(完整word版)幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(精選3篇)

1、幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)（精選3 篇）【第1篇】幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要 求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些 感慨?，F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了,活動的勁頭更足了。我們班雖然只有 19人，但是一點也不比其他班 的孩子好帶，因為大多數(shù)是男孩子，所以他們比較調(diào)皮，為了讓孩子 盡快的適應(yīng)大班的生活，保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展, 我和陳文勝老師下足了功夫。常規(guī)管理中，

2、一些特殊的孩子更需老師 的關(guān)心。如劉鑫鵬小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào), 控制不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他， 對他嚴(yán) 格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以 一學(xué)期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了, 而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè) 了良好的條件。、營造自由、寬松的氣氛，弓I導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。在區(qū)域活動 中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料 的投放上

3、做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步， 有 時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。 二是讓 幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的 棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同 伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴 起游戲的快樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種 盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼 等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。 我們還設(shè)計了記錄表，讓 幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用 本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)一一迎

4、接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，也是教師、 幼兒、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力，找 資料，到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料，加 班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自 己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話” 實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變 化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn) 整體性。四、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，

5、使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比 賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績， 在十二月份的跳繩比 賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中，我班幼兒 的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做, 并體驗到了合宿的愉快。五、積極做好家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作:1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平 時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句

6、，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都 感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流，兩位教師將 手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò), 更好地關(guān)心孩子的成長。2、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)， 使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力 付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做 得更好。詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，

7、果的事是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就 是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?？粗?子們快樂地成長和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我 們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng) 下一代，更好地再創(chuàng)輝煌?！镜?篇】幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計劃表，各項工作開展 得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的進步, 在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作， 使 幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)

8、展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。第一、保育工作: 一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣: 如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗 手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。、每天都有晨間檢查和晚間檢查: 檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、 衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒 整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提咼。三、自己的事情自己做: 我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做；

9、幼兒穿脫衣物的 速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪， 有一部分幼 兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。 在培養(yǎng)幼兒 自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動， 如擦桌 椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。第二、教育教學(xué)工作: 不斷開展教育教學(xué)活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學(xué)活動,很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識, 發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語言表 達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯 的提咼。一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣: 如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步；在課堂上認真傾聽的習(xí)

10、慣也有了明顯的進步。二、開展了各項競賽活動:如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”，活動中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互配 合，很好的提高了幼兒的合作意識。三、開展了豐富的周末活動：如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。四、區(qū)角活動中的投放:如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù) 能力，也提高了幼兒統(tǒng)計能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意 力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子，也可 根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培養(yǎng) 了幼兒的點數(shù)能

11、力。第三、家長工作 開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通, 通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變 化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動, 讓家長參與到活動中來，女口：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研 活動、親子活動等等。同時，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也 給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致, 更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育 教學(xué)活動真正做到

12、了家園共育。【第3篇】幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更 離不開家長對我們工作的支持和配合。 本學(xué)期，在我們與家長的共同 努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的 笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)33人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入6名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格 開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一 定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主 性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部

13、分幼兒動作發(fā)展和動手能力 需個別輔導(dǎo)，自我反省能力還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力 方面還需培養(yǎng)?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):（一）教育教學(xué)方面:在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每 一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們 表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā) 濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動 我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在 上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫 助的眼光看著

14、我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時， 這時有的 孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各 類的音樂樂曲，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探索，根據(jù) 自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新？?同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激 發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活 動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大 有發(fā)展。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面:1. 熟練掌握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進行環(huán)境、清潔維護

15、及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方, 生活自理能力強。2. 主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。3. 對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的 要求。4. 對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。5. 努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然,有環(huán)保意識，愛護動、植物。6.言語表達力進一步增強，各種詞匯組 織、運用適當(dāng)，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事 情，有良好的傾聽習(xí)慣。7.能通

16、過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力。8.能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。9.能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進行判斷、推理。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手能 力強。10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備， 養(yǎng)成良好的姿勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控能力，愛勞動。以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性， 這樣有利于形成秩序，又 能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。 在這方面我 們下學(xué)期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的 表現(xiàn)與反應(yīng)。（二）班級管理方面:學(xué)期初，幼兒

17、的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間 活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能 力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。進行重點培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。1、保教工作方面: 在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到,如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引 導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教

18、幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了 幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧， 及時 提醒，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、 表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了 很大的提咼。2、常規(guī)工作方面: 幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo)， 為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一 點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式 上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適 人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加

19、與他人交往的機會、 學(xué)習(xí) 交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自 己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經(jīng)常 會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你 這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們 不選你做值日小老師了。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為 他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了 良好的條件。3、安全和衛(wèi)生保健工作方面: 本學(xué)期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，