學校七班級班主任工作方案模板2021

1、學校七班級班主任工作方案模板2021 同學從學校進入學校，迎接他們的是全新的學習環(huán)境新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入學校的初一新生從心理上對別人的依靠程度還非常高，非常需要班主任準時而專心的引導。以下是整理的學校七班級班主任工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 學校七班級班主任工作方案.一 本學年度，本人擔當七班級33班的班主任，我將從本班同學的實際狀況動身做好班級管理工作。本班有同學48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經過開學至今這幾天的觀看我發(fā)覺，我發(fā)覺新生當中個別同學紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作方案如下： 一、培

2、育良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，構成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班群眾的凝聚力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成訓練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。 二、選拔、培育班干部 擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的專心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓同學初步學習自我管理自我。 首先，幫忙班委樹立威信; 其次，鼓舞班委大膽工作

3、，教導他們工作方法; 第三，嚴格要求班干部在學問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用; 第四，培育班干部團結協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。 三、做好個別同學的訓練工作 在組織同學開展群眾活動的同時，留意對同學進行個別訓練工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學的訓練工作。詳細做法如下： 對于個別同學的訓練，持續(xù)正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的

4、專心因素，個性是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。 對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別同學要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，蓮山課件了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。 四、對同學進行法制平安訓練 對同學的法制平安訓練要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到

5、最低點。尤其使同學校外平安和校內休息時間的平安，務必，確保平安工作萬無一失。 五、學校訓練與家庭訓練相結合 平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。 學校七班級班主任工作方案.二 開學伊始，本學期我擔當了七(2)班的班主任工作，已經三年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話說:“萬

6、事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好學校階段的班主任工作必需要把握好初一新生入學訓練這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就能夠到達事半功倍的效果。同學從學校進入學校，迎接他們的是全新的學習環(huán)境新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入學校的初一新生從心理上對別人的依靠程度還非常高，非常需要老師準時而專心的引導。因此，做好初一新生入學訓練工作是每一個初一班主任務必做好的第一件事情，也是關系到整個班群眾是否能健康進展的關鍵?；瘔毫閯恿?，為開展好本學期的班主任工作，特擬定如下班主任工作方案: 一、同學狀況分析。 我班共有同學59人，女

7、生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。全體同學剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和群眾榮譽感，可塑性強。我班的同學多數(shù)仔細，懂事，他們在學習方面的信念與.都是非常濃烈的?？蓮膶W校到學校課程的增多，作息時間的改變，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成訓練。之前從未住過校，年齡的確偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培育他們的自理、獨立潛力。合作意識較差，得花精力進行團隊訓練。 二工作目標 本學期，在完成學校支配的工作之外，我還制定了以下目標: 1、構成全班團結全都的班群眾，遵守學校規(guī)章制度;構成團結奮進，超越自我的班風。 2、同學嚴格遵守學

8、校規(guī)章制度，端正學習看法，明確學習目的。培育同學良好的學習習慣，提高學習愛好，使同學主動學習，確保學習成果優(yōu)異。 3、強化中同學日常行為規(guī)范和中同學守則的落實，培育同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要敬重老師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，持續(xù)寧靜，遵守紀律等。 4、建立一支有進取心，潛力較強的班干部隊伍。健全班委會，明確分工，提高同學的管理潛力。4、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我，多參與學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。 5、多與同學溝通，讓同學感受到老師的存在，做同學學習上的引導者，生活上的領路人。 6、在同學的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫

9、，開展團隊訓練，讓班級變得團結有活力。 7、做好弱勢同學工作。在這方面我預備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細學習，培育其專心向上的學習看法，培育學差生的自尊心和自信念。 三詳細措施 1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育同學良好習慣的養(yǎng)成訓練。 2、每周的班會課用來總結上周工作，支配強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織同學學習中同學日常行為規(guī)范、中同學守則，促進良好的班風、學風的構成。 3、隨時對同學進行平安訓練，本學期是“洗澡高峰期”，必需要給同學打好預防針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些平安小學問。 4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，開學之初開一次學科老師會，之后常與老師們溝通

10、，準時發(fā)覺問題、解決問題，共同訓練好同學。為提高同學學習效益，給各科任老師支配早晚輔 5、要隨時了解同學的早讀狀況，一旦發(fā)覺有問題，就長時間的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特別事，必需到班上監(jiān)督并輔導同學學習。 6、寢室管理上，常去同學寢室，關懷同學，讓他們適應群眾生活，學會獨立。 7、利用課余、周記本等與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導、解決同學的問題。 8、透過學校和班級的各種活動，培育同學自信念和仆人翁意識，增加班級凝聚力。 9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行同學一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 10、多巡堂，多查午休，時刻

11、留意同學的狀況。 11、每月一次考試，語數(shù)外三科一齊考，并對相應的優(yōu)異成果以之鼓舞。 12、對有問題的同學，必需要多次與之交談，先信任，先軟后硬，不行輕縱。 13、隨時對同學進行平安訓練，本學期是“洗澡高峰期”，必需要給同學打好預防針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些平安小學問。 14、本學期要留意同學的青春期心理改變，預防同學早戀。 15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時間支配上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。 16、開學初讓同學擬定學習方案，寫上學習時間支配和學習目標，每生也要求寫上自我的激勵語與名字，放在自我桌前，隨時鞭策自我。 17、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想訓練

