八年級物理聲現(xiàn)象練習題

1、 聲音是什么1、聲音是由物體的 _而發(fā)生的,發(fā)聲物體的振動停止,發(fā)聲也 _.蘇東坡有詩曰:“若言聲在琴弦上,放在匣中何不鳴,若言 聲在指頭上,問君何不指上聽?”蘇東坡的詩句揭示的物理規(guī)律是. 2、 聲音傳播速度除了跟介質有關外還與 _有關. 已有飛機的速度 km 以 上.3、 龍舟賽時, 陣陣鼓聲是鼓面的 _傳入人耳.4、如圖 3-1-5明聲音是由于物體 _就聽不 到鈴聲,說明56少為7聽到原聲和聽到回聲的時間差在 s 以上. 人 站在大樓前拍手 0.4s 聽到回聲,人和大樓的距離是.8、當敲響音叉后用懸吊著泡沫塑料接觸發(fā)聲的叉股時,泡沫球會被 _,這個實驗說明一切正在發(fā)聲物體都在 _.9、東

2、城小學的同學敲鑼打鼓列隊歡送新兵入伍,這鑼聲、鼓聲是由 于鑼面和鼓面的 _產(chǎn)生的,再通過 _向四周傳播開 來.10、 北宋時代的沈括, 在他的著作 夢溪筆談 中記載著:行軍宿營, 士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄 聲.這是因為 _.11、 進行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況, 常將耳朵貼在大地上聽馬 蹄聲,是因為 _.12發(fā)生 . 13、 小孩用嘴巴把一個氣球吹大, 的響聲, 這響聲是由于(A. 球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲 BC. 破裂時球皮振動發(fā)出的響聲的響聲14(AB 20赫茲到 2×104赫茲C 340m/s,比水中傳播快D15、在敲響大古鐘時,停止對大鐘

3、的撞擊后,大鐘“余音未止” ,其 主要原因是(A 鐘聲的回聲 B 大鐘還在振動 C 鐘停止振動,空氣還在振動 D 人的 聽覺發(fā)生“延長”16、關于聲音的傳播,下面說法中正確的是( . A .聲音借助介質以波動形式傳播 B .聲音在介質中傳播的速度隨溫 度降低而增大C .聲音在真空中以很小的速度傳播 D .聲音在介質中的傳播速度隨 著提質的不同而不同.17、 人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應大于 0. 1s , 要能聽到回聲, 人離障礙物距離應 (大于 17m B .大于 34m C .小于 D 小 于 34m1、發(fā)聲體在 1s 內振動的次數(shù),叫2、音調是由發(fā)聲體振動的 ._音調越高; _音調越

4、低 .3有關系, _,響度越大; _有關系 .4、 _很大; “聲音刺耳”反映了聲 音的 我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音, 是因為 不同.5、如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我 唱不出來” ,這里的“高” “低”指的是 _;而“引吭高 歌” 、 “低聲細語”里的“高” 、 “低”指的是 _. 6、比較牛和蚊子的叫聲, _的叫聲音調高, _的 叫聲響度大 . 7、人的聽覺范圍是 _.超聲波是指頻率高于 _Hz的聲音;次聲波是指頻率低于 _Hz的聲音8、拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,劃 得快時,發(fā)出的聲音的音調 _,這說明音調跟發(fā)聲體 的 _有關.9

5、筋, 另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B,(1這些 聲音區(qū)別是 _不同; (2 _.10原因是(A. B. 不同的人說話時, 聲音的頻率 不同C. 聲音的響度不同 D. 不同的人說話時, 聲音的音色11、物體振動得越快,頻率(A .越小 B .越大 C .不變 D .頻率與振動快慢無關. 12、拿兩只相同的玻璃杯,一只裝水,一只是空的,用一把小勺敲擊 它們,哪個發(fā)聲時,空氣柱振動的頻率小. (A .空杯 B .盛水杯 C .一樣 D .無法比較 13、 “ B 超”機是利用超聲波來論斷病情的,但是人們都聽不到它發(fā) 出的聲音,因為(A .聲音太大 B .聲音的頻率大于人能聽到聲音的頻率C .

