學(xué)校班主任的個(gè)人工作方案

1、學(xué)校班主任的個(gè)人工作方案 方案是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開方案。方案通過將組織在肯定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人，下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)校班主任的個(gè)人工作方案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 學(xué)校班主任的個(gè)人工作方案1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、同學(xué)方面 1、主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展各種活動(dòng)。如：運(yùn)

2、動(dòng)會(huì)活動(dòng)，在布滿樂趣中熬煉了身體;在唱歌競賽活動(dòng)中，豐富孩子們的課間生活，增加班級(jí)凝聚力等等!這些活動(dòng)不但給同學(xué)帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。 2、課堂習(xí)慣的培育。對于一班級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培育是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次，關(guān)懷同學(xué)，事無巨細(xì)關(guān)懷同學(xué)的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，常常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長，勸慰他們。 二、家校聯(lián)合方面 和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。我始終覺得，一個(gè)人的

3、成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對訓(xùn)練孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很改善的，收獲也是許多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從同學(xué)進(jìn)校到現(xiàn)在，同學(xué)從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，生活基本能自理。這一學(xué)期下來，同學(xué)基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 三、自身方面 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。 1、

4、思想訓(xùn)練常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手用法班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一班級(jí)的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我盼望我?guī)Ыo同學(xué)的的一片晴空、綠地、清水這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步! 學(xué)校班主任的個(gè)人工作方案2 讀書讓人變

5、得更加聰穎!就是的，從讀書中，我們知道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼?，為了更好的做好自己的班主任工作，為了使自己每天的工作高效有序，為此制定了這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作方案。 一、班級(jí)奮斗目標(biāo)： 在故事的引領(lǐng)中不斷成長。一班級(jí)的孩子，在熟悉問題，處理事情上更多的是稚嫩，因此，班主任的指引特殊重要。這個(gè)學(xué)期，我想通過我靜心選擇的故事系列，帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)我們學(xué)校的生活，了解班級(jí)的生活，學(xué)會(huì)敬重他人，關(guān)愛集體，并且能做到學(xué)習(xí)活動(dòng)主動(dòng)向上。 二、師生基本狀況分析： 對于自己的班級(jí)，自己始終懷揣幻想，因此，孩子的成長每時(shí)每刻都記掛在自己心中。我們的孩子，有特殊優(yōu)秀的，有需要特別努力才能獵取勝利的，也有即使付出自己

6、的努力，也很難達(dá)到一般的水平的。但是，我卻堅(jiān)信，全部的孩子都是進(jìn)展的，他肯定不是一個(gè)被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師所看定認(rèn)準(zhǔn)的模型。也就是說，現(xiàn)在的樣子，肯定不能打算他將來的樣子。 對于我們班的家長，我也對他們抱有同樣的心理，只要自己真心對待我的合作伙伴，他們也肯定會(huì)真心回報(bào)我自己! 因此，今后四年半的時(shí)間，孩子們肯定會(huì)給我驚喜!家長也肯定會(huì)給我點(diǎn)燃前行的盼望。只要我信任他們，只要他們自己始終堅(jiān)持努力，勝利肯定會(huì)垂青于我們!這是一種信念，是一種幻想，更是獵取勝利的力氣! 所以，我堅(jiān)信，我能帶好我們這個(gè)班級(jí)。 三、班級(jí)管理的方法與措施： 1、班務(wù)工作的管理 班務(wù)工作是最復(fù)雜，當(dāng)然也是最長期的一項(xiàng)工作。這是平

7、常中占比重的工作。因此，讓孩子成為自己管理自己的仆人，才是我需要迫切完成的一個(gè)任務(wù)。因此，我確定的方法是： 培育班干部，讓班干部成為我的左膀右臂。 這個(gè)學(xué)期，從競選班干部開頭。孩子自己登臺(tái)演講，同學(xué)自主投票。班主任制定班干部的詳細(xì)職責(zé)范圍，發(fā)放班干部聘任書。進(jìn)行特地的班干部培訓(xùn)，定期召開班委會(huì)。班干部帶頭，做好我們的班級(jí)管理。 2、制度管理 制定我們班自己的簡潔有效的班規(guī)，每時(shí)每刻提示孩子根據(jù)我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級(jí)工作，讓規(guī)章制度說話。再有就是同學(xué)各方面的考評制度。 3、在活動(dòng)能夠中引領(lǐng)班級(jí)前行 我們的班會(huì)，我們的課外活動(dòng)和假日周末活動(dòng)，將成為我們班級(jí)成長的主陣地。故事的力氣永久

