學(xué)校家長會發(fā)言稿

1、學(xué)校家長會發(fā)言稿按照學(xué)校工作安排，我班又召開了本學(xué)期的第二次家長 會。首先感謝大家能在百忙之中抽出寶貴時間來參加。既然 大家都來了這就證明你們是關(guān)心自己的孩子并支持學(xué)校以 及我的工作的。我很欣慰。其實每次召集家長來校，都是為 了一個共同的目的，那就是為了孩子們都能健康成長。本次會議有三個環(huán)節(jié)：個環(huán)節(jié)是由我來詳細(xì)介紹班級管 理情況及每個學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。第二個環(huán)節(jié)由數(shù)學(xué)老師 講述有關(guān)數(shù)學(xué)課程方面的事宜。第三個環(huán)節(jié)就是家?；樱?請大家指導(dǎo)我們的工作，建言獻策，以此來提高我的管理水 平，提升我們的教學(xué)能力！一、班級管理安全教育作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上多引導(dǎo) 孩子，既要在行為上輔導(dǎo)

2、孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。大家 可能最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況，而我比較注重安全教育， 由于小學(xué)生認(rèn)知水平不高， 對于哪些事該做，哪些事不該做; 哪些行為是高尚的，哪些行為是低俗的；哪些游戲該玩，明B 些游戲不該玩；哪些事情做下去會有好的發(fā)展趨勢，哪些事 做下去會產(chǎn)生負(fù)面影響他們未必會弄得很清楚， 所以我平時對他們的教導(dǎo)和向正確軌道引領(lǐng)所花費的精力 不比你們少。我覺得我們班的學(xué)生整體都比較乖，都是孺子 可教的。在安全方面我首先是利用班會課給孩子們講案例， 講校內(nèi)發(fā)生的安全事故，講電視上看到的實例，讓孩子們心 里有個數(shù)，知道自己該如何做。其次是多對比，把一些平時 自制力好的同學(xué)和一些平時調(diào)皮搗蛋的

3、學(xué)生做對比，讓同學(xué) 們給他提意見，促使他改進。最后是多強調(diào)，因為孩子畢竟 還小，一周只在班會課說一次肯定少了。生活方面由于課間學(xué)生都在使用蛋奶，而有的學(xué)生可能是不習(xí) 慣，每天都是看著別人吃，比如：白亞楠同學(xué)不喝牛奶，如 果非要給她，她就開始哭了，還有些學(xué)生不吃雞蛋。因為我 也不了解學(xué)生的飲食情況，所以再沒敢強迫，不然肯定會適 得其反。紀(jì)律方面我在平時的管理中對學(xué)生要求比較嚴(yán)一些，所以我發(fā)現(xiàn) 孩子們都很怕我，也許這不是一個好現(xiàn)象，但似乎已形成習(xí) 慣。舉個最簡單的例子，我的辦公室住2樓，在課間活動的時間，只要我們班的學(xué)生看見我從門口出來，他們就會迅速 跑進教室，等我下樓已經(jīng)找不到我班任何一位學(xué)生的

4、影子 了。有時候我高興，因為這是一個教師應(yīng)有的威嚴(yán)，我在他 們心中肯定是建立起來了；有時侯也很苦惱，看著其他班的 學(xué)生課間時跟老師打成一片，我好羨慕。鑒于此，我們班的紀(jì)律很棒，無論是課堂上還是課間，都是像模像樣的。衛(wèi)生方面良好的衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障。但由于現(xiàn)在的孩子家里 都嬌生慣養(yǎng)的，整天過著衣來伸手飯來張口的日子，而在學(xué) 校來了卻要做一些對他們來說比較困難的事兒，這個我完全 理解。在一年級的時候，我經(jīng)常幫他們掃地，慢慢的他們就 學(xué)會了。和其他方面比起來我班的衛(wèi)生可能相對差一些，當(dāng) 然這不是我不負(fù)責(zé)任，更多的時候是我不忍心看著孩子們艱 難的辛苦著?，F(xiàn)在天氣越來越凍，我主張的是多保持少打掃， 做

5、到教室無紙屑，桌椅擺放整齊就夠了！二、學(xué)習(xí)情況雖然國家一直在提倡素質(zhì)教育，但最終還是以成績來衡 量學(xué)生的水平。孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，更 是我們做老師的所關(guān)注的，其實老師和家長都有一個共同的 心愿一一那就是看到孩子能取得優(yōu)異成績。期中考試宣讀期中前十名學(xué)生成績名單：曹xx : 100，畢xx : 98，高 xx: 95，。表揚本次考試較月考進步的學(xué)生張宇，高志偉，胡安帥，卜欣雅，南緣，王哲，俆院院， 丁小雨，高云霞，白博宇，何宇，趙海文，高換，李潔，王 玉賢，白亞楠，袁佳樂，劉雪，高星雨，韓金宇，高旗，陳思雨，常佳樂，畢曉宇。我常對學(xué)生愛說這樣一句話：不求人人考百分，但求人 人都進

