指導高三班主任工作方案

1、指導高三班主任工作方案 在班級自主管理的過程中，班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉(zhuǎn)變。關(guān)于高三班主任工作方案你知道怎么寫嗎？你是否在找正預備撰寫“指導高三班主任工作方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #89018指導高三班主任工作方案1 兩年半以來，我體會到用“迂回引導法”，頗為有效。這即可以避開與同學的逆反心理沖突，又可以靠近訓練的最高境界使受訓練者感覺不到訓練的存在。在高三余下的一百左右天中，我將連續(xù)在這一思想指導下，做好班主任工作。 一、欲提一本率，嚴抓二本區(qū);欲提二本數(shù)，嚴抓600后。 抓一本區(qū)域同學的學習，可以提高一本質(zhì)量，但不能提高一本數(shù)

2、量。只有嚴抓二本區(qū)域同學的學習成果，才可能會提高一本的數(shù)量。同理，嚴抓600后，才可能會提高二本數(shù)量。 我在班級中劃定范圍，進入校400名以內(nèi)者，均有盼望考入一本，進入校700名以內(nèi)者，均有盼望考入二本，而且不斷強化這種輿論。這可以使每名同學都感覺到自己有盼望，都有努力目標。促使每名同學都能自覺地刻苦學習，促使班級學習風氣變得極濃。 這種做法已經(jīng)使我班級全體考核生的成果，從高一時的第九、第十名，過渡到高二時的第五、第六，進而到高三上學期的兩次第一名、一次第四名。 本學期中，我將連續(xù)堅持這種做法，連續(xù)嚴抓這部分同學的學習成果。一方面保持良好的班風，避開同學成果兩極分化。另一方面也降低高考前班級管

3、理的難度，使全班同學平穩(wěn)順當通過高考。 二、欲使學習有動力，不說成果說素養(yǎng)。 為解決同學的學習動力不足的問題，我在高二全年，圍繞讀高中，收獲什么這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會，引導同學培育自己形成高素養(yǎng)，使同學熟悉到，不論何時，人品永久是第一位的，學習成果是其次位的。 最終，在班級內(nèi)部漸漸形成一種輿論：品德高尚的人，肯定會刻苦學習;刻苦學習的人，未必品德高尚;不刻苦學習的人，品德肯定不高尚。這對形成良好的班風，激發(fā)同學內(nèi)在的學習動力大有好處，同學們都能自覺刻苦學習，自覺關(guān)懷班級，收到的效果，令我驕傲。 高考前100天左右，同學有動力，易緊急;有挫折，易沖動;有迷茫，易倦怠。鑒于此，

4、我將以十班，使我成才的家為主題，召開23次主題班會。引導同學珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學習環(huán)境，珍惜這種真誠的感情，為高中生活畫上完善的句號。 從珍惜環(huán)境入手，引導同學自覺完成本職任務。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解同學間的沖突，緩解同學學習中的緊急，緩解同學的學習倦怠。從而能保持長期的學習動力。 三、削減空談空強調(diào)，制定措施想實招。 關(guān)于筆記本、錯題本的重要性，每個老師都能熟悉到，也會反復強調(diào)。我除強調(diào)之外，更注意的是制定措施，使同學有特地時間整理筆記本和錯題本，有特地時間品讀筆記本和錯題本。 從高一下學期開頭，每天午睡時，我班同學總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘進

5、入教室，特地整理或細讀筆記本和錯題本。早晨到校時，我班同學總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外，也只做這項工作，日積月累，收到了特別明顯的效果，成果中游同學，普遍有明顯提高。本學期，我將連續(xù)堅持這種做法。 四、欲勝高考先蔑高考，欲緩壓力先談壓力。 在高一高二時，我對同學引導的策略是，平常學習要加壓，考前肯定要減壓。而面對高考，一般的減壓方法難以奏效。 在高三上學期，我常常向同學闡述一種觀點：高三平常無假期，你想放假嗎?高考后若考進一本，有兩個月的長假;考進二本，能有兩個半月長假;若考進?？?，就有三個月長假;若什么都考不上，則有一輩子長假。這是上學期的“談壓力”。 高三下學期，我將會常

