六年級語文期中試題

1、20142015學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文中期考試題（卷）一、選擇題（15分）1、下面加點字的注音完全正確的一組是（）a、凝(nín)聚      傾(qn)吐        濕(sh)潤         輕捷(jié）b、一縷(lóu)      調(diào)(tiáo)色板   

2、0; 要(yo)挾         曾(cén)經(jīng)c、塞(sài)外      差(chà不多       倒(dào)過來       冷(ln)笑d、分(fèn)量     旋轉(zhuǎn)(zhun)      蘊(

3、yùn)含         湛(zhàn)藍(lán)2.下面一組讀音正確的是：（    ） A.肆虐（nüè ）    淤泥（y ）     記載（zi）    矗立（chù）B.扁舟（pin）  枯竭（k   ）   瀑布（pò）  撇（pi）嘴C.鑰匙（ shi） 

4、;   一幢（zhuàn ） 給予（i）    海堤（d）D.年少（sho ）  樹冠（un）    匱乏（kuì）  間隔（jiàn）3、下面沒有錯別字的一組語語是（）、撥地而起  望而生畏  不拘一格、千峰萬仞  隨心所欲  浩氣長書、綿亙蜿蜓  返璞歸真  心驚肉跳、自作自受  流連忘返  興高采烈、4下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語，其中完全正確的一組是（）態(tài)

5、度溫和，容易接近。形容走路時腳步放得很輕。形容聲勢浩大，不可阻擋。 比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。A溫和可親輕手輕腳浩浩蕩蕩少見多怪B溫柔可親躡手躡腳浩如煙?？梢娨话逤和藹可親悄無聲息浪濤洶涌以小見大D各藹可親躡手躡腳波濤洶涌可見一斑5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。1.每次見到螞蟻，他就會（眼珠一動不動地盯著看）（         ）地看上半小時,好像怎么也看不厭。2.漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)）（        

6、;    ）地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。 3.趙老師做起事來，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認(rèn)真細(xì)致，一點兒不馬虎 ）（           ）。二、看拼音寫詞語（8分） x x rn rn            tàn  su         

7、; z  náo        zhn    zhìkuí    wú            bn        k    jié      

8、;   qn bù n xí  三、日積月累（10分） 1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_”。大詩人李白也會發(fā)出這樣的感嘆：“ _，何人不起故園情”！2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，_ 。3.有所期諾，_ ；有所期約，_   。袁氏世范4.戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭 _  一小片來，細(xì)細(xì)地_   ，輕輕地_    ，慢慢地_    ，不住發(fā)出_ _  

9、       。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。彩色的翅膀四、按要求改寫句子（14分）1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）_2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）_3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）_4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。_5.沃克醫(yī)生生氣地說：“你要聽醫(yī)生的指揮!”（改為轉(zhuǎn)述句）_6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）      _   &#

10、160;                                                 &#

11、160;        7.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）    _五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號內(nèi)打“”，錯誤的打“”。（6分）只有一個地球這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實現(xiàn)了，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了  （      ）。     唯一的聽眾中老人的耳朵真的聾了。   

12、0;                  （    ）“五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運用了夸張的手法來                       

13、0;                               （    ）詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 他主持修筑了我國的成昆鐵路（   ） （5）草蟲的村落的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作

14、者對大自然和小生物的喜愛之情。                                                （&

15、#160;   ）“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。                                （   

16、  ）                                    六、閱讀與理解 （37分） 一、閱讀片斷（10分）    桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自

17、己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？ 他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”1.本片段選自                  ,作者是_     。（2）2.短文中出現(xiàn)多處省略號，它的作用是_。（2） 3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？（4）_     4.從這段心理描寫

18、中可以看出桑娜是一個_的人。（2）二、閱讀（27分）                          這是發(fā)生在童年的一件小事. 我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些（影響  反應(yīng)）。那年，我9歲。一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的

19、大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力（壓抑  壓制）而仍然壓不下去的喊聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得      ，就連頭發(fā)，也都痛得        ；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探（竟然   究竟）的臉，父親即可       揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，

20、手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風(fēng)而已。鄰居以（責(zé)怪  責(zé)問）的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關(guān)上-” 啊，原來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷！偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。十指連心，父親此刻       痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。父親不會。藥油。我（無意      隨意）中聽到父親對母親說道： “我實

21、在痛得極慘，原想     打他一個耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什么理由打他呢？”父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的（啟示  啟發(fā)）：犯了錯誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。 謝謝你，爸爸！1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。（2分）2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。（6分）3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。（5分）4、畫橫線的句子是     句，試著給它換個說法。（2分）      

22、                           5、請寫出三個表示“看”的詞語。（3分）                    

23、60;     6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：（2分）                                7、讀讀文末畫“     ”的句子，說說你是如何理解這句話的。（3分） 

24、60;                              8、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你最想對他說的話。（4分）               &

25、#160;                                               七、  寫作（30分）題目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量請你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）敘事具體，語句通順，要表達(dá)自己的