6、步。我是個不求完美的人，只要孩子們努力了，哪怕 是小小的進步，我就會很滿足。并且會給他們很大的鼓勵， 讓他們更加有自信。比如這次期中考試結(jié)束后，我買了 幾元的獎狀及獎品，給成績好的同學(xué)發(fā)了獎，其實獎品不再 多，而是對孩子的一種鼓動。更是對其他沒有獲獎孩子的一 種誘惑，希望對他們能有所觸動。課堂教學(xué)語文是最重要的交際工具。語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科， 也是學(xué)好其他學(xué)科的唯一工具。正因為如此，所以這就對語 文教師有了更高的要求。我在語文課堂教學(xué)中也是十分重視 的，常常是不僅傳授知識，更多的是教他們做人的道理。因 為每一篇課文都蘊含著一個大道理。在課堂教學(xué)中我曾絞盡腦汁，也費了很大的功夫，買過 小紅旗，

7、買過小紅花，而且專門整理了幾張切實有效的鼓勵 語，對只要敢站起來發(fā)言的學(xué)生，我就給予肯定，錯對姑且 不論。并發(fā)動全班學(xué)生拍手夸贊。因為要學(xué)好語文，并非會 認(rèn)字即可，而是要會讀，讀流暢、讀出感情；會說，說完整、 說準(zhǔn)確；會寫，寫通順、寫生動終于我的努力沒有白費，如今我們班的學(xué)生課堂表現(xiàn)較上學(xué)期有了明顯的 轉(zhuǎn)變，除劉江濤，張浩不愛發(fā)言外，其余同學(xué)都能積極主動回答我提出的問題，這樣的課堂氛圍并不是每個班都會有 的。常常上完一節(jié)課我都是笑著走出課堂，因為孩子們的表 現(xiàn)太讓我感動了！比如：丁小雨同學(xué)，造句的時候她能把一 句話說的完美無缺，令我震撼。白奕超同學(xué)就像個小大人， 能把一段話說的精彩動人，經(jīng)常能

8、引起全班學(xué)生的共鳴。白 博宇同學(xué)雖然語言表達能力不是很好，但思維敏捷的他每次 都會在時間舉起手來三、學(xué)生在校具體表現(xiàn)XX四、給家長的建議及要求因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也小，所 以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累 的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家 庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩 子的所學(xué)校，父母是孩子的任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時， 你是否了解過他這一天在學(xué)校的各方面情況？我想，如果單 靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做到 家校合一：陪孩子學(xué)習(xí)。因為我發(fā)現(xiàn)我班好大一部分學(xué)生自己獨立 學(xué)習(xí)的能力還沒有具備，所

9、以我希望大家也學(xué)學(xué)縣城的家 長，陪孩子完成每天的家庭作業(yè)。直到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了， 您再離開。晚上讓孩子早睡，保證孩子的睡眠。有些孩子早上節(jié)課 就打盹。隔幾天回來詢問孩子是否需要學(xué)習(xí)用具，老是有學(xué)生第 二天來了坐在那兒不寫字，問其原因說沒有鉛筆了或沒有本 子了。孩子回家完成家庭作業(yè)后，記得給孩子把書和筆都裝進 書包。尤其放幾天假回來，不帶語文書的同學(xué)很多。學(xué)生生病或有事，一定要時間給我打電話請假，不然我 就會為了尋找你家的一個孩子而耽誤其余孩子的正常上課。別把老師想的太狠毒，別以為孩子來了學(xué)校就是受懲罰 來了，其實沒你們想的那么嚴(yán)重，我曾說過，從古到今沒有 不打?qū)W生的老師，但這都是恨鐵不成鋼的表

10、現(xiàn)，其實并非和 學(xué)生有仇。請大家放心，我們的打不會比你們重，我們所對 孩子投入的愛也不亞于你們。收費問題上個別家長總會質(zhì)疑，害怕老師賺你們的錢。 唉！我們班主任真是有苦難言啊， 我們是做了會計又做保管， 最后還沒留下好名聲：學(xué)校說這個教師對工作不負(fù)責(zé)任，家 長說這個老師經(jīng)常收費，所以就故意遲遲推脫，等消息打聽 清楚了才慢騰騰的送來。我表示很無奈。希望大家以后相信 我，支持我的工作。創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境，給孩子做好榜樣。記得上學(xué) 期的一次家長會上，我們的兩個家長坐在講臺上抽著煙，其實不尊重我是小事，影響了你孩子的行為可是大事。都是成人了，遇到任何事情都要沉著、冷靜。不要動不 動就火冒三丈的，你

