《剃頭大師》創(chuàng)新教案

1、剃頭大師創(chuàng)新教案一、激趣導(dǎo)入，引出課題。1. 孩子們回憶童年中的趣事，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，一起分享快樂(lè)2. 讓我們走入課文剃頭大師 ，感受“我”童年的快樂(lè)吧！二、初讀全文，認(rèn)識(shí)生字1. 初讀課文。初讀詩(shī)歌，我們不僅要讀準(zhǔn)確，還要用心去感受。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，不添字，不漏字，把字音讀準(zhǔn)確，還要把聲音放輕一些。出示要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。（2）邊讀邊思考，在不理解的地方做上記號(hào)。2. 檢查讀書(shū)情況。（1）出示生字，讀生字。bi o d nu l du m ch u ch fb i su p o jin表膽鬼理奪罵仇差付倍雖泡件自己練讀，指名讀。師生共同正音：注意讀準(zhǔn)：平舌音“雖” ，翹舌音“

2、仇、差” ，前鼻音“膽、件”。（2）出示詞語(yǔ)，讀詞語(yǔ)。剃頭 執(zhí)木尺 否則 罵人 仇人 習(xí)慣 受刑 厘米 摸耳朵自由讀，小組讀，指名讀。注意讀準(zhǔn)：翹舌音“受、仇、執(zhí)” ，前鼻音“慣”。開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。3. 學(xué)生以自己喜歡的方式再讀一讀這個(gè)故事 （可以獨(dú)自讀，也可以和同座合作讀），看看哪些地方使你受到印象深刻，做做記號(hào)，再有感情地朗讀體會(huì)。4組長(zhǎng)匯報(bào)，全班交流，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，并解決疑問(wèn)。（相機(jī)進(jìn)行詞句訓(xùn)練和朗讀指導(dǎo)。 ）5. 朗讀課文，自學(xué)生字新詞。(1) 學(xué)生查字典自學(xué)生字，理解不懂的詞語(yǔ)，并做好筆記。(2) 教師檢查自學(xué)情況。請(qǐng)同學(xué)們分篇讀課文，看生字的讀音是否正確。抽查對(duì)詞語(yǔ)的

3、理解， 要求同學(xué)們不但能談出字典上的釋義， 而且能聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫?。噩?mèng)：做內(nèi)容恐怖的夢(mèng) , 并引起焦慮恐懼為主要表現(xiàn)的睡眠障礙。監(jiān)督：察看并加以管理。發(fā)誓：莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話(huà)。冤家：一般指仇人，或者死對(duì)頭的意思。耿耿于懷：有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。時(shí)髦：新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖理解“水墨畫(huà)、斗笠、梳妝、玉帶”這幾個(gè)詞的意思。三、再讀課文，了解內(nèi)容。1. 輕聲朗讀課文，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容。試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動(dòng)詞， 概括主要內(nèi)容；生個(gè)別回答，教師隨機(jī)板書(shū)：“小沙怕剃頭、剃頭師傅給小沙剃頭過(guò)程、我給小沙剃頭的經(jīng)過(guò)”。2. 分組讀詩(shī)，生概括全詩(shī)大意。3.

4、朗讀課文，質(zhì)疑，解決文中不理解的詞語(yǔ)。四、識(shí)記生字，寫(xiě)字指導(dǎo)。1. 出示會(huì)寫(xiě)字。表膽鬼理奪罵仇差付倍雖泡件指名讀，齊讀，指名領(lǐng)讀。2. 識(shí)記生字?？纯催@些字，你是如何識(shí)記這些字的？（1）形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：膽 理 罵 仇 倍 泡（2）熟字比較。如：麥一表 兔一鬼 奇一奪 著一差（3）組詞擴(kuò)展：雖然 一件 文件 付錢(qián) 付出3. 開(kāi)火車(chē)讀，一邊讀一邊說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)好所讀的字。大家一起讀一讀，記住每個(gè)字的字形。（1）這幾個(gè)字怎樣寫(xiě)才能做到規(guī)范、美觀？出示田字格中的范字，對(duì)照例字認(rèn)真觀察讀帖。（2）交流：提醒大家在寫(xiě)哪個(gè)字的時(shí)候注意什么？“表、奪、罵”是都是上窄下寬的字。“膽、理、仇、付、倍、泡、件”是左右結(jié)構(gòu)的字，都是左窄右寬。（3）在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師范寫(xiě)強(qiáng)調(diào)“表、鬼”：“表”上面的豎壓住豎中線(xiàn)，下面別漏掉一撇?！肮怼钡诹P的撇從口中而出，第七筆是豎折彎勾，第八筆是撇折。（4）學(xué)生再次練寫(xiě)。一生到黑板上寫(xiě)