守株待兔的老農(nóng)夫說課稿

1、守株待兔的老農(nóng)夫說課稿 我今天說課題目是守株待兔的老農(nóng)夫。我將從教材、教法、學(xué)法和教學(xué)過程幾個(gè)方面對(duì)本課的教學(xué)進(jìn)行說明。一根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，本課的設(shè)計(jì)理念是：1:通過教學(xué)及欣賞并演唱歌曲來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，開發(fā)音樂感知力，體驗(yàn)音樂的美感。2：在音樂課的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的想象和創(chuàng)造力。二說教材。一）教材分析 該歌曲選自人教版小學(xué)四年級(jí)音樂上冊(cè)，第二單元的歌曲，節(jié)拍是四二拍，五聲羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。是一首敘述性體裁的歌曲，主要描述了一個(gè)守株待兔的寓言故事，詼諧、幽默的通過歌曲形式諷刺不勞而獲的老農(nóng)夫。二）學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生已初步具有審美能力，感知能力，對(duì)音樂學(xué)習(xí)建立在興趣的

2、基礎(chǔ)上，所以本課從創(chuàng)設(shè)情境入手，用故事激發(fā)學(xué)生的興趣，運(yùn)用輔助，引導(dǎo)學(xué)生共同探究，講述故事層層深入。三)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的心理的特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，結(jié)合我對(duì)教材的理解分析，將本課的目標(biāo)定為：1：知識(shí)與技能目標(biāo)：能用詼諧的聲音演唱歌曲。2：過程與方法目標(biāo)：通過歌曲，深入了解敘述性體裁的歌曲特點(diǎn)和風(fēng)格。3：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過歌曲使學(xué)生知道成功和財(cái)富是要靠雙手創(chuàng)造的道理。四）說教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)有法，但無定法，考慮四年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我采取的方法是：故事吸趣法-師生探究法-啟發(fā)教學(xué)法-范唱法-學(xué)科整合法來激發(fā)情趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。 我們常說：“現(xiàn)代的文

3、盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人。”因而，在教學(xué)中我重視學(xué)法指導(dǎo)，我主要用共同探究法-欣賞感受發(fā)-對(duì)比分析法-學(xué)唱法來完成本課目標(biāo)。三說教學(xué)過程 一）故事導(dǎo)入，激發(fā)情趣。（2-5分鐘） 俗話說“良好的開端是成功的一半?！睘闋I(yíng)造歡樂的氣氛，我運(yùn)用直觀演示法，準(zhǔn)備了課件來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 二）聆聽處理歌曲難點(diǎn)。（10分鐘）有感情的歌聲才是最美的歌聲。讓學(xué)生聽歌曲說出歌曲的調(diào)式、情緒、節(jié)拍。分析歌曲中四處難點(diǎn)，讓學(xué)生通過聽析、對(duì)比唱來感受倚音、頓音、波音的唱法。三）學(xué)唱歌曲（20分鐘） 1：教師范唱。 2教師一個(gè)樂句的逐一教唱。 3：師生隨琴完整唱。 4：隨伴奏音樂演唱。 5：小組比賽唱。 6：自由結(jié)伴演唱。四）擴(kuò)展延伸（5分鐘）社會(huì)需要條理清晰、語言簡(jiǎn)練的人才，所以擴(kuò)展環(huán)節(jié)我運(yùn)用與表演語言藝術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生演、講守株待兔的故事，開闊視野，開發(fā)學(xué)習(xí)能力。五）談?wù)勀愕氖斋@（5分鐘） 這是對(duì)本課的回顧，同時(shí)也是老師對(duì)學(xué)生的情感價(jià)值觀的教育，本課