意在分析。二十六：記敘文類文章的線索2如何找到記敘文的明線：出現(xiàn)頻率最多的事物是線索，或時間線索、地點線索、行蹤線索（人物活動） ；人物品質(zhì)；暗線：情感的發(fā)展變化二十七：寫作技法主要表現(xiàn)在綜合使用表達方式 和巧妙運用表現(xiàn)手法 兩個方面。常用的表現(xiàn)手法有 : 夸張、對比、擬人、比喻、象征、聯(lián)想、想象、欲揚先抑（欲抑先揚）、點面結(jié)合、

8、動靜相襯、虛實相生、托物言志、懸念鋪墊、借古諷今、開門見山、伏筆照應(yīng)、承上啟下、卒章顯志、烘托渲染、以小見大最常見的幾種表現(xiàn)手法及其作用：表現(xiàn)手法作用對比通過比較，突出事物（對象）的特點，更好地表現(xiàn)文章主題襯托以次要的人（物） 襯托主要的人或物，突出人或物的特點、 性格、思想、感情等。（注意也有人襯托場景的，例如云南歌會中的山野對歌）欲揚先抑先貶抑或大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。前后照應(yīng)使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。二十八：修辭手法：修辭手法與表現(xiàn)手法的區(qū)別：修辭手法是對于個別句子來說的；表現(xiàn)手法是指一篇文章或一段文字。你能記住的修辭手法：比喻

9、、擬人、夸張、對比、反復(fù)、排比、對偶、反問、設(shè)問、反語、頂針、通感、雙關(guān)、互文常見的幾種修辭手法的表達效果修辭表達效果比喻2 把 比作 .， 3 生動形象地寫出來 的特點， 4 表達了人物或作者的什么情感擬人2 賦予 （事物）以人的（性格、情感、思想、動作） ，使物人格化。 3 生動形象地寫出來 的特點， 4 表達了人物或作者的什么情感夸張2 突出了 （事物）的 特征， 3 揭示了其本質(zhì)， 4 給讀者留下強烈的印象。排比2 節(jié)奏鮮明， 3 增強文章氣勢 4 增加感染力對偶2、形式整齊3 音韻和諧 4 意韻鏗鏘 5 互相映襯 6 互相補充。反復(fù)2、強調(diào)了 （內(nèi)容） 3 強烈抒發(fā)了.的感情 4 富

10、有感染力反語2、親昵感情3 揭露批評 4 辛辣諷刺 4 幽默有趣反問1、加強語氣2、加重語言的力量 3、激發(fā)讀者的感情 4、給讀者造成深刻的印象設(shè)問自問自答，引起讀者思考，增強文章的可讀性二十九：語言特色：準確簡練、生動形象、平實質(zhì)樸、自然流暢、幽默詼諧、辛辣諷刺、簡潔明快、含蓄深沉、口語化、典雅、生活氣息、通俗易懂、朗朗上口、濃墨重彩、惟妙惟肖、體物入微、行云流水、言近旨遠、言簡意賅、意在言外、含蓄蘊藉、整（駢）散結(jié)合、詩情畫意、富有哲理、情韻悠長、耐人咀嚼、引人回味、莊詞諧用三十：品析句子：第一看： 看某詞或短語運用了比喻、擬人、對比、借代 的修辭手法，或者是什么人物描寫，什么景物描寫之類

11、的。3第二：做“抽象”和“具體”轉(zhuǎn)化。第三：表現(xiàn)了人物的什么性格品質(zhì)、和人物或作者的什么情感。賞析動詞的常見表述：. 表現(xiàn)（刻畫）人或物的 特點，表達（現(xiàn)）了人物的 心情（情感）。賞析副詞、形容詞的常見表述： . 描?。ɡL）人或物的 特點，反映了人物的 心情（情感）。讀文學(xué)作品勾畫那些句子： 1、議論句和抒情句 2、反復(fù)出現(xiàn)的句子 3、標題 4、優(yōu)美、精辟、傳神的句子 5、中心句1、反復(fù)出現(xiàn)的詞語（如果是名詞可能是文章的線索） 2、具有象征意義的事物 3、關(guān)鍵詞動詞（可用來概括事件）、三十一：說明文語言最主要的特點 準確 。體現(xiàn)在： 表程度（比較、幾乎），表時間（剛剛、迄今），表范圍（一切、部

12、分） ，表頻率（常常），表估計（大約、可能） 。注意：問能否刪去的題：不能籠統(tǒng)地回答成“不能刪去，刪去后就改變了原意。這樣膚淺作答是得不到分的。要具體指出句子意思的改變。 ”抓住那些詞語：形容詞（可用來概括事物的特征）4、說明文的詞語（理清結(jié)構(gòu)和順序有用，尋找中心句有用）：首先、其次、還、也、此外議論文語言主要體現(xiàn)為：準確、嚴密、鮮明三十二 :說明方法有 : 舉例子、列數(shù)字、作比較、作詮釋、打比方、引用、下定義、分類別。常見的幾種說明方法的特征：1、舉例子 :具體準確地說明了事物的 特征。2、分類別：條理清楚 地說明了事物的 特征。3、列數(shù)字 :具體準確 地說明了事物的 特征 ,使說明更有 說

13、服力 。4、作比較： 突出強調(diào) 地說明了事物的 特征（地位、影響）。5、下定義：科學(xué)、本質(zhì)、概括地揭示了事物的 特征、事理。6 做詮釋： 通俗易懂地說明了事物的 特征。7、打比方：生動形象地說明了事物的 特征。增強了文章的趣味性 。8、引用：說明了事物的 特征，使說明內(nèi)容更充實 ，增加了說明的文采和 趣味性。區(qū)別下定義和做詮釋 : 下定義揭示的是事物的本質(zhì)特征，而做詮釋只是說明事物的某一方面的特征。三十三：分析說明文的結(jié)構(gòu)抓中心句和 連接詞。如 : 首先、其次、還、也、此外三十四：議論文的論據(jù)和論證類型包括種類一般作用事實論據(jù)歷史事實、 故事、現(xiàn)實生活中的事例、 社會中存在證明論點，增強說服力的現(xiàn)象等。道理論據(jù)哲學(xué)理論、 自然科學(xué)原理、 定理、公式及廣為流傳證明論點，增強權(quán)威性的諺語、格言、警句等。論證方法判斷依據(jù)答題格式舉例論證列舉史實、生活事例、運用了舉例論證的論證方法，列舉了· ··（概括事例）證數(shù)據(jù)明了···（分論點，中心論點），從而使論證更具體，更有說服力。道理論證（引引用名人名言、格言、運用了道理論證的論證方法，論證了· ··的觀點，從而使用論證）俗語、科學(xué)原理、定律