四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 幾何小天地 22《平行四邊形的邊與角》教材分析 浙教版 素材_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 幾何小天地 22《平行四邊形的邊與角》教材分析 浙教版 素材_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 幾何小天地 22《平行四邊形的邊與角》教材分析 浙教版 素材_第3頁(yè)
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平行四邊形的邊與角教材分析這節(jié)課進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形的特點(diǎn)，理解平行四邊形、長(zhǎng)方形和正方形的相互關(guān)系，并能用集合圖表示。做與說(shuō)第一環(huán)節(jié)，在教學(xué)新課前，可先復(fù)習(xí)平行線的知識(shí)及一些圖形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)引出新課。（1）什么叫平行線？（2）畫出與兩條平行線相交的兩條直線，組成四邊形。將學(xué)生畫的各種情況展示出來(lái)。討論：哪些四邊形兩組對(duì)邊分別平行？所畫的兩條直線是平行線時(shí)，可得到長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形。第二環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)長(zhǎng)方形的剪拼，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形之間的關(guān)系，也為以后學(xué)習(xí)平行四邊形的面積作準(zhǔn)備。第三環(huán)節(jié)，通過(guò)重疊，發(fā)現(xiàn)平行四邊形對(duì)角相等的特征。練與用第1題，比較平行四邊形、長(zhǎng)方形和正方形的特征。第2題，在格點(diǎn)圖上畫平行四邊形。操作方法可以是：確定格點(diǎn)，畫出上底。從上底的右端點(diǎn)向下引一條線段至某一格點(diǎn)。將上底與右腰分別平移，圍成平行四邊形。第3題，把長(zhǎng)方形剪拼成平行四邊形，把平行四邊形剪拼成兩個(gè)三角形，為學(xué)習(xí)面積計(jì)算作準(zhǔn)備。

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