足球腳背外側運球

1、足球：腳背外側運球（第1課時）教學設計一、指導思想本節(jié)課依據體育與健康課程基本理念，遵循學生的心理和生理特點以及認識規(guī)律和動作技能的形成規(guī)律，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念，在整個教學過程中采用教師引導，學生為主體，師生之間、生生之間互相合作教學，教師通過語言引導、啟發(fā)；輔助練習、動作提示、評價，使學生由易到難，循序漸進掌握動作技能。促進學生運動技能的掌握和學習能力的提高。二、教材分析主教材“腳背外側運球”是八年級足球教學的一項主要內容，也是八年級必學內容之一。運球及運球過人是足球運動中運動員控球與進攻能力的重要表現(xiàn)形式之一。腳背外側運球是足球運動中最重要也最基礎的運球方式之

2、一，其動作的特點是靈活、可變性強，球員借此可實現(xiàn)直線、弧線和向外變向運球，且易于控球方向和提高運球速度，便于對球進行保護。動作做法是支撐腳積極蹬送，以加速身體重心的移動。運球腿提起，其關節(jié)稍屈，髖關節(jié)前送，提踵并且腳尖內扣，使腳背外側正對運球方向。運球時腳尖內扣提踵，踝關節(jié)要適度繃緊。運球跑動自然，步幅要小，跑時上體稍前傾。在運球腳落地前用腳背外側推撥球的后中部。三、學情分析本節(jié)課教學對象是八年級的學生，年齡大多在14歲左右，正處在生長發(fā)育的初期，身體力量性與靈敏性較差，感知事物是以直觀視、聽和形象思維為主，但同時他們又活潑好動，對事物充滿好奇且善于模仿，容易調動，參與積極性高，因此對于學習這

3、種技術性較強的技能動作興趣平平，甚至可能會因為有所難度而出現(xiàn)厭學情緒，因此我設計了一系列地輔助練習降低難度，目的就是為了更好地調動學生學習積極性，讓學生主動投身到學習中來，發(fā)展他們學習的能力最終達到預期的效果。四、教學目標1.認知目標：通過學習使學生初步了解足球腳背外側運球的動作方法，知道腳背外側觸球，腳尖內扣是做好腳背外側運球的基礎。2.技能目標：通過教學使90%以上學生初步掌握腳背外側觸球，腳尖內扣動作技術。發(fā)展學生靈敏協(xié)調的能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生自主學習能力，團結協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良品質。五、教學重點和難點重點：腳背外側觸球，腳尖內扣。難點：上下肢協(xié)調配合。六、教學流程開課

4、-熱身活動-球性練習-講解示范-集體徒手練習-兩人一組原地練習-兩人對傳練習-夾球游戲跑接力賽-放松練習-總結下課七、學習效果評價設計學   習   效   果評 價 等 級1.腳背外側觸球，腳尖內扣，動作連貫、協(xié)調、平穩(wěn)優(yōu)2.腳背外側觸球，腳尖內扣作較連貫、協(xié)調、平穩(wěn)良3.腳背外側觸球，腳尖內扣動作不夠連貫、協(xié)調、平穩(wěn)合格4.動作不協(xié)調、不平穩(wěn)加油八、安全預案1.強調練習時的紀律，要求學生聽從指揮，依次練習，注意力集中，注意安全。課時5新授課學習階段水平二學習內容1腳背外側運球 教學目標1認知目標：通過學習使學生初步了解足球腳背外側

5、運球的動作方法，知道腳背外側觸球，腳尖內扣是做好腳背外側運球的基礎。2技能目標：通過教學使90%以上學生初步掌握腳背外側觸球，腳尖內扣動作技術。發(fā)展學生靈敏協(xié)調的能力。3情感目標：培養(yǎng)學生自主學習能力，團結協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良品質。重難點教學重點：腳背外側觸球，腳尖內扣。教學難點：上下肢協(xié)調配合。課結 構教學內容教師活動學生活動組織形式練習次數時間準備部分教學常規(guī)1師生問好。2宣布內容與要求。3展示導入。1體育委員整隊，報告人數。2師生問好。3明確學習目標。四列橫隊11慢跑2球操3球性練習1組織慢跑取球。2播放音樂，帶領學生做操。3講解示范。1跑到指定球框一人取一球。2跟教師一起練習球

6、操。3模仿練習。體操隊形×××××××××××××××××××××××××××××××× 11次1組122基本部分1.學習腳背外側運球2擊球部位。3兩人一組，擊固定球。1講解要領并結合示范。2講解并示范，出示掛圖。組織學生進行練習。3講解示范。組織學生進行練習。1記要領，看示范。

7、2記要領，看示范。聽口令積極投入練習。3小組合作練習，互學互評。體操隊形×××××××××××××××××××××××××××××××× 同上前后兩位同學為一組：××××××××××

8、;××××××××××××××××××××××1次3次10次113課結構教學內容教師活動學生活動組織形式練習次數時間基本部分4展示評價。5擊固定球觸球比多。6兩人一組對傳練習。7四人一組對傳練習。8優(yōu)生展示。4請學生進行展示，并組織學生觀看并及時評價。5講解示范練習方法，提出練習要求，組織學生進行練習。6講解示范動作和練習要求，組織學生進行練習。7將學生分組進行練習。8安排學生

9、展示，進行評價。4看展示，說評價。5 兩人一組，兩人一球合作練習。注意觀察隊員練習時擊球部位是否正確。6大膽展示，學會觀察和評價。7學生遵守規(guī)則積極練習。8相互展示評價。同上同上。組織：兩人一組相距3米××××××××××××××××××××××××××××××××左右兩組合并為

10、四人一組。××××××××××××××××××××××××××××××××1次若干15個/人10個/人113551繞球接力1講解方法、規(guī)則并結合示范。2組織學生游戲比賽。1明確游戲方法、規(guī)則。2總結練習中存在的問題，提出改進措施。×××× 2次6結束部分1放松活動2小結3下課。1跟音樂，帶領學生練習。2小結，布置作業(yè)。3宣布下課