人教版英語三年級上冊導學案

1、人教版英語三年級上冊導學案雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝琉課題： Unitl Hello! 課型：新授課時：計劃六課時第一課時學 習 目 標1聽懂會說Hello! Hi!2 了解學習英語的重要性。3掌握I'm句型.學習重難 點預測重點：讓學生聽懂會說一些簡單的問候語，并能介紹自己。難點：讓學生聽懂會說一些簡單的問候語，并能介紹自己。學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一、自主學習1 .我認識這些好朋友：Zoom, Zip,Sarah, Chen Jie, Wu yifan, Mike, John, Miss White, Mr Jones.

2、2 .我會打招呼：Hello , Hi3 .我會介紹自己：I'm .二、合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟老師認識這些朋友。3 .組內(nèi)分角色飾演這些好朋友。4 .組組展示，并介紹自己。三、達標測評。1、打招呼時，我們說：2.我們要向別人介紹自己時候應該說：.一、情境引入?？撮_頭頁，介紹本冊英語 學習的好朋友。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來介紹 自己。整 理 學 案我今天學會了 課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？V反思雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： Unitl

3、 Hello! 課型：新授課時：計劃六課時第二課時學 習 目 標1 聽懂會說 pencil,ruler, eraser, crayon2 聽懂會說 I have aMe too!3 唱歌曲 Let's sing學習重難 點預測重點： 掌握單詞 pencil, ruler, eraser, crayon.難點： 掌握單詞 pencil, ruler, eraser, crayon.學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1 .我會讀這些單詞：pencil, ruler, eraser, crayon.2 .我會說I have aMe too!二.合作探究。1 .討論并解決自學過

4、程中遇到的問題。2 .跟錄音讀單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀單詞。4 .組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學生讀。6 .我會用今天所學的單詞：I have a Me too!7 .展小書本第 5頁Let's chant.一、情境引入。1 .課本 Let's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 些單詞。三、達標測評。連線pencil蠟筆ruler橡皮eraser鉛筆crayon尺子整

5、理 學 案我今天學會了 課 堂 評 價 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： Unitl Hello! 課型：新授課時：計劃六課時第三課時學 習 目 標1 聽懂會說 What's your name?2聽懂會說 Goodbye, Bye.會用 My name is.介紹自己學習重難 點預測重點：會用句型 What's your name? 難點：會用句型 What's your name?學 習復備欄或?qū)W案導案筌記產(chǎn)毛I己七3 / 63人教版英語三年級上冊導學案過 程一.自主學習1 .我會讀這

6、個句型What's your name?2 .我會回答My name is二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組內(nèi)進行對話練習。5 .小組展示。三、達標測評。1 .你想知道別人的名字應該說 ：.2 .其他同學問你的名字，你應該說：.一、情境引入。1 .課本Let's talk部分,看 圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新句型，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 句型。整 理 學 案我今天學會了 課 堂 評 價 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)

7、中心學校三年級4福吾_（學科）導學案人教版英語三年級上冊導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： Unitl Hello! 課型：新授課時：計劃六課時第四課時學 習 目 標1 聽懂會說 bag,pen, pencil box,book學習重難 點預測重點：掌握單詞 bag,pen, pencil box,book 難點： 掌握單詞 bag,pen, pencil box,book學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1 .我會讀這些單詞：bag,pen, pencil box,book2 .我會解釋這些單詞bag,pen, pencil box,book二.合作探究。1

8、.討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀單詞。4 .組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學生讀。三、達標測評。連線bag鋼筆pen書包pencil box書本book鉛筆盒一、情境引入。1 .課本 Let's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 些單詞。整 理 學 案我今天學會了 課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案

9、教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： Unitl Hello! 課型：新授課時：計劃六課時第五課時學 習 目 標1 學唱 Let's do2 唱歌曲 Let's sing :Hello!學習重難 點預測重點：學唱Let's do 難點:學唱Let's do學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1 .我會讀這些單詞：Open, show, close, carry2 .我會解釋這些單詞Open, show, close, carry二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。3 .組長在組1內(nèi)帶讀句子。4 .組長指定

10、以為同學讀單詞，其他同學找卡片比一、情境引入。1 .課本Let's do部分,看 圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學生讀。6 .跟磁帶小組學習 Let's do,并跟唱。三、達標測評。我能說出它們的意思：Open your pencil box.Show me your pen.Close your book.Carry your bag.些單詞。整理我今天學會了 學案課堂 評我今天表現(xiàn)的怎么樣？價 片V反