6、常向同學滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是唯一的考驗。面對高考，更重要的是熬煉自己面對壓力時的看法，面對壓力時所實行的措施，培育自己應對壓力的力量，為將來步入.打好基礎(chǔ)。假如只看重高考結(jié)果，而忽視對自己力量的培育，即使考上高校，也不肯定能就業(yè);即使能就業(yè)，也不肯定有進展，不肯定有前途，將來也不肯定能成才。從而分散同學對高考的留意力，進而分散學習壓力。 每個同學都會對自己的高考分數(shù)，以及高考錄用批次，心中沒底，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學習。 我解決此問題的方法是：樹立每個同學的高考信念，不斷強化一種觀點，進入全校前400名以內(nèi)都，有盼望考一本，進入700名以內(nèi)能考

7、二本。這比學校實際能考上的人數(shù)多得多，但這樣做的目的是讓全班全部同學都對自己有信念，感覺到有盼望，有盼望才會有努力。(這與我前面第一條中講的內(nèi)容全都)。 五、輿論引導，潤物無聲。 我在教室前面放一塊小白板，由專人負責，依據(jù)班級實際狀況，定期寫上不同內(nèi)容，提出班內(nèi)存在的問題，并指出解決方法或努力方向，借些對同學進行潛移默化的影響。如： 班級考了第一：我們考了第一，是靠基礎(chǔ)，靠智商，還是靠努力? 班級考了第四：那個松懈一點點，退后一大步的人，是不是你? 平常： 優(yōu)秀是一種自覺，十班是個優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎? 筆記本使學問更系統(tǒng)，錯題本使解題更細致。 考前多流汗，考后少流淚。 再堅持一步滿盤皆活，

8、稍松一口滿盤皆空。 分數(shù)是學出來的，而不是考出來的。 別人學習時你也學習不是拼搏，別人玩時你還在學，才是拼搏。 每天拼得一分，任何人都會化腐朽為奇妙。 你學的和別人一樣多是不會進步的，只有比別人多才能進步。 十班同學未必是最聰慧的，但肯定是最刻苦的，最終肯定是最優(yōu)秀的。 當你盤算距高考還有97天時，別人又看完了一頁書。 這種輿論影響，用到好處，其作用是非常巨大的。本學期我將連續(xù)堅持這種做法。 六、心情起伏，提前預防。 高三復習，緊急焦慮。期間也有幾次重大心理波動階段，在此過程中，同學的心理也是最敏感最脆弱的階段。 對此，我將依據(jù)各階段中同學易出現(xiàn)的問題，提前做好預防工作，以關(guān)心同學順當渡過難關(guān)

9、，讓同學盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考。 如，在進入新校區(qū)之后的第一次考試前，很多人都強調(diào)這次考試的重要性，而我除強調(diào)其重要之外，又列舉了幾種會影響考試的正常因素，讓我的同學熟悉到，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依舊有盼望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成果。 本學期我將堅持這種做法。當然，我在分析考試利弊因素時，肯定會結(jié)合階段復習特點、學科復習特點、氣候特點、周邊環(huán)境、班內(nèi)實際等多方面狀況，做到每次都不重復，每次都能有針對性地解決實際問題。 七、飄而抑之，衰而揚之。 管理工作有固定原則，卻無固定方法。同學管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。“理”是目的，要能引領(lǐng)同學朝既定方向前進。能做

10、到“理”的程度，也是做同學管理工作所追求的一種境界。 管理有法而無定法，要視班級實際狀況敏捷進行。飄風起，則抑之;挫而衰，需揚之。讓全班全部同學都熟悉到：“十班同學未必是全校最聰慧的，但肯定是全校最刻苦的，最終肯定是全校最優(yōu)秀的”。全部的做法或措施的目的都是，為了使全班同學始終處于盼望中，有盼望卻難以自負;始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。 本學期，我將連續(xù)堅持這一原則。 原則如此，但詳情許多也很繁雜，操作方法也是與時俱進的。限于篇幅，不能細言。 #89017指導高三班主任工作方案2 十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，同學是否有良好的心態(tài)和扎實的學問順當通關(guān)，與各學科的教與學有親密

11、聯(lián)系，也與班級管理工作休戚相關(guān)。為讓高三(7)班每個同學都能夠考上抱負高校，充分調(diào)動同學的學習熱忱，針對本班實際狀況，特制定本方案： 學期目標： 1、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名。 2、爭取完成班級重點和本科指標。 3、爭取獲得衛(wèi)生先進班和班級先進班榮譽。 工作措施和重點 1.準時調(diào)整同學心理狀態(tài)，營造備考氛圍。 高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，同學心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有同學的共同體驗。開學初由宣揚委員牽頭，出一期“君當努力、勢必勝利”的主題板報，同時通過班會時間宣揚我班在下學期備考中的優(yōu)勢，讓同學感覺前途布滿盼望。讓全體同學對自己布滿信念地投入到高考復習中，提上升