12、。結合老師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的訓練;結合國慶節(jié)，進行愛國主義訓練;結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的訓練。 18、學校訓練與家庭訓練相結合。平常透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。 四、詳細工作支配 第一周:組織新生報名注冊，入學訓練。: 其次周:一是協(xié)作學校對新生進行養(yǎng)成訓練;二是

13、選拔臨時班干部負責維持紀律，衛(wèi)生和兩操等，提出要求，明白如何開展工作;三是慶祝中秋節(jié)、老師節(jié)。 第三周:一是組織同學進行平安、衛(wèi)生、紀律訓練;二是學習班規(guī)，切實落實中同學守則和中同學日常行為規(guī)范實施細則;三是完成班級環(huán)境布置。 第四周:一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部;二是加強勞動觀念訓練，搞好個人和群眾衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)訓練，進行常規(guī)訓練;進行習慣養(yǎng)成訓練，構成良好行為習慣。 第五周:開展抱負訓練活動，讓同學為自我確立抱負，讓抱負為人生之船航行指明方向。 第六周:慶“國慶”，進行愛國主義訓練。主題訓練:喜愛祖國、學會做人、學會學習、學會進展。 第七周:一是讀書活動

14、開展。二是連續(xù)抓好課堂常規(guī)訓練和紀律和學習目的訓練。三是對同學進行法制訓練和禁毒訓練。 第八周:理解父母、孝敬父母思想道德訓練:感恩的心主題班會 第九周:一是組織同學專心參與桐梓河教研聯(lián)會的相關活動。二是期中考試動員、考風考紀訓練。復習迎考。 第十周:組織期中考試。 第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。同學各自反思，在反思中求進步。主題班會:學習閱歷溝通會。 第十二周:挫折訓練:“強者之路”心理品質系列訓練，讓期中考試中成果不抱負的同學，找回自信，笑對一切。 第十三周:進行硬筆書法競賽 第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結并對各方面措施進行準時完善和調整。主題訓練:發(fā)掘潛

15、能，和諧進展。 第十五周:進行詩歌朗誦競賽 第十六周:主題班會，誠信訓練。 第十七周:根據(jù)同學的愛好小組，開展相關的愛好活動。 第十八周:主題訓練:新的開頭，新的期望。非統(tǒng)考科目期末考試。開展元旦慶?；顒?第十九周:期末考試動員、考風考紀訓練。復習迎考。 其次十周:復習迎考。期末考試。 學校七班級班主任工作方案.三 又是一個新學期的開頭，對于同學，對于將來，心里布滿了很多完善的希冀。在我靜心細想時，這些希冀便成為一個個詳細的活動，期望這些方案中的訓練措施能夠讓孩子們更有好處的成長。 指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中熟悉到雖然班級里有任命班干部

16、，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存懷疑，放不開手。久而久之同學就構成了這樣一種觀念:事無關大小，都要報告老師。每一天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了，這對于同學來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理潛力，依靠性較強，對于我來講，則是時間愈久，事情更加層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了超多時間，本學期我將著力于解決這一問題。班級里同學程度差異不是很大，智商較為平均，但是成果差異較大，這跟同學平常的學習習慣有很大關系，怎樣樣縮學校生之間的成果差異，也是我這學期的著力點。 一、建立完善的管理制度。 1、班級里實行職責明

17、確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，能夠請老師幫忙。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡潔的作業(yè))，使教室持續(xù)學習的氛圍;如中午用餐時，組長負責發(fā)放毛巾、調羹、監(jiān)督同學用餐狀況，餐具的干凈;勞動組長負責每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，假如同學對班長的處理方法有看法，可挺直向老師反映，

18、由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教育處樊老師處報告。此外，每個月全部的組長都要經過全班同學的舉手表決，假如有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔當。 2、引導同學進行自我管理，自我約束，提高同學學習的主動性。 為了讓同學改掉用目完搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強同學自我的熟悉與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把同學自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并依據(jù)這些項目設計同學的自評表格，在每一天下午讓同學依據(jù)自我的表現(xiàn)進行自評，打相應的分數(shù)，每周五結合班級的“

19、好少年行為冊”綜合測評。 3、連續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強相互監(jiān)督。同學的互評是不行缺少的，這是相互監(jiān)督的一個好方法，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的嘉獎措施來確保這一活動的順當?shù)貙嵤Ｉ蠈W期用了一個學期發(fā)覺有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改善，對每一個項目要有詳細的要求，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，持續(xù)衣服干凈，大小便后清理潔凈，自我地面衛(wèi)生持續(xù)干凈、不行有紙屑等，同時與同學的自評結合起來，設立系統(tǒng)的管理細則。 二、因才施教，做好培優(yōu)轉后的工作 1、重視潛力強同學的培育 (1)。對潛力強的同學加強培育，發(fā)掘

20、其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的同學留有擴展延長學問的機會，專心引導同學獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)同學的某些潛力也一向高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思索的。 (2)。多方面了解同學的愛好特長，因勢利導鼓舞同學依據(jù)自我的字號選取參與學校的愛好小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓同學相互了解彼此的特長，熬煉自我的技能。 2、重視潛力弱的同學的扶助 (1)。對這幾個同學生，老師要多傾注些關懷和愛心，耐煩輔導，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行一幫一，眾幫一等措施，給后進生制造一個暖和的群眾氛圍。 (2)。對特別同學生常常進行不定時的家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把同學的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解同學在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特別，作為班主任我要賜予必需的幫忙，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛶椭?(3)準時與家長溝通，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報同學的全面狀況，共同討論訓練資料和方法，親密協(xié)作家長同步訓練同學，促進工作的有效開展。 三、開展新奇有益的活動