2021年XX小學(xué)落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”開展課后服務(wù)工作方案參考范文

1、2021年XX小學(xué)落實(shí)"雙減"、"五項(xiàng)管理”展開課后服務(wù)工作方案參考范文根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（中辦發(fā)2021）40號(hào)文件）、教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（教基一廳2017）2號(hào)）、教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知（教基廳函2021）28號(hào)）和XX省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（x教基xxxx）X號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制定“XX小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上

2、、自愿參與公益普惠”原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學(xué)生更有個(gè)性”的理念，在四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見實(shí)效：1. 定位：辦讓黨和政府放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)、社會(huì)感動(dòng)的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。2. 質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹立“以完善教學(xué)管理促發(fā)展，靠提升育人質(zhì)量求銳變”的觀點(diǎn)，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。3. 特色：構(gòu)建“仁和"核心文化，持續(xù)賦予榕樹精神新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地方文化，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，形成學(xué)生系列主題教育體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組

3、織水平與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。4. 服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績(jī)豐盈向善的人生，以良好的生活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。二、工作目標(biāo)針對(duì)我校下午放學(xué)后存有接送難問題展開課后延時(shí)服務(wù)，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外展開便民性服務(wù)措施，主動(dòng)回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)水平、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。1. 讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，持續(xù)提升我校公信力。2. 對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生展開

4、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。三、工作原則我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：1.堅(jiān)持家長(zhǎng)、學(xué)生自愿原則。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。2. 堅(jiān)持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則實(shí)行服務(wù)性收費(fèi)，不以營(yíng)利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。3. 堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組增強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。四、組織機(jī)構(gòu)確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作可以扎實(shí)有效展開，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：hhb畐U組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX成員：XXX、

5、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX五、實(shí)施辦法（一）課后服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人照料的學(xué)生。（二）課后服務(wù)時(shí)間根據(jù)目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放學(xué)延時(shí)必修與選修2節(jié)課。（三）課后服務(wù)場(chǎng)所主要依托各班級(jí)教室為主，展開課后延時(shí)服務(wù)工作，同時(shí)充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、三、四樓多媒體、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、南音室等專用室，物盡所用，給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。（四）課后服務(wù)人員以學(xué)校教師為主體，積極參與課后延時(shí)服務(wù)工作。（五）課后服務(wù)內(nèi)容1. 益智活動(dòng)課程一二年級(jí)可以“跳房子""猜字謎”"捉小雞&q

6、uot;“擊鼓傳花"“足球操"等活動(dòng)；三至六年級(jí)可以“病句診所”“詞語、成語接龍”“腦筋急轉(zhuǎn)彎"“你比我猜"等活動(dòng)。2. 自主學(xué)習(xí)課程組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)協(xié)助；或充分利用學(xué)校和班級(jí)的圖書資源，組織學(xué)生實(shí)行自主閱讀等。3. 社團(tuán)拓展課程組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、書法等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學(xué)類：計(jì)算水平、問題解決、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、空間觀點(diǎn)等數(shù)學(xué)素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。4. 拓寬課后學(xué)

7、習(xí)空間以表格式的評(píng)價(jià)方式，建立“親子共讀"“家庭勞動(dòng)清單”“跳繩”等表格式的學(xué)生家庭作業(yè)評(píng)價(jià)體系，每月實(shí)行集體表彰。（六）課后服務(wù)程序我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極展開課后服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、教導(dǎo)處審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。操作流程：1. 召開全校的教職工大會(huì)，解讀文件精神，宣講該舉措的目的和意義，講清政策要求，做好動(dòng)員工作。2. 以告家長(zhǎng)書、微信的形式，讓

8、家長(zhǎng)了解課后服務(wù)的相關(guān)政策內(nèi)容。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。3 .發(fā)放申請(qǐng)表，班主任初審，匯總本班的課后服務(wù)學(xué)生名單，并上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處再次審定，匯總?cè)Ｕn后服務(wù)學(xué)生名單，確定課后服務(wù)學(xué)生總數(shù)。4 .根據(jù)每班上報(bào)的課后服務(wù)學(xué)生數(shù)，安排相應(yīng)的教室。對(duì)于同年組中，課后服務(wù)人數(shù)較少的班級(jí)，實(shí)施合并，整理出全校課后服務(wù)運(yùn)用的教室數(shù)目。5. 根據(jù)該時(shí)段運(yùn)用的教室數(shù)目，以年級(jí)為單位根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長(zhǎng)，制定學(xué)校課后服務(wù)課程設(shè)置表，及課后延時(shí)服務(wù)教師安排表。制訂該時(shí)段行政管理人員值班表。6.確定該時(shí)段相關(guān)教師的職責(zé)，并制定相關(guān)細(xì)則，責(zé)

9、任落實(shí)到人。7. 制定該時(shí)段的離校流程，按時(shí)組織離校，做到家校無縫對(duì)接，確保學(xué)生安全。8. 結(jié)合五項(xiàng)管理，從閱讀、體質(zhì)、勞動(dòng)、手機(jī)、睡眠等方面制訂學(xué)生家庭表現(xiàn)評(píng)價(jià)表，每月進(jìn)行集體表彰，樹立榜樣，養(yǎng)成好習(xí)慣。六、保障措施1. 高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2. 健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生延時(shí)服務(wù)申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3. 規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：(1) 堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。(2) 嚴(yán)格規(guī)