12、考復習氣氛。 2. 準時同科任老師溝通，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對同學進行學法指導，培育學科愛好。 學法的把握，是提高學習效率的關(guān)鍵。本班同學一個普遍特點是喜愛蒙頭學習，少開口，上課同老師協(xié)作不親密，嚴峻影響學習效果。本學期初發(fā)動各文科科代表的表率作用，讓同學充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，提高同學的語言表達力量。針對上學期數(shù)學較差的問題，向同學介紹理科學習肯定要把握概念，理解規(guī)律，分析問題時要仔細審題，建立情景模型，查找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復習過程中提示同學要擅長總結(jié)，自我歸納，準時反饋準時糾錯。指導同學各科建立錯題

13、檔案，將每周二、五的第八節(jié)課作為專用的改錯時間，讓同學將習題中的錯題重做一遍，并匯合成本，分析做錯的緣由，提高復習效率。經(jīng)過學法指導，讓更多同學把握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。 3.關(guān)注心身健康，培育沖刺精神。 備考復習，學問量大，難度和綜合性強，同學的心態(tài)波動大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，同學有怯場心理。最終復習階段保持主動穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是同學智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，同學心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我預備抓住這一時機，充分利用班會時間，準時做好心理輔導，多利用課后

14、時間同同學談話溝通，正確引導他們看待考試和成果。要重成果，但不能過分，讓同學感受到只要仔細學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成果好的同學賜予表揚鼓舞，對尚未達抱負成果的同學賜予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應考的那般勁。 4.關(guān)注臨界生和尖子生工作。 上學期的幾次模擬考試中，本班重點線人數(shù)多次不足，重點臨界生多達13人，這13人若能在這學期再努把力，可能會考上更好的重點高校，同時也可保證我班任務的完成;若連續(xù)松松散散，高考成果確定出問題。本學期預備加強對這部分同學的學習督促，爭取讓他們都考上抱負學校。我班上的前3名同學都有沖擊市生物

15、類總分狀元的實力，本學期的一大任務就是穩(wěn)定他們心情，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。 5.準時組織同學參與一模、二模并做好質(zhì)量分析，準時分析同學學習中的問題并幫其調(diào)整學習策略。 6. 協(xié)作班級和學校仔細組織好高考報名工作，做好同學檔案整理工作，討論近幾年高考年報和錄用狀況，指導同學填報合適志愿。 #74392指導高三班主任工作方案3 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們就迎來了高三的其次個學期。布滿戰(zhàn)火的高三二學期，我們需要有所方案，所以特意制定了以下的工作方案。 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 1、依據(jù)上學期的班干部的狀況，大體依據(jù)同學的自愿，連續(xù)擔當班干部，本學期盡量減輕班干部的工作量。 2、同學在學校里

16、已有兩年多的行為道德學習的經(jīng)受，應當清晰的明白學校的規(guī)章制度，但仍有同學會有僥幸心理，特殊是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與同學簽訂行為規(guī)范承諾書，盡量勸雙差生參與實習，以免影響其他同學。 3、利用學期初的班會課特殊強調(diào)行規(guī)訓練及學風訓練、心理健康訓練，要樹立高考意識、集體意識、聽從意識。 4、嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理。設(shè)立學風考核小組、定期培訓主要班干，教給工作方法。學分每周統(tǒng)計一次、公布一次。 其次、樹立良好班風方面。 1、利用班會課開展榜樣訓練。 高考狀元的學習閱歷溝通，在班級里樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的同學為班級楷模，進行學習方法溝通。 2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對

17、同學進行班集體榮譽感訓練。 3、針對班級同學狀況，準時開展集體心理輔導，或通過個人談話進行準時的行為訂正，心靈慰問疏通。 第三、堅持用面對中上，以高帶低，全面提高的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好同學的學習成果。 1、堅持做好談心工作，準時鼓舞表揚同學。 2、建立高考目標嘉獎制度。 3、定期做好各次模擬考成果分析。 4、通過班會及談天，多給同學學習方法的指導。 5、成立班級學習監(jiān)督小組，定期進行學習狀況檢查，對全體同學的學習進行監(jiān)督。 第四、做好同學的心理輔導工作。 處于高三階段的同學有特別的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，

