四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí) 第10課時(shí) 計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

1、計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)課 題計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)編寫教師授課時(shí)間第10課時(shí)審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第23-27頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解不同時(shí)期人類發(fā)明的計(jì)算工具，認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器各鍵的名稱號(hào)與功能。2、能用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握用計(jì)算器計(jì)算的方法，用計(jì)算器發(fā)現(xiàn)規(guī)律。環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)看教材23-25頁(yè)并查閱相關(guān)資料了解計(jì)算工具的歷史及使用。1、2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，古代中國(guó)人發(fā)明的算籌是界上最早的計(jì)算工具。大約14世紀(jì)，中國(guó)人發(fā)明了更為方便的（ ），并一直沿用至今。2、常見(jiàn)的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表（ ）；五顆在橫梁下，每顆代表（ ）。計(jì)算時(shí)按規(guī)

2、定的方法撥動(dòng)算盤子兒而得出計(jì)算結(jié)果。3、在撥數(shù)時(shí)要先定好（ ），規(guī)定哪檔是個(gè)位，然后再撥數(shù)。（規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個(gè)位）4、算盤在計(jì)數(shù)時(shí)算珠要靠（ ）。5、17世紀(jì)初（ ）人發(fā)明了計(jì)算尺，開(kāi)創(chuàng)了模擬計(jì)算的先河。直到20世紀(jì)中葉，計(jì)算尺才逐漸被袖珍計(jì)算器取代。6、認(rèn)識(shí)計(jì)算器各種按鍵的名稱和作用7、用計(jì)算器計(jì)算。（）386+179=我是按照這樣的步驟計(jì)算：先輸入數(shù)字鍵（ ），再輸入運(yùn)算符號(hào)鍵（ ），又輸入數(shù)字鍵（ ），最后輸入（ ）就顯示出了結(jié)果（ ）。（2）、26×39= 312÷8=（3）、36+228-179= 26×39-349=1、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新知。讓學(xué)生

3、自學(xué)教材第23-25頁(yè)，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)中相關(guān)練習(xí)。2、自學(xué)檢測(cè)。3、引導(dǎo)學(xué)生尋疑質(zhì)疑。教師巡視，參與小組交流。質(zhì)疑探究1、小組合作，研究算盤的認(rèn)識(shí)。（ ）是我國(guó)古代的發(fā)明，是我國(guó)的傳統(tǒng)計(jì)算工具。（ ）是目前人們廣泛使用的計(jì)算工具。2、操作交流，認(rèn)識(shí)計(jì)算器的功能（1）學(xué)生相互介紹，認(rèn)識(shí)各種按鍵的名稱和作用。（2）在操作中掌握計(jì)算器的計(jì)算方法0.89= 320108925=÷×÷0.75=145+145+145= 138+489=3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（1）用計(jì)算器獨(dú)立計(jì)算.9999×1=9999×2=9999×3=9999×4=（

4、2）觀察，小組交流找出答案中數(shù)位上的數(shù)字排列規(guī)律，小組代表發(fā)言。（3）不用計(jì)算器，遵循規(guī)律寫答案。9999×5= 9999×7= 9999×9=（4）運(yùn)用計(jì)算器檢驗(yàn)答案。4、完成27頁(yè)的“做一做”。先獨(dú)立完成，然后小組交流，小組代表發(fā)言。1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)自完成質(zhì)疑探究的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生可以從知識(shí)點(diǎn)的操練中認(rèn)識(shí)計(jì)算工具，掌握用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，并發(fā)現(xiàn)算式規(guī)律的方法。2、在小組內(nèi)交流自己的觀察結(jié)果，并通過(guò)討論將最后統(tǒng)一的觀察結(jié)果記錄下來(lái)。3、小組選代表發(fā)言，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。4、教師歸納：用計(jì)算器不僅可以快速準(zhǔn)確地計(jì)算，還可以干脆利落來(lái)探究一些算式的規(guī)律，還可以對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。過(guò)關(guān)檢測(cè)一、隨堂練習(xí)1、用計(jì)算器計(jì)算下面各題。785÷5= 34×48= 69+328-89= 11256÷334=2、先用計(jì)算器計(jì)算，再按規(guī)律把算式補(bǔ)充完整。4342×12=_ 4342×24= _4342×36=_ _×_=_二、拓展練習(xí)用計(jì)算器計(jì)算。152= 252= 352= 452=（1）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）不用計(jì)算器你能直接算出852、9521、獨(dú)立完成隨堂練習(xí)。2、課后完成拓展練習(xí)。自我