《灰姑娘》閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、灰姑娘閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)抓短文中的重點(diǎn)詞句正確理解課文內(nèi)容。2. 培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞句理解短文內(nèi)容的能力。培養(yǎng)學(xué)生 “從內(nèi)容體會(huì)思想”的能力。3. 引導(dǎo)學(xué)生從童話故事中懂得做人要虔誠(chéng)、善良， 好人終有好報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 .從短文的一些重點(diǎn)詞句中正確理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。2 .理解灰姑娘的遭遇，并對(duì)灰姑娘的命運(yùn)產(chǎn)生同情心。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，引入新課。同學(xué)們喜歡童話故事嗎（生答）你們平時(shí)都聽(tīng)過(guò)或看過(guò)哪些童話故事呢（學(xué)生根據(jù)平時(shí)閱讀的情況回答）是啊，這些童話故事情節(jié)大都曲折離奇，生動(dòng)有趣，語(yǔ)言形象、通俗。在寫(xiě)法上也常采用夸張、擬人、想象等藝術(shù)手

2、法。而且很多童話故事都充滿了熱情與理想，深受我們廣大少年兒童的喜愛(ài)。同學(xué)們這么愛(ài)讀童話故事，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇非常有名的童話故事灰姑娘。 （板書(shū)：灰姑娘）二、初讀短文，整體感知。1 .在學(xué)習(xí)這篇童話之前，我們回憶一下：讀一篇文章，先要注意一下什么（注意題目）看了題目你怎么想（學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，如：為什么大家會(huì)叫她“灰姑娘”呢灰姑娘是怎樣的一個(gè)姑娘呢）2 .接著我們要讀全文了。在讀全文的時(shí)候，又要注意什么（首先要讀懂全文主要講了一件什么事，還要弄明白短文先寫(xiě)的什么，再寫(xiě)的什么，最后寫(xiě)的什么。）這篇童話語(yǔ)言樸實(shí)，內(nèi)容感人，請(qǐng)大家根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣（可以大聲讀、小聲讀、默讀）自由讀讀短文，看

3、能不能讀懂短文的主要內(nèi)容，并弄懂課文的寫(xiě)作順序。（生 自由朗讀短文后，指名回答課文的主要內(nèi)容和寫(xiě)作順序）三、賞析短文，探究人物。（一）讀了這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪一個(gè)人不喜歡哪個(gè)人物為什么想好后，在學(xué)習(xí)小組里發(fā)表一下自己的看法。1 .小組里交流看法。（鼓勵(lì)小組成員每人都發(fā)表自己的見(jiàn)解。）2 .請(qǐng)生在全班交流一下。（允許各抒己見(jiàn)，不可強(qiáng)求劃一，要讓學(xué)生大膽表達(dá)自己的真情實(shí)感。）（二）重點(diǎn)分析“灰姑娘”這個(gè)人物。1 .體會(huì)灰姑娘的“虔誠(chéng)、善良”。剛才， 很多同學(xué)都談到很喜歡童話中的主人公 “灰姑娘”， 原因是她為人虔誠(chéng)、善良。 （板書(shū)：虔誠(chéng)、善良）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是從課文的哪些詞句中體會(huì)到她是個(gè)虔誠(chéng)

4、、善良的姑娘學(xué)生可能會(huì)談到：姑娘常到母親墳前哭，她為人一直虔誠(chéng)、善良。（熱愛(ài)母親、思念母親，因而常到母親墳前哭；牢記母親臨終前的囑咐，為人一直虔誠(chéng)、善良。）有一次，父親要出遠(yuǎn)門(mén)，“爸，我要你平安回到家里來(lái)！”（不要漂亮衣服,不要珍珠寶石，只要父親平安歸來(lái)，這是女兒對(duì)父親最真摯、最深沉的愛(ài)！這足以透視出灰姑娘那純真善良的心靈。）與她那貪戀財(cái)物珍寶的兩個(gè)妹妹相比，灰姑娘的確是一位心地善良的好姑娘。同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真，所以很深刻地體會(huì)到了這點(diǎn)。再想一想，我們?cè)搸е鯓拥那楦衼?lái)讀好這兩句話呢課件出示句子（指導(dǎo)學(xué)生讀好這兩句話）：姑娘常到母親墳前哭，她為人一直虔誠(chéng)、善良?！鞍?，我要你平安回到家里來(lái)！ ”灰