8、是宏大的。尤其是對一班級(jí)的孩子!因此，這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)工作就是以培育孩子的情商，培育孩子良好的行為習(xí)慣! 首先我開頭選擇合適的書籍，經(jīng)過征求別的老師的看法，自己上網(wǎng)的搜尋，我確定了這樣的書籍，作為我們行為習(xí)慣情商的培育教材。小兔波力品行養(yǎng)成系列歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫書影響孩子一生的情商故事，這些書，我已經(jīng)網(wǎng)購，幾天就可以收到。我盼望我能靜心走進(jìn)書籍，選取訓(xùn)練點(diǎn)，帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)故事，走進(jìn)孩子日常的學(xué)習(xí)生活，更走向孩子美妙的明天! 這次的情商訓(xùn)練，我將把他作為一個(gè)課程去做。不單單是帶領(lǐng)孩子走進(jìn)故事，更重要的是讓他們懂得故事所講解并描述的道理，明確自己今后要怎樣做。而且，通過故事的引領(lǐng)，我還要通過

9、不同的活動(dòng)，讓我們的所學(xué)在活動(dòng)中連續(xù)，從而讓孩子在活動(dòng)中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，讓我們提取的看法價(jià)值觀真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓我的孩子，每天的心情都陽完絢爛。 一切訓(xùn)練都從故事起，一切轉(zhuǎn)變都從心態(tài)開頭，因此，對孩子情商的訓(xùn)練，就作為我最重要的一個(gè)育人課程去做! 4、家校溝通的更加和諧 家長作為自己訓(xùn)練中最挺直的合作伙伴。怎樣讓家長參加班級(jí)的管理，也將是我班級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。 打算用訓(xùn)練書籍引領(lǐng)，讓家長真正向訓(xùn)練孩子邁進(jìn)。上個(gè)學(xué)期，我給家長推舉閱讀愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)這本書，讓關(guān)注孩子成果的家長更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期，我會(huì)一如既往的搜集關(guān)于家庭訓(xùn)練的新書，帶領(lǐng)家長一起走進(jìn)訓(xùn)練。而且，定期和家長溝通

10、，進(jìn)行聯(lián)誼會(huì)，參加戶外運(yùn)動(dòng)，也將成為我家校溝通的主要做法。 5、班級(jí)工作的勝利，更重要的是領(lǐng)頭人班主任的高 瞻遠(yuǎn)矚和辛勤付出。 因此，這個(gè)學(xué)期，我也將不斷讀書，多學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的方法，從而準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用到班級(jí)工作中進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷反思自己的行為，讓反思寫作成為自己每天必需要做的事情。每天150字的班主任反思，自己肯定努力堅(jiān)持下去。 學(xué)校班主任的個(gè)人工作方案3 一班級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，對孩子的后續(xù)訓(xùn)練甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。因此大家都特別重視啟蒙訓(xùn)練，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐煩與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的

11、晴空.為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面進(jìn)展，特制定班主任工作方案如下： 一、班級(jí)基本狀況 我班共有同學(xué)32人。其中男生16人，女生16人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和奇怪心，他們純凈和善可愛。但是孩子年齡小，自理自制力量弱，在幼兒園接受的訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校內(nèi)生活，提高他們學(xué)習(xí)的愛好，特制定了如下工作方案。 二、基本工作內(nèi)容 (一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。 2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。 3、利用大課間帶同學(xué)學(xué)習(xí)跳繩，踢

12、毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來，并且做好。 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。 (二)對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，升國旗，唱國歌，行注目禮。 2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)要老實(shí)信用，喜愛班集體，主動(dòng)關(guān)懷關(guān)心他人。 (三)訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的

13、求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。 3、加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)習(xí)困難，留意力難以集中的孩子的訓(xùn)練輔導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 (四)關(guān)懷同學(xué)身心健康。 1、對同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。 2、訓(xùn)練同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。 3、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，協(xié)作科任老師，形成一股主動(dòng)向上的班風(fēng)。親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練。 (五)加強(qiáng)與家長的合作 1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號(hào)碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長，使

14、家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特別同學(xué)的家訪工作。爭取家長對班級(jí)工作的支持，努力使家校訓(xùn)練形成合力。 學(xué)校班主任的個(gè)人工作方案4 一、班級(jí)基本狀況 本班共有44名同學(xué)，其中有男生22人，女生22人。本班基本上是獨(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控力量比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。同時(shí)還有一半是外地生，每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，習(xí)慣也不一樣，學(xué)習(xí)拼音都會(huì)受方言的影響。重點(diǎn)還有一個(gè)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)需要重點(diǎn)抓好平安工作，一個(gè)腿肌肉萎縮的同學(xué)需要非常的關(guān)懷和照看。 二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn) 剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生年齡小，

15、自控力量差，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。因此需要花比較多的時(shí)間使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。為了使同學(xué)能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期重點(diǎn)是對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營造良好的班級(jí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學(xué)校生。同時(shí)，還要重點(diǎn)抓好平安訓(xùn)練工作。 三、常規(guī)教學(xué) 1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法 這學(xué)期要通過各種方式，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。入學(xué)伊始，不急于傳

