《一分有多長》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一分有多長教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入:咱們班同學(xué)都是口算能手。今天，咱們進(jìn)行一次口算之星評比，怎么樣,（ 好 ）獲得口算之星的同學(xué)，老師要將這個(gè)大拇指頒發(fā)給他，想不想爭取,（ 想 ）那好，聽清老師的要求: 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰最先做完口算題卡，并且準(zhǔn)確，誰就是當(dāng)之無愧的口算之星?，F(xiàn)在抬筆準(zhǔn)備，計(jì)時(shí)開始?！，F(xiàn)在把筆放下坐好。怎么沒有一個(gè)人做完呢, 看樣子，我高估咱班同學(xué)了。有同學(xué)不服氣，有話想說,（ 時(shí)間太短了）原來同學(xué)們不服氣，老師給的時(shí)間太短了。那請你猜猜，剛才老師給的時(shí)間是多長（ 一分鐘 ） 。你真聰明，一下子就被你猜到了，剛才啊，老師和同學(xué)們開了個(gè)玩笑。其實(shí)，這節(jié)課老師要帶同學(xué)們走進(jìn)時(shí)間的世界，研究一

2、下“一分有多長”（ 板書課題）二、新授:1、一分到底有多長, 讓我們再來感受一下（ 出示時(shí)鐘鐘面） 請同學(xué)們一邊感受，一邊仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么,（ 動(dòng)畫演示）2、你觀察到了什么,（1） 、分針，走了一小格。表示時(shí)間過了一分。板書: 一分（2） 、秒針走了一圈。這位同學(xué)觀察很細(xì)致，帶我們又認(rèn)識(shí)了鐘面上一位表示時(shí)間的朋友，就是秒針。那秒針有什么特點(diǎn),（ 又細(xì)又長 ）它和時(shí)針，分針比起來，轉(zhuǎn)動(dòng)速度怎么樣,（ 秒針走得最快）在秒針走的時(shí)候，你們有沒有聽見什么聲音,（ 嗒嗒地響 ） 。每嗒地響一聲，秒針有什么變化?（ 秒針就走了一個(gè)小格） 秒針走一小格也就是 （一秒 ） 。鐘面上一共有多少個(gè)小格,

3、（60 個(gè)小格 ）走一小格是一秒，走一圈也就是 （60 秒 ） 板書 :60 秒小結(jié) : 分針走一小格是一分。秒針走了一圈，走了60 個(gè)小格是 （ 手指 60 秒 ） 生答 （60 秒 ） 。那么 1 分和 60 秒有什么關(guān)系, 一分 =60 秒 板書 := 指名說幾人。全班齊說 1 分 =60 秒 師引 :60 秒就是 （1 分 ）3、剛才我們認(rèn)識(shí)了鐘面上的一個(gè)重要成員_秒針。秒針走一小格就是_1秒?？蓜e小看了秒這個(gè)時(shí)間單位。請看大屏幕: 陸地短跑冠軍獵豹。它奔跑時(shí)1 秒就可跑出30 米。世界上飛得最快的鳥尖尾雨燕。它5 秒就可飛行230 米。 5 秒是多長，我們來看計(jì)時(shí)器，大家一起感受一下

4、。請大家隨著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)拍手，5 秒停。時(shí)間過了 5秒，雨燕已經(jīng)飛行了 230米。真是令人驚嘆啊還有更讓我們興奮不已的，請同學(xué)讀: 高鐵列車10 秒可運(yùn)行1300 米。咱們這次用敲桌子的方式，隨著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)來敲，感受10 秒有多長。你們能想象到高鐵列車在我們身邊過去時(shí)是什么樣子,（ 一陣風(fēng)一樣）你們知道嗎/, 火箭的速度更為驚人: 指名讀 : 火箭把衛(wèi)星或航天器從地面成功射向太空進(jìn)入軌道，30 秒運(yùn)行237000米。知道30秒多長嗎 , 這次咱們跟著計(jì)時(shí)器邊跺腳邊來感受30 秒有多長。（ 數(shù) 30 秒 ） 人類多么偉大，能把許多不可能變?yōu)槠孥E發(fā)生。同學(xué)們，希望你們將來也能為我們祖國創(chuàng)造新的奇跡。

5、4、同學(xué)們，學(xué)了這么久，老師帶大家輕松一下，玩一個(gè)游戲: 聽歌估時(shí)間。聽清要求 : 全體同學(xué)要面向后面。老師播放一段音樂，音樂響起后，請同學(xué)用自己喜歡的方法開始估一分鐘時(shí)間。估計(jì)一分到時(shí)，你就回頭看到屏幕的時(shí)間顯示，誰正好看到顯示時(shí)間是一分，誰就是這次游戲的獲勝者。玩游戲。請獲勝者，說一說，你是怎么估得這么準(zhǔn)的,（ 我是心里按照秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的節(jié)奏數(shù)數(shù)，數(shù)到60） 這真是個(gè)巧妙的辦法。以后，當(dāng)我們身邊沒有鐘表的時(shí)候，我們就可以按照這種方法估計(jì)短時(shí)間了。5、一分真是一個(gè)說長不長，說短不短的時(shí)間單位。那一分又可以做哪些事呢,請同學(xué)們伸出左手，再把右手的食指和中指壓在手腕的脈搏上。問: 你們感覺到了什么

