認識物體的彈性大班常識活動教案_第1頁
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文檔簡介

1、認識物體的彈性大班常識活動教案【活動目標】1讓幼兒探索有彈性的物體，獲取有關彈性的科學經驗。2激發(fā)幼兒探索科學現象的興趣，培養(yǎng)其關心周圍事物的'習慣?！净顒臃椒ā繃L試教學法?！净顒訙蕚洹?大型玩具彈跳墊。2彈簧及帶彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤)，其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、帶彈性的衣服等等)。3字卡(彈性)?！净顒舆^程】一、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之后，進入室內坐好師：(提問)1小朋友在玩彈跳墊時身體有什么感覺?2你們知道身體為什么會向上跳嗎?(自由發(fā)言)二、幼兒自由探索材料、鼓勵幼兒大膽嘗試1請幼兒準備好有帶彈性的物體，重視幼兒的發(fā)現。師：

2、你們面前擺放了很多東西，請小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什么變化。(提問后幼兒自由發(fā)言)2鼓勵幼兒再嘗試一次，鞏固對彈性特征的感覺。師：請小朋友再去試一試剛才沒有玩到的東西，看有沒有新的發(fā)現。(教師指導幼兒自由發(fā)言)小結：這些東西真有趣，用力壓或拉它時，它會變形，手一松，它又能變回來，這就是物體的彈性。3請幼兒用身體語言來表示彈性的特點。(如彈跳、彈簧步等)三、比較嘗試，鞏固彈性概念1出示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。師：老師給小朋友準備了許多與剛才不一樣的物體，請你們再去試一試，把新的發(fā)現告訴我。(自由發(fā)言)小結：有的物體能變形但不能還原，有的物體不能變形，所以它們沒有彈性。2請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家，分別放在兩個不同顏色的筐子里。四、聯(lián)系生活實際，加深對彈性的認識和理解師：在生活中你們還見過哪些有彈性的物體?(自由發(fā)言)五、小結內容，游戲結束1小結：短短的時間里我們又學會了許多知識，知道了用力拉或壓物體會改變形狀，手一松物體又恢復原狀的現象叫彈性，還明白了彈性的東西對我們的生活

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