小學落實雙減工作開展實施情況總結匯報發(fā)言材料

1、Word文檔，下載后可編輯小學落實雙減工作開展實施情況總結匯報發(fā)言材料 小學實施“雙減”工作開展實施情況總結匯報發(fā)言材料“雙減”落地 讓孩子更歡樂 近日，_廳、_院_廳印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見。為貫徹國家教育“雙減”政策，我校堅持標本兼治、雙管齊下，深化教育教學變更，提升教育教學質量，保障學生健康成長；服務學生綜合素養(yǎng)開展，使校外培訓機構成為學校教育的有益補充，緩解家長焦慮，減輕學生負擔。實施立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，并取得了一定的成效，現就近期相關重點工作總結如下: 一“雙減”工作的總體目標 “雙減”工作的總體目標分為兩個方面。一是在校內

2、方面，使學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務根本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。二是在校外方面，使校外培訓機構培訓行為全面標準，學科類校外培訓各種亂象根本消除，校外培訓熱度逐步降溫。 二成立學校雙減工作領導小組 為使雙減工作落到實處，徹底改變固有的教育模式，突出以學生為中心，建立和諧校園，以學生全面開展為培養(yǎng)目標，大力推進素養(yǎng)教育，我校特別成立了學校雙減領導小組。雙減領導小組由校長、教導處、年級組長、教研組長及班主任構成。在雙減工作中，雙減領導小組積極向廣闊教師和家長進行雙減宣傳，組織大家學習雙減教學方法，提供雙減工作方法，協調雙減中出現的各種矛盾。 二

3、公布中小學生課后服務工作實施方案(試行) 1、學校公布中小學生課后服務工作實施方案(試行)，要求為正常放學后無人照管或有其他困難的義務教育階段學生提供課后延時服務，學校可組織學生進行體育、藝術、科普等活動，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。 2、新學期開始前，學校向家長征詢意見時，幾乎所有家長都情愿孩子參加課后服務。老師能對孩子們的作業(yè)進行面批面改，孩子們能及時獲得針對性輔導，既減輕了學生的負擔，也提高了孩子們的學習效率。 3、孩子們感受到的這些變化，是“雙減”政策落地見效的重要標志。除了課后延時服務，學校還依據學生特點和學習實際，科學合

4、理設計和布置作業(yè)，引導學生自主選擇、漸進式完成作業(yè)，滿足學生個性化開展需求。 4、另外，我們小學還推行“分層授課分類指導分級評價”的教學教改實驗，實現作業(yè)結構、難度、批改、指導等維度分層，提高學習效率，減輕學生課業(yè)負擔。 5、學校制定了作業(yè)管理實施方案，對作業(yè)設計、布置、批改、分析等環(huán)節(jié)進行全過程管理，建立以班主任為主導的作業(yè)統籌管理小組，匯總各科作業(yè)內容，嚴把作業(yè)總量關和質量關，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)平均不超過60分鐘，初中書面家庭作業(yè)平均不超過90分鐘，有效減少了學生作業(yè)負擔，孩子們有了更多全面開展的時機和時間。 三、進一步提升課后服務水平。 (一)課后服務自

5、愿參加。 課后服務堅持“校內實施、自愿參加、公開透明、安全有序”的原則，充分尊重家長及學生自愿，是推動學生健康成長、關心家長解決按時接送學生困難的重要舉措。2021年秋季開學后，我_縣課后服務將實現義務教育學校全覆蓋、實現有需要的學生全覆蓋。 (二)課后服務時間確實定。 推行課后服務“5+2”模式。即學校每周5天開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間與正常下班時間相銜接。偏遠農村學校在確保安全的情況下結合實際情況合理安排時間。_區(qū)課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間；農村地區(qū)的課后服務要充分考慮學生上下學路程距離、交通、氣候等因素，實行彈性離校制度，初中學校工作日晚上可開設自習班。

6、 (三)課后服務的主要內容。 課后服務主要是滿足學生個性化需求。學校及有條件的學校可推行“1+1”的模式，即1小時作業(yè)輔導、答疑解惑，在書面作業(yè)根本完成的情況下，1小時開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，既可以通過課后服務時間指導學生認真完成作業(yè)，又可以對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，還可以為學有余力的學生拓展學習空間，豐富學生的學習生活，推動學生全面開展。 (四)通過多種渠道實施課后服務。 學校是課后服務的主渠道，可結合實際組建多樣化的課后服務隊伍，可支持中小學教職工發(fā)揮愛好特長，積極參與課后服務工作，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業(yè)人員或志愿者參與，還

7、可通過購置服務的形式購置第三方社會機構的課程，提供專業(yè)化、多樣化、特色化課后服務，助力學生全面開展。 (五)課后服務的收費依據和標準。 依據市級文件要求，_縣財政局、_縣發(fā)改委、_縣教委、_縣人力社保局聯合印發(fā)關于全面推進中小學生課后服務工作的指導意見，建立課后服務經費合理分擔機制，堅持家長自愿、本錢補償和非營利性原則，自愿參加校內課后服務的學生，選擇每天1課時每月收費不超過60元；選擇每天2課時每月收費不超過110元；選擇每天3課時每月收費不超過_元。以學期為單位收費，學期初或學期末缺乏半個月的，按工作日計算收取課后延時服務費，超過半個月的，按全月收取。 四、提高學校教育質量，確保學生在校內

8、學足學好。 (一)提高學校教育教學質量。 推進實驗項目與日常教學深度融合，通過調查研究、征文評比、讀書演講等形式，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，推廣一批優(yōu)秀教學模式，提煉一批優(yōu)秀教學成果，讓課堂更加生動。 (二)減輕考試壓力。 學校不得有提前結課備考、違規(guī)統考、考題超標、考試排名等行為。從2020年開始，我_縣就逐步探究將考試成績實行等級呈現，不得以任何形式公布學生成績及排名，學生的考試壓力進一步減輕。父母在家庭生活中也要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氣氛，引導孩子樂觀向上、積極進取，正確面對考試中的得失。 五、家長和社會配合做好“雙減”工作。 (一)家長配合做好“雙減”工作。 一是緊密家校聯系。

9、積極參加家長會、家長學校，主動與教師溝通，了解學生的學習和身心狀況，制定有針對性的家校聯動教育方案，建立和諧家校關系。 二是更新育兒觀念。 了解孩子的身心成長規(guī)律，提升自身育人素養(yǎng)和能力，理性規(guī)劃孩子將來開展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。 三是融洽家庭氣氛。 細心關注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，關心孩子排憂解難。 (二)社會配合做好“雙減”工作。 一是提供校外活動場所和資源。 青少年宮、青少年活動中心、研學實踐教育基(營)地、博物館等各級各類校外活動場所，要堅持公益性原則，增加開放時間，特別是下午三點半之后、周末、寒暑假等，要向中小學生開放。 二是探究社區(qū)教育服務。 社區(qū)要建設學生活動中心，為學生在課后時間參與社會實踐、社團活動、志愿服務提供活動場所。 三是宣傳科學教育理念。 各類新聞媒體要積極宣傳科