學(xué)校主題班會(huì)方案模板

1、學(xué)校主題班會(huì)方案模板 活動(dòng)是由共同目的聯(lián)合起來(lái)并完成肯定.職能的動(dòng)作的總和。那么你知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)嗎？下面是為大家?guī)?lái)的學(xué)校主題班會(huì)方案模板，盼望大家能夠喜愛(ài)! 學(xué)校主題班會(huì)方案模板1 班會(huì)時(shí)間：20_年_月_日 班會(huì)地點(diǎn)：_班教室 班會(huì)目的：響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召，增加班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè) 班會(huì)主題：營(yíng)造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無(wú)限動(dòng)力 班會(huì)主持人：陳_ 班會(huì)記錄人：葛_ 班會(huì)流程： 1、主持人陳_宣布會(huì)議主題，并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。 2、班主任程_老師發(fā)表重要講話： (1)針對(duì)班干部值班記錄本，對(duì)上周班級(jí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題做出批判。 (2)連續(xù)上周四召開(kāi)的期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)

2、步退步做出分析。 (3)對(duì)班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制，盼望他們盡好自己的責(zé)任，協(xié)作班主任管理好班級(jí)。 (4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組進(jìn)步行鼓舞，盼望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對(duì)組員仔細(xì)負(fù)責(zé)。 (5)盼望每個(gè)同學(xué)明確自己來(lái)學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)看法。 3、學(xué)習(xí)委員葛_針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的熟悉，如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室寧?kù)o、上課仔細(xì)聽(tīng)講、主動(dòng)發(fā)言等。 4、自由爭(zhēng)論時(shí)間，分小組緊扣班會(huì)主題綻開(kāi)爭(zhēng)論。 5、各組派代表闡述爭(zhēng)論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào)，每隔一段時(shí)間溝通學(xué)習(xí)心得、閱歷等。 (1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭(zhēng)第一。 (2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限! (3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。 (

3、4)組：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮好學(xué)! (5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗! (6)組：不斷進(jìn)步，力求! (7)組：只要拼,只要博，勝利就在不遠(yuǎn)處。 (8)組：永不言敗，永不退縮! 6、班長(zhǎng)王_總結(jié)發(fā)言，再次鼓舞大家重視學(xué)風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，度過(guò)美妙的最終兩個(gè)月的時(shí)間。 7、主持人發(fā)表結(jié)束語(yǔ)，并宣布會(huì)議結(jié)束。 班會(huì)總結(jié)：班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)懷集體愛(ài)惜集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力氣，團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)完。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)留意一下自己的言行，也是為班級(jí)爭(zhēng)了完，而做出不完彩的事，不但是自己個(gè)人的事情，也是在班級(jí)的臉上添

4、了丑。所以，我們要到處為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成果在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓_班更加美妙!此次班會(huì)取得了圓滿勝利，每個(gè)人都參加其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。 學(xué)校主題班會(huì)方案模板2 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)本次活動(dòng)培育同學(xué)敬重父母的意識(shí) 2、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母。 活動(dòng)預(yù)備： 1、學(xué)唱歌曲感恩的心 2、父母習(xí)性的調(diào)查表 活動(dòng)流程： 一講解并描述感恩故事 主持人胡_：談到感恩，第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母。 主持人郝_：世上有一本永久也寫(xiě)不完的書(shū)父母 主持人胡_：父母百般呵護(hù)我們，請(qǐng)梁_為我們?yōu)橹v解并描述地震中的母子。 二、同學(xué)講解并描述

5、父母關(guān)愛(ài)自己的故事 主持人郝_：感動(dòng)的小故事就在我們身邊，有請(qǐng)楊x、彭x講解并描述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。 三、老師講解并描述薛x關(guān)愛(ài)父母的故事 父母關(guān)愛(ài)我們，我們要學(xué)會(huì)感恩，下面請(qǐng)老師講解并描述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事。 四、老師模擬生活情景，同學(xué)用法實(shí)際行動(dòng)作答。 父母生病、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生 五、集體誦游子吟 六、節(jié)日小學(xué)問(wèn) 七、完成調(diào)查表 八、唱響歌曲感恩的心 學(xué)校主題班會(huì)方案模板3 (一)班會(huì)目的： 1、使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。 2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。 (二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室 (三)訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)

6、，培育有關(guān)防范力。 (四)班會(huì)流程： 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演) 2、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論： (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電 話求救? 3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問(wèn)的情景表演： (1)其次組代表表演： (2)大家仔細(xì)爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論： a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電

