吉大17春秋學(xué)期《管理心理學(xué)》在線作業(yè)二

1、 謀學(xué)網(wǎng)一、單選題（共 5 道試題，共 20 分。） V 1. 以下哪個不屬于組織構(gòu)成的無形要素（ ）。A. 共同的目的B. 自愿效力C. 堅強(qiáng)的信念D. 物質(zhì)條件2. （ ）代表一個人對周圍事物的是非、善惡和重要性的評價。A. 觀念B. 價值觀C. 個性D. 世界觀3. 能力一方面是指個人到目前為止所具有的（ ）；另一方面含有可造就性或潛力的意思。A. 氣質(zhì)、知識B. 技能、技巧C. 知識、技能D. 知識、態(tài)度4. 以下哪個不屬于組織構(gòu)成的物質(zhì)條件（ ）。A. 達(dá)成目標(biāo)的實施工作B. 自愿效力C. 確定實施工作的工作人員D. 必備的物質(zhì)條件5. （ ）是指一個人根據(jù)以往的經(jīng)驗在一定時間里希望

2、達(dá)到目標(biāo)或滿足需要的一種心理活動。A. 挫折B. 需要C. 刺激D. 期望 二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。） V 1. 組織設(shè)計原理包括（ ）。A. 分工與協(xié)作B. 管理幅度與管理層次成反比C. 統(tǒng)一指揮D. 平衡、效率BCD2. 目標(biāo)管理的作用包括（ ）。A. 集中企業(yè)職工力量，保證完成企業(yè)各項任務(wù)B. 創(chuàng)造一個培養(yǎng)各級管理人員真正領(lǐng)導(dǎo)能力的管理環(huán)境C. 促使職工的工作能力迅速提高D. 充分調(diào)動和發(fā)揮職工的主動性和創(chuàng)造性BCD3. 思維認(rèn)識偏離實際的原因包括（ ）。A. 人類認(rèn)識能力并不十分精確，人與人之間有理解的偏差B. 思想方法絕對化的毛病比較普通、對事物的評價常常持絕對的

3、肯定或否定態(tài)度C. 不同條件就有不同情況，任何事情都有時間和空間的差異D. 統(tǒng)計規(guī)律與個體差異BCD4. 價值觀的作用包括（ ）。A. 影響個人、群體、組織的行為B. 同一客觀條件，同一事物，由于人們的價值觀不同，就會產(chǎn)生不同的行為C. 決定世界觀B5. 心理學(xué)家認(rèn)為“自我”有（ ）層面。A. 個性自我B. 本能自我C. 純粹自我D. 經(jīng)驗自我D6. 性格發(fā)展的影響因素包括兩大類（ ）。A. 社會因素B. 生理性因素C. 環(huán)境因素D. 家庭因素C7. 經(jīng)營管理價值觀主要有（ ）。A. 最大利潤價值觀B. 企業(yè)價值最大化價值觀C. 企業(yè)價值社會效益最優(yōu)價值觀BC8. 動機(jī)支配行為形成的目標(biāo)行為分

4、為（ ）。A. 目標(biāo)導(dǎo)向行為B. 目標(biāo)直接行為C. 目標(biāo)間接行為BC9. 氣質(zhì)按理智、情緒及意志的強(qiáng)度可分成（ ）。A. 理智型B. 情緒型C. 意志型BC10. 期望心理特征包括（ ）。A. 物質(zhì)需要與精神需要結(jié)合B. 勞動創(chuàng)造與滿足需要結(jié)合C. 表現(xiàn)一定的期望概率D. 表現(xiàn)一定的行為動力D 三、判斷題（共 10 道試題，共 40 分。） V 1. 個性是作為個體的人帶有傾向性的、本質(zhì)的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。（ ）A. 錯誤B. 正確2. 美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人的需要分為三個方面。（ ）A. 錯誤B. 正確3. 性格更多地體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)類型的自然影響，氣質(zhì)更多地受生活環(huán)境的制約。（ ）A. 錯誤B. 正確4. 目標(biāo)，在某種意義上就是人所期望達(dá)到的成就和結(jié)果。（ ）A. 錯誤B. 正確5. 決策行為實質(zhì)是一個比較、選擇、確定和執(zhí)行的過程。（ ）A. 錯誤B. 正確6. 人的價值觀決定了世界觀，是從出生起，在家庭和社會中積累形成的。（ ）A. 錯誤B. 正確7. 性格，是指一個人表現(xiàn)在態(tài)度和行為方面的某種心理特征。（ ）A. 錯誤B. 正確8. 后天環(huán)境對個性不起決定作用。（ ）A. 錯誤B. 正確9. 管理心理學(xué)起源于20世紀(jì)初期