6、,生 : 一下一下的跳動(dòng)。師:對這是我們的脈搏在跳動(dòng)。你們都感覺到了嗎，好，數(shù)一數(shù)我們心臟在一分鐘之內(nèi)跳多少下。計(jì)時(shí)開始，誰能說說: 你的心跳1 分鐘大約是多少下呢, 生 1:我的心跳大約70 下。生 2: 我數(shù)的大約是60 下。生 3: 我知道成人的心跳的速度大約是70-100 之間。師:你知道的可真多啊對心跳在 70-100之間的都是正常的。如果在劇烈運(yùn)動(dòng)后或精神緊張時(shí)會(huì)跳得更快一些。一分鐘還可以做些什么，接下來，我們來進(jìn)行一次一分鐘游戲活動(dòng)。請同學(xué)們打開你面前的任務(wù)信封，按照指示要求去做?，F(xiàn)在，先打開看看自己的任務(wù)要求。是體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，到前面來。準(zhǔn)備好沒有, ，計(jì)時(shí)開始。任務(wù)停，指名匯

7、報(bào)。聽了同學(xué)們的匯報(bào)，你們有什么感受呢,（ 一分鐘可以做這么多事情，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間）同學(xué)們，你們知道嗎，在我們身邊，一分鐘也會(huì)有許多事情可以發(fā)生，看屏幕指名讀通過剛才一分鐘的活動(dòng)，我們知道了1 分無論是學(xué)習(xí)還是生活都能做這么多的事情，所以從現(xiàn)在起我們一定要抓緊時(shí)間，在最短的時(shí)間里把事情做完，做好每一分鐘?？偨Y(jié)：同學(xué)們，在這節(jié)課上，我們充分認(rèn)識(shí)了一分有多長，感受到時(shí)間每一分，每一秒都是可貴的，最后，老師送給同學(xué)們一名名言，齊讀 ：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?？谒?6+9= 24?4=4X8= 16?5=9X9= 30?7=48+9= 7 X9=26?8= 48=22-7= 16?8=35+

8、20= 56?7=16+42= 98=45?9= 36+9= 72?8= 28?7=63?9= 40- 5= 6X8= 27?9=17+7= 50- 8= 49?7= 6 X 8=35?5= 8 +24= 10?3= 100- 9= 64?8= 22+8= 97= 42?6=83-62= 7 + 18= 56?8= 32?4=28?4= 49?7=15+9= 37- 9= ( )?7=9 ( ) 乂 4=3648?( )=8 9 X ( )= 63()?7=3,4()?4=2,2一分鐘活動(dòng)(寫名字)要求：在一分鐘內(nèi)，字跡工整地反復(fù)書寫自己的名字?？偨Y(jié) : 一分，我寫名字寫（ ） 遍。一分鐘活動(dòng)

9、（ 畫笑臉）要求: 在一分鐘內(nèi)，畫笑臉，看看可以畫多少個(gè)總結(jié): 一分，我畫笑臉共畫（ ） 個(gè)。一分鐘活動(dòng)（ 讀古詩）要求 : 在一分鐘內(nèi)，反復(fù)有感情地朗讀古詩，贈(zèng)汪倫 唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?？偨Y(jié) : 一分，我讀古詩讀（ ） 遍。一分鐘活動(dòng)（ 抄寫生字 ）要求 : 在一分鐘內(nèi)，認(rèn)真抄寫以下生字。窗腳枝您歌臉困眨暖渴舒亮鉆泉世界鈴睡脖掛些耍坡 丁德物華復(fù)努悲谷暑相寒蔭桂飄末賞端碗圓鏡叔船朱擔(dān) 糧軍井戰(zhàn)士肩座總結(jié) : 一分，我抄寫生字寫（ ） 個(gè)。一分鐘活動(dòng)（ 數(shù)學(xué)列豎式計(jì)算）要求 : 一分鐘內(nèi)，數(shù)一數(shù)自己做幾道豎式計(jì)算題。24?6= 38?9= 45?5= 56?8=36?8= 22?5= 44?6= 28?7=16?4= 32?8= 56?7= 24?3=總結(jié) : 一分，我列豎式計(jì)算共做（ ） 道。一分鐘活動(dòng)（ 拍球 ）要求 : 在一分鐘內(nèi)拍球。一分鐘活動(dòng)（ 拍球 ）要求 : 請你幫拍球同學(xué)數(shù)一數(shù)，他在