7、事情發(fā)生?出了事打什么電 話求救? 4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問(wèn)的情景表演： (1)第三組代表表演： (2)大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論： a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡(jiǎn)單造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做? b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電 話求救? 5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問(wèn)的情景表演： (1)、第四組代表： (2)、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論： a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當(dāng)怎么做? b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問(wèn)題?怎么防

8、止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救? (五)鞏固總結(jié) 1、匪警、火警、急救中心電 話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。 留意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理用法，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。 防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。 防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在平安的地方。 防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、

9、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過(guò)多的錢 (六)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想 (七)班主任總結(jié) 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會(huì)擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識(shí)和力量，在緊急時(shí)刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問(wèn)去愛(ài)護(hù)自己和他人的生命。 我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭完可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的

10、燭完就可能照亮整個(gè)世界。 讓我們把心中的暖和獻(xiàn)給這漂亮的生命吧! 學(xué)校主題班會(huì)方案模板4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)贊美同伴的主動(dòng)評(píng)價(jià)，培育和增加同學(xué)的自信念。 2、通過(guò)贊美他人，學(xué)會(huì)觀賞他人，同時(shí)也感受被同伴觀賞的歡樂(lè)。 3、增加班級(jí)凝聚力。 活動(dòng)過(guò)程： 尺有所短寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)不短相得益彰 取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 一、#教案# 導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就猶如一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任這朵花會(huì)開(kāi)得更絢爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心盼望你們每天歡樂(lè)，笑口常開(kāi)! 可是，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內(nèi)心也有苦惱，而這些苦惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同

11、桌。那么同學(xué)之間畢竟應(yīng)當(dāng)如何相處，才能消退苦惱，使自己歡樂(lè)起來(lái)呢?這正是我們今日要來(lái)解決的問(wèn)題。 二、故事啟發(fā)，學(xué)習(xí)觀賞 下面再請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)頸鹿和小羊的童話故事。 很久很久以前，一只長(zhǎng)頸鹿和一只小羊遇到一起，長(zhǎng)頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，傲岸地對(duì)小羊說(shuō)：“小不點(diǎn)，你在干什么呢?要不咱倆比誰(shuí)本事大吧”。小羊說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“看，那棵樹(shù)上有很多果子，我們看誰(shuí)能吃到果子”。小羊說(shuō)：“好的”。結(jié)果長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高，很簡(jiǎn)單就吃到了果子。而小羊個(gè)子矮，又不會(huì)爬樹(shù)，自然吃不到果子。 又過(guò)了幾天，小羊和長(zhǎng)頸鹿又遇到一起。小羊說(shuō)：“我們?cè)俦缺日l(shuí)的本事大吧”。長(zhǎng)頸鹿

12、又傲岸的說(shuō)：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說(shuō)：“前面有一個(gè)花園，花園里有好多花，我沒(méi)看誰(shuí)能采到花”。結(jié)果，小羊個(gè)子矮，它從柵欄里爬進(jìn)去，很簡(jiǎn)單就采到了花，而長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高，沒(méi)方法進(jìn)到花園，也就采不到花。 提問(wèn)：聽(tīng)了剛才的故事，你們心里肯定會(huì)有不同的感受。誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢? 主持人：是呀，每個(gè)人身上都有閃完點(diǎn)，值得別人學(xué)習(xí)。美妙與自信，都源于你對(duì)人生一往情深的觀賞。觀賞是一種心境，觀賞是一種發(fā)覺(jué)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀賞他人。今日我們就以學(xué)會(huì)觀賞為題開(kāi)一次主題班會(huì)。 三、實(shí)例爭(zhēng)論，學(xué)會(huì)觀賞 老師盼望我們學(xué)會(huì)觀賞他人，那究竟應(yīng)當(dāng)如何觀賞一個(gè)人呢?這兒有幾種行為，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓佑^賞他們。 (1)小剛趁同桌

13、不留意，靜靜地取走了她放在書(shū)包里的十元錢。 點(diǎn)評(píng)：觀賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能觀賞;小剛通過(guò)自我訓(xùn)練，知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)值得我們觀賞。 (2)考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”，他非?？鞓?lè)，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”，她非常難受，難過(guò)地哭了。哭過(guò)之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思考，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐煩地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓佑^賞他們?) 同學(xué)溝通現(xiàn)實(shí)生活中的觀賞。同學(xué)表演! 四、優(yōu)點(diǎn)“轟炸”，實(shí)踐觀賞 主持人：看來(lái)同學(xué)們的熟悉也有所提高，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué)，從他們