16、授學(xué)問，而重于規(guī)范同學(xué)的課堂行為(課堂紀(jì)律、坐姿、讀書寫字的姿態(tài)等)。課前提示同學(xué)做好上課預(yù)備，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意意力，課后留意觀看同學(xué)的行為，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，在同學(xué)中樹立榜樣，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、主動(dòng)動(dòng)腦發(fā)言、仔細(xì)作業(yè)的好習(xí)慣。使同學(xué)喜愛學(xué)校，樂于學(xué)習(xí)。 2、備課、上課 全面了解教材，仔細(xì)研讀教參和課標(biāo)，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，探究討論新教法，新課型，注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓同學(xué)上課主動(dòng)思索，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。 3、作業(yè)、輔導(dǎo) 布置適量的、有效的課內(nèi)外作業(yè)，做到全批面

17、改。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)賜予輔導(dǎo)，并取得其家長的支持，爭取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 四、班級(jí)管理 低班級(jí)的同學(xué)自理力量、自我約束力、自覺性都較差。許多的都需要老師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴(yán)”兩個(gè)字。關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。在對同學(xué)關(guān)懷愛惜的同時(shí)，也.對他們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、充分利用班會(huì)及其他可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、利用老師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日進(jìn)行一些有意義的主題

18、班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。主動(dòng)組織同學(xué)參與集體活動(dòng)，培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感 3、選舉幾名能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體、辦事仔細(xì)，情愿為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，主動(dòng)分子組成的班委，負(fù)責(zé)班集體工作。(培育同學(xué)自己動(dòng)手做事的力量，培育干部、培育同學(xué)的管理力量和自制力量) 4、課間紀(jì)律：開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。 5、班級(jí)衛(wèi)生：和同學(xué)一同值日，訓(xùn)練同學(xué)喜愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 五、自身素養(yǎng) 1、在工作的同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)

19、身邊老師的珍貴閱歷。不斷提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平，要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。 2、多反思。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，同學(xué)的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。對于自己教學(xué)及班主任工作中的勝利或失敗，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累閱歷。 學(xué)校班主任的個(gè)人工作方案5 一、指導(dǎo)思想 “播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！睂τ诘桶嗉?jí)入學(xué)的孩子而言，一班級(jí)成長階段是同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石。因此，本學(xué)期將以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，依據(jù)

20、本班的實(shí)際特點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念“讓生命陽完般絢爛”的基礎(chǔ)上，以同學(xué)為主體，圍繞習(xí)慣養(yǎng)成的主線，結(jié)合各種紀(jì)念日活動(dòng)，開展形式多樣、寓有深刻訓(xùn)練意義的組織訓(xùn)練;通過有效的班級(jí)日經(jīng)常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)的“陽完心態(tài)”，做一名合格的陽完少年! 二、班級(jí)概況 本班現(xiàn)有生數(shù)為51人，其中男生23人，女生28人。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的接觸，對本班同學(xué)的提點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，班級(jí)絕大多數(shù)的同學(xué)在儀表、文明、紀(jì)律、平安等方面的習(xí)慣較好，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在班級(jí)干部的培育上，上學(xué)期著重培育個(gè)別同學(xué)的管理力量，落實(shí)班干部職位以及相關(guān)的管理職責(zé)等方面仍舊在這學(xué)期需要加大培育力度。 三

21、、工作目標(biāo) 1、培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，完善守紀(jì)的班風(fēng)。重點(diǎn)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 2、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。 3、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期各種節(jié)日及利用班會(huì)，對同學(xué)進(jìn)行愛國、敬重父母、學(xué)會(huì)感恩的訓(xùn)練。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。 5、加強(qiáng)同學(xué)的心里健康訓(xùn)練，關(guān)懷每一位孩子，特殊是關(guān)注后進(jìn)生的成長。 6、做好與家長之間的溝通。 四、工作重點(diǎn)布置 (一)加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

22、一個(gè)具有和諧風(fēng)尚的班級(jí)是需要同學(xué)共同的好習(xí)慣促成的。因此，在日常學(xué)習(xí)的過程中，抓住可訓(xùn)練的閃完點(diǎn)，讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么行為是不對的，是同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練周里，每天進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求同學(xué)。重溫上學(xué)期制定的班級(jí)公約，做到不遲到、上課仔細(xì)，作業(yè)按時(shí)，衛(wèi)生保持等等，同時(shí)對于校訓(xùn)、班訓(xùn)等也要條條落實(shí)。加強(qiáng)同學(xué)對課間的紀(jì)律要求，以“平安”理念為首要，強(qiáng)調(diào)同學(xué)不追趕，不打鬧。 同時(shí)，本學(xué)期將充分利用班隊(duì)會(huì)以及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)關(guān)于“上學(xué)不遲到”、“我愛衛(wèi)生”、“課堂四到”眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用大課間時(shí)間，加強(qiáng)同學(xué)的思想德育