5、姑娘十分高興地看著父親平安地回來(lái)。2 .體會(huì)灰姑娘的“可憐”。這么一位虔誠(chéng)善良的姑娘，本該過(guò)著幸福平安的生活?？伤?yàn)樯溉ナ懒?，父親又娶了后妻，過(guò)的是怎樣的生活呢請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀短文，在文中勾畫(huà)出描寫(xiě)灰姑娘艱難處境的詞句。并且仔細(xì)讀一讀，看從這些詞句中你能體會(huì)到什么學(xué)生暢談交流讀書(shū)體會(huì)、感受，教師相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)?！按镭洝薄?quot;你這個(gè)廚房Y頭”一一語(yǔ)言上辱罵她拿走了她的漂亮衣服，給她穿件舊的灰罩衣和木拖鞋。一一不給她好穿的強(qiáng)迫她進(jìn)入廚房；從早到晚干重活：天沒(méi)亮就起身，拎水、生火一一把她當(dāng)女仆來(lái)使喚故意把豌豆和扁豆撒在灰里，要她一粒粒揀出來(lái)一一搞惡作劇欺侮她、嘲笑她晚上干活累了，不

6、再有床給她睡覺(jué)，只能躺在灶邊的灰堆里一一不給她休息的地方“誰(shuí)想吃面包，誰(shuí)就得干活?！币灰怀缘膬H限于面包“你，灰姑娘，渾身骯臟，也要去參加舞會(huì)你沒(méi)有像樣的衣服和鞋子也想去跳”一一沒(méi)有行動(dòng)的自由同學(xué)們體會(huì)得不錯(cuò)！是的，繼母和兩個(gè)妹妹的到來(lái)一一對(duì)于灰姑娘來(lái)說(shuō)，無(wú)異于 災(zāi)難生活的開(kāi)始！從吃、穿、住、行她們從來(lái)就沒(méi)有把她當(dāng)作人來(lái)看！可憐的灰姑 娘過(guò)著牛馬不如的生活?。ò鍟?shū)：生母去世-處境艱難）體會(huì)到了灰姑娘過(guò)的是十分艱難的生活。那現(xiàn)在你們能說(shuō)說(shuō)為什么大家會(huì)叫她 “灰 姑娘”嗎（因?yàn)樗L(zhǎng)期躺在灰堆里休息，她的外貌也就灰不溜秋的，所以她的兩個(gè)妹妹嘲笑她，稱她為“灰姑娘”。 ）讓我們?cè)僖黄鹱x讀短文的2、 3、

7、 4 自然段，看怎樣才能讀出灰姑娘的孤苦和可憐指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（自讀、指名讀、齊讀）3 .體會(huì)灰姑娘的“守時(shí)”。讀到這里，同學(xué)們心中一定會(huì)有許多感慨!此時(shí)此刻,你想對(duì)那善良而可憐的灰姑娘說(shuō)些什么呢學(xué)生自由發(fā)言,可能會(huì)說(shuō)：你真是一位好心腸的女孩！可惜你遇到的繼母和兩個(gè)妹妹太可惡了，你的命實(shí) 在太苦了！可憐的灰姑娘，我真的好想幫助你！幫助你跳出“火坑”！我真的好想把你那可惡的繼母和兩個(gè)妹妹揍一頓！是的，不僅我們想幫助善良而可憐的灰姑娘，看！童話中的一位仙女也來(lái)幫助灰姑娘了。（板書(shū)： 得到仙女幫助）請(qǐng)同學(xué)們用比較快的速度默讀1018 自然段 ,看看在什么情況下仙女是怎樣幫助灰姑娘的灰姑娘又是怎樣按仙女

8、的要求做的呢從這里你又體會(huì)到灰姑娘是個(gè)什么樣的人呢學(xué)生邊讀邊想，也可以與同桌或?qū)W習(xí)小組的同學(xué)互相討論你是怎么理解這幾個(gè)問(wèn)題的。指名學(xué)生在全班交流自己的看法。4 .總結(jié)“灰姑娘”這個(gè)人物。從剛才的讀書(shū)中，我們知道了童話中的灰姑娘是個(gè)虔誠(chéng)、善良、身世可憐而又非常守時(shí)的人，所以我們很多同學(xué)都非常喜歡她。（三）分析其他人物。1 .說(shuō)起童話中的繼母和兩個(gè)妹妹，剛才很多同學(xué)都談到她們很自私、貪婪、不尊重人大家都非常討厭她們。從童話的結(jié)局來(lái)看，她們的下場(chǎng)都是不好的。2 .關(guān)于王子這個(gè)人物，課文中敘述的不多，但他對(duì)灰姑娘的執(zhí)著的追求卻讓我們非常感動(dòng)。3 .而童話中灰姑娘的父親，很多同學(xué)都不喜歡，原因是親生女兒受到欺侮、嘲笑，他卻不聞不理，認(rèn)為他不是一位稱職的父親。說(shuō)得有道理。四、總結(jié)全文，感悟道理。4 .讀完了這篇童話故事，你受到了什么啟發(fā)和教育嗎學(xué)生自由發(fā)言。5 .老師小結(jié)：雖然灰姑娘是個(gè)身世很可憐的人：生母早逝，繼母和兩個(gè)妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔誠(chéng)和善良，她得到了仙女的幫助，最終被王子選中，成為王子幸 福的新娘。有同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：世界上真的有仙女嗎那我們還得