14、身上發(fā)覺(jué)閃完點(diǎn)，來(lái)觀賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。 (單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明。) 主持人：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。觀賞別人，是一種賜予、一種馨香、是一種溝通、一種祝愿。接下來(lái)我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請(qǐng)大家來(lái)觀賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn)。 主持人：被人觀賞是一種歡樂(lè)、美好，能找到自信，會(huì)更加努力。那我們觀賞某個(gè)人以后應(yīng)當(dāng)怎么樣呢? 同學(xué)思索并溝通。 五、詩(shī)歌朗誦，升華觀賞 是啊，看來(lái)觀賞的確是具有一種奇妙的力氣。請(qǐng)我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩(shī)歌，大家掌聲歡迎! 附：觀賞是一種奇妙的力氣 細(xì)細(xì)地觀賞自已四周的人與事， 你會(huì)發(fā)覺(jué)生活原來(lái)就很美妙。 觀賞是一種奇妙的力氣， 它會(huì)沖洗

15、掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。 你能觀賞別人學(xué)業(yè)的精湛， 你的成果也會(huì)步步樊高; 你能觀賞別人品行的純正， 你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤。 你能觀賞大地的每一道晨曦， 你的心情就會(huì)被彩云圍繞; 你能觀賞天空中的每一絲細(xì)雨， 你就會(huì)有一個(gè)明凈而清爽的頭腦。 你能觀賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步， 你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)完覆蓋; 你能觀賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)， 你就具有世界上最賞心悅目的容貌。 觀賞是一種奇妙的力氣， 它使你布滿自信，永不苦惱; 觀賞是一種奇妙的力氣， 它使人鐵人生更絢麗，生活更美妙! 六、總結(jié)： 這首詩(shī)真正道出了觀賞的作用，盼望同學(xué)們從學(xué)校會(huì)寬容，學(xué)會(huì)觀賞，培育寬闊的胸襟，學(xué)會(huì)與人共處，團(tuán)結(jié)合

16、作。 人，不能完善無(wú)缺，寸有所長(zhǎng)，尺有所短。每個(gè)人身上都有自己的特長(zhǎng)或閃完點(diǎn)，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)覺(jué)，能不能以觀賞的眼完看待自己。學(xué)會(huì)觀賞吧，你會(huì)發(fā)覺(jué)生活是如此美妙，是如此的美好歡樂(lè)。 學(xué)校主題班會(huì)方案模板5 一、訓(xùn)練目標(biāo) (1)讓同學(xué)懂得生命很重要，交通平安很重要。 (2)讓每個(gè)同學(xué)做到遵守交通規(guī)章，遵守學(xué)校規(guī)章，平安每一天。 二、流程 (1)班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭 (2)分析德育處下發(fā)的文件 (3)儀容儀表以及其他要求 (4)交通平安，平安過(guò)公路訓(xùn)練，以及平安上下樓，管制_的檢查 (5)班主任總結(jié)，結(jié)束班會(huì) 三、內(nèi)容 1、班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭 2、同學(xué)一般違紀(jì)的處理方法解讀 同學(xué)嚴(yán)峻違

17、紀(jì)處理方法解讀 3、儀容儀表要求 頭發(fā)按學(xué)校要求的齊耳短發(fā)理好，在校期間必需穿校服，不許留長(zhǎng)指甲或圖指甲油，不準(zhǔn)佩戴任何事物，包括手鏈、項(xiàng)鏈、戒指、發(fā)卡之類的飾物。 4、關(guān)于交通平安解讀 行走須知 1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走; 2、行人不準(zhǔn)在車行道上追趕、猛跑，不準(zhǔn)在車輛接近時(shí)突然猛拐橫穿; 3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車; 4、不準(zhǔn)在大路上玩耍、嬉鬧; 5、學(xué)齡前兒童在街道或大路上行走，須有成年人帶領(lǐng); 乘車須知 1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛; 2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;3、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西; 4、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車;下車后要等車輛開(kāi)走后再行走，如要穿越公路，肯定要確保平安的狀況下穿行; 5、不乘坐超載車輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛; 騎車須知 1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車; 2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎; 3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物; 4、不準(zhǔn)車輛并行、相互追趕或曲折競(jìng)駛; 5、要常常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問(wèn)題時(shí)不能騎車，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)修理; 6