11、生氣了就證明你厲害嗎？這個周星期2我請假不在學(xué)校，咱們的一個家長給我打來電話，聽得出她 很急，但語氣比心情更遭，其中有一句話是：某同學(xué)已經(jīng)碰 了我家孩子好幾次了，再這樣下去，敢往死碰也么！其實你愛子心切我完全理解，發(fā)生這樣的事情是我們大家都不愿看 到的，但學(xué)生多，磕磕碰碰是難免的，我們家里的姊妹兩三 個也有爭吵打架的時候呀，何況坐在教室里的姊妹 57個呢？ 再說了我也有離開他們視線的時候啊，你也要理解我的工作 呀。就在這一天，等我下午趕回來時，學(xué)生還匯報了另一件 更嚴(yán)重的事情，有個學(xué)生受氣了，直接回去搬了救兵，讓他 父親來給他報仇，這個疼愛兒子的父親就乖乖就范，來了， 天哪！謝天謝地你的報仇方

12、式很文明，只動嘴沒動手，不然 我又要處理好幾天了！不過我相信你的孩子從此就膽正了， 就康硬起來了，因為他知道他有堅強的后盾啊。這樣下去， 也許下一次叫你來便是你了亂子的時候了！舉這兩個例子并不是找你們麻煩，也不是批評，只是建 議大家以后在處理問題時一定要三思而后行，孩子都是父母 的心頭肉，都是父母的心肝寶貝，但你不能只看自己的孩子 是一枝花，看別人的孩子就是豆腐渣呀，凡事常思自己過， 不要總是怪罪他人，也許在某些事情上是我們的孩子有錯在 先，我們要了解情況，查明原因，及時跟老師取得聯(lián)系，而 后冷靜處理?，F(xiàn)在的孩子模仿能力特強，我們的言傳身教直 接會影響孩子的思想和行為。0、為了孩子的健康成長，

13、請大家教育孩子不要吃那些 不衛(wèi)生的麻辣小吃，這也正式縣上號召個學(xué)校召開家長會的 原因之一。沿河灣小學(xué) 5年級的一個學(xué)生，在上學(xué)期就因為 長期貪吃麻辣小吃，最后治療無效，失去了生命。在校期間 有我教育，回家你們也不能松懈。咱們一定要齊抓共管。1、我們班的學(xué)生再不存在留校，這是學(xué)校不允許的， 也是我不贊成的。記得上學(xué)期有個別學(xué)生總是不能按時完成 作業(yè)，我自己取消午休時間，陪學(xué)生寫作業(yè)，結(jié)果被一個家 長指桑罵槐。站在我辦公室門口，罵她的孩子，聲音特別大， 左鄰右舍教師都出來看笑話，還以為和我吵架呢！當(dāng)時我坐 在辦公室很矛盾，但我沒有出去，因為那樣的場面我無法面 對。從此以后我下定決心不會再留任何一名

14、學(xué)生，你的孩子 你不著急，我為何要做出力不討好的事呢！所以以后放學(xué)孩 子沒有回到家你先想想他回去哪，可能在誰家，不敢總是跟 我要人，而且態(tài)度惡劣。當(dāng)然希望再不要發(fā)生這樣的事情。你的孩子在學(xué)校發(fā)生任何事情，你時間跟我談。咱們建 華寺的家長有個嗜好，只要看到不順心的事就想著報告上級 部門，有的找校長，有的找縣教育局，有的找市教育局，有 的直接把華商報記著就請來了，記得前兩年我們學(xué)校的一些 教師一不小心眼前就被攝像頭擋住了。在我看來，你們實在 是小題大做，當(dāng)然在咱們班目前還沒發(fā)生這樣的事情，只是 我給大家提醒一下：你想想，如果確實發(fā)生了砸飯碗的大事， 紙肯定保不住火，早晚有一天我們肯定要受到法律的制裁。 但如果是小事，就比如布置家庭作業(yè)的問題，曾經(jīng)就我們二 年級的某個家長打電話給縣教育局辦公室，說量太大了！后 來解決了嗎？沒有。因為這是小事。不需要解決。我說的意 思是，你的孩子直接管理者是我，如果你把我越過去了，那 估