6、聲音太小 D .聲音的頻率小于人能聽到聲音的頻率14、下列說法錯誤的是(ABC152次上下?lián)]動; 乙、蝙蝠的小嘴發(fā)出的頻率為 Hz256Hz 的音叉,正確的是(AC D .人耳都聽不到它們發(fā)出的聲音 16A B 在二胡的弓毛上涂一些松香 C 用力敲大鼓 D 轉動17、下列關于聲音的說法中正確的是(A .提琴、鋼琴所發(fā) C 調“ 1”的響度不同 B .女中音、男低音所發(fā) C 調“ 3”的音調不同C .提琴、鋼琴所發(fā) C 調“ 2”的響度相同 D .女高音、男低音所發(fā) C 調“ 4”的音調相同 18、聽音樂時,要判斷是什么樂器在演奏,依據(jù)的是(A .聲音的響度 B .聲音的音色 C .聲音的音調

7、D . 音 樂 的節(jié)奏19、雷雨季節(jié),有些小孩害怕雷聲,是因為雷聲的(A .頻率很高 B. 振幅很大 C. 響度很大 D. 音調很高20、 人對遠處大聲講話時, ( A. 增大說話頻率 B.C. 改變講話的音色 D21主要是指(A .音調和響度 B. C D. 音調、 響度 和音色22AC. D. 聲音的音調、音色、響度都不會改變 23、 ,這里的“高”和“低”指的是( A. B. 響度大小 C. 音色好壞 D. 以上說法都不對24、下列說法正確的是(A. 鼓膜每秒振動的次數(shù)越多,音調就越高,響度也越大B. 棒擊鼓面越重,鼓膜振幅越大,音調越高,響度也越大C. 聲源離我們越近,振動幅度越大,響

8、度越大D. 聲源離我們越遠,振動幅度越大,響度就越小 25、開大收音機的音量旋鈕是為了(A. 增大聲音的響度 B. 提高聲音的音調 C. 改善聲音的音色 D. 減 小噪音26、 男低音歌手獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱, 下面對二人聲音的描 述正確的是(A. “男聲”音調低、響度小; “女聲”音調高、響度大B. “男聲”音調高、響度大;C. “男聲”音調高、響度小;D. “男聲”音調低、響度大;27好壞 .2829說這個盒子能驅蚊, 為什么那30、如何進行下列探究活動?你觀察過演奏家們調弦的過程嗎?比如說小提琴、 大提琴或吉他、 二 胡等 . 調節(jié)琴上部的旋鈕時,弦的調子就會變化 . 最終,弦上的

9、張力恰 好使琴弦發(fā)出音調正確的聲音 . 可見,弦樂器發(fā)出聲音的音調跟弦張 緊的程度有關 . 請你設計一個實驗,探究弦音音調的高低與弦的張力 之間有怎樣的關系(定性關系 .要求:寫出所用器材,簡述實驗方法 .樂音和噪聲1、下列哪些聲音是噪聲(A .教室里老師講課聲音 B .馬路上拖拉機行駛聲音 C .火車鳴笛聲 D .公園里悠揚的聲音2、為了減弱噪聲,下列措施可行的是(A .將噪聲大的機器換成噪聲小的機器 B障或植樹造林C .在耳孔中塞上一小團棉花 D3ABC4A B .在耳孔中塞一團棉花C D .換用噪聲小的機器5、一位同學晚上在家里看電視,為了不影響家人休息,他應采用下 列哪種方法(A .用

10、棉被把電視機捂住 B .把音量開關關上,不讓電視機 發(fā)生聲音C .插上耳機,自己用耳機聽 D .讓家人把耳朵塞住 6、下列哪種措施可以減弱噪聲(A .停止使用一次性白色泡沫飯盒 B .科學家研制氟里昂的代用品 C .在摩托車內燃機排氣管上裝消音器 D .為了推銷商品,商場在門 口安裝高音喇叭7、下列不屬于噪聲的是(A .馬路上車輛的鳴笛聲 B. 自由市場喧鬧的叫賣聲C .音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲 D.8、下列措施中不能減弱噪聲的是(A .在噪聲聲源外加個外罩 B.C. 帶耳塞 D9AC D .吸引著人們的雄 10A B .蝙蝠靠嗅覺確定目標 C .蝙蝠靠聽覺確定目標 D .蝙蝠在飛行過程中靠發(fā)出超聲波遇到障礙物反射回來的聲波確定 目標11、關于超聲波的利用,下列敘述中正確的是(A .利用超聲波可以探測人體內臟器官的疾病 B .利用超聲波可以探 測海洋的深度 C .利用超聲波可以直接清洗精