18、很簡單讓同學對學習、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師準時進行心理疏導，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教同學一些放松的心理療法。 第五、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。 同學的訓練應當是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉同學，做到真正的因材施教。 第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。 做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，將不層次的同學同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的同學那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識六減一等于零的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效。 #74391指導高三班主任工作方案4 現(xiàn)在離高考還有10

19、0多天，進入高考倒計時階段。作為班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃同學最終沖刺的熱忱與.。本學期必需做以下幾方面的工作： 一、指導思想 在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)同學主體為中心，加強對同學的思想訓練、道德訓練、法制訓練、心理健康訓練、責任訓練、抱負訓練，提高同學自我訓練力量、自主管理力量，培育同學具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考抱負成果。 二、高考氛圍的營造。 鼓舞同學面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。 1.進行家長

20、會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。 2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。 3、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)， 4、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望 三、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。 從思想上給同學講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志訓練，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培育同學打長久戰(zhàn)的思想預備;三要培育同學的吃苦耐勞的精神。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。 四、主要工作。 班上同學總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務重。如何克服不利因素，關(guān)心同學做

21、好備考工作，需要做大量的工作， 1.做好同學思想訓練工作，指導同學從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好預備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。 2.仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想訓練，調(diào)動同學學習的主動性，培育同學良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，關(guān)心同學們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。 3.實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好同學的日常行為規(guī)范訓練。不定期深化同學宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休

22、息環(huán)境。 4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,協(xié)調(diào)好各科任老師的工作。 5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況準時與家長聯(lián)系。 6.組織好同學高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好同學的各項檔案資料，對同學負責。 五、做好服務。 1、督促同學做好方案，合理支配學習時間，適當參與體育活動。 2、親密關(guān)注同學思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。 3、針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。關(guān)心同學比較，找差距、找緣由、以求得

23、在下一次考試中實現(xiàn)突破。 4、關(guān)懷同學身體狀況。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項訓練教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設(shè)法解決。 加強與家長的溝通與溝通 召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校訓練和家庭訓練，發(fā)揮家長在同學訓練中的作用。并做好家長的思想疏通工作。 四、以抓學習為重頭戲，力爭要讓同學在本學期有很大地進步。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的完明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭

24、分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全縣定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的完明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考職業(yè)學校是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 五、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境。 1、選好班委，維持好課間、自習紀律。 2、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風校紀的訓練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 3、指導每位同學制訂好學習方案，明確努力的目標和方向，通過常常檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時

25、了解同學的學習狀況 ，并通過班會課、個別訓練和榜樣引導相結(jié)合的方法，培育同學良好學習習慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。 5、開展心理健康訓練，增加同學的心理品質(zhì)，擺正同學的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 6、實行有效的措施，杜絕同學進網(wǎng)吧。 7、常常進行班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 方案已定，重在行動，為把高三(15)班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗! #74390指導高三班主任工作方案5 通過第一學期開學和

26、同學們的相處，我已經(jīng)初步對_班學學們的脾氣性格、思維特點有了了解。當然，在了解的基礎(chǔ)上，_班上學期的各項工作算是開展的比較順當。本學期是高中階段最終一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設(shè)上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點，回來根本務實高校。在班級管理上，發(fā)揮班干部的自主工作力量和其他同學的自主管理力量，化繁為簡。針對不同階段的特點，實行相應措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納如下： 第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務。(開學前1周第5周) 經(jīng)過一個寒假的休息，同學普遍會比較懶散，對于各學科的學問點也將會經(jīng)受一個

27、“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要準時訂正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，準時解決問題。 詳細措施： 1、嚴厲寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應缺交作業(yè)的同學談話了解狀況，提出要求。 2、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特殊突出強調(diào)用電平安問題，規(guī)定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)閉。 3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截

28、點(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓同學明確學習的緊迫與責任。 4、留心班級開學后第1周的狀況，準時與任課老師了解與溝通。 5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向同學進行感恩訓練。讓同學在三八節(jié)這天給全部任課女老師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好同學關(guān)注身邊人，為.和他人盡責任作貢獻，培育同學的責任和奉獻意識。 6、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提示，早預備，早預案。 7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向同學進行考試誠信訓練。聯(lián)考后，進行好班級各科學習狀況的質(zhì)量分析，主要是看進步，找差距，訂目標?？吹酵瑢W們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/學問點把握的不足，查找差距，訂立更大的目標。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學家進步行電話溝通與聯(lián)系，對相對學習困難的同學賜予更多關(guān)注。 其次階段：重