11、思雙明鎮(zhèn).出國學校 三h年級 英語 （學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝瑞課題： Unitl Hello! 課型：復習 課時：計劃六課時第六課時學1復習本單元所學的單詞習 目2復習本單元所學的句型標學習重難 點預測重點： 復習單詞 pencil,ruler, eraser, crayon, bag,pen, pencil box,book 難點：用英語來詢問姓名，并回答。學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1.我會讀這些單詞：一、情境引入。1 .課本聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并pencil,ruler, eraser, crayon, bag,pen, pencil bo

12、x,book跟讀。2.我會解釋這些單詞pencil,ruler, eraser, crayon, bag,pen, pencil box,book3.我會用英語進行打招呼：學 習 過 程4.我會用自我介紹：二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。3 .組長在組1內(nèi)帶讀句子。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 些單詞。4.組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學生讀。6.跟磁帶小組學習 Let's do,并跟唱。三、達標測評。1.書本練習

13、Page 9 Read and count2.let's check.整 理我今天學會了 學 案課 堂 評 價 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝琉課題： unit2 Colours課型：新授課時：計劃六課時第一課時學 習 目 標1 聽懂會說 Good morning.2掌握This is句型.學習重難 點預測重點：讓學生聽懂會說一些簡單的問候語，并能介紹別人。難點：讓學生聽懂會說一些簡單的問候語，并能介紹別人。學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一、自主學習1 .我會讀Good morning!2 .我會介紹別人

14、：This is.二、合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學生讀。6 .我會用今天所學的句型：This is.三、達標測評。1、上午打招呼時，我們說： 一、情境引入。T: Good morning!S：二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來介紹 自己。2.我們要介紹別人時候應該說： .整理我今天學會了 學案課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？V 反思雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）

15、導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours課型：新授課時：計劃六課時第二課時學 習 目 標1 聽懂會說 red, yellow, green,blue2 聽懂會說I see.3唱歌曲Let's do學習重難 點預測重點：掌握單詞 red, yellow, green,blue 難點： 掌握單詞 red, yellow, green,blue學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1 .我會讀這些單詞：red, yellow, green,blue2 .我會說I see red/green二.合作探究。一、情境引入。1 .課本 Let'

16、;s learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀單詞。4 .組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學生讀。6 .我會用今天所學的單詞：I see red/green7 .展小書本第 15頁Let's chant.三、達標測評。連線red綠色yellow紅色green藍色blue黃色二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 些單詞。整 理 學 案我今天學會了 課

17、堂 評 價 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn) 中心學校.三一年級英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours 課型：新授課時：計劃六課時第三課時學 習 目 標1聽懂會說會寫A,B,C,D2.聽懂會讀單詞 black , white, orange, brown學習重難 點預測重點： 聽懂會讀單詞black , white, orange, brown學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1我會讀寫這些字母A,B,C,D2.我會讀這些單詞black , white, orange, brown二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇

18、到的問題。2 .跟錄音讀字母和單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀字母和單詞。4 .組內(nèi)進行單詞朗讀。5 .小組展示。三、達標測評。1.正確書寫字母：一、情境引入。1 .課本16頁，看圖片，聽 錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。和小伙伴們一起學習 字母，并能準確地讀 出來。2.我知道這些單詞的意思black , white, orange, brown整 理 學 案我今天學會了 課 堂 評 價 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours課型：新授課時：計劃六課時第四課時學 習 目

19、標1 聽懂會說 Good afternoon,Nice to meet you!并回答 Nice to meet you , too!學習重難 點預測重點難點： 掌握 Good afternoon ,Nice to meet you!并回答 Nice to meet you , too!學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1 .我會讀這個句型 Good afternoonNice to meet you!Nice to meet you, too!2 .我會回答Good afternoon .Nice to meet you!二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2

20、 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組內(nèi)進行對話練習。5 .小組展示。一、情境引入。1 .課本 Let's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 些單詞。三、達標測評。1.下午打招呼應該說： .2.初次認識新朋友你應該說：.整理我今天學會了 學案課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？V 反思雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours 課型：新授課時：計劃六課時第五課時學 習 目 標1

21、 學唱 Let's do2 唱歌曲 Let's sing :colour song!學習重難 點預測重點：學唱Let's do 難點:學唱Let's do學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1 .我會讀這些單詞：Stand up , sit down, touch the ground, turn around2 .我會解釋這些單詞Stand up , sit down, touch the ground, turn around一、情境引入。1 .課本Let's do部分,看 圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二.合作探

22、究。1.討論并解決自學過程中遇到的問題。2.跟小自讀句子。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學3.組長在組內(nèi)帶讀句子。習新單詞，并能準確4.組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比地讀出來。賽。2.我會用英語來說這 些單詞。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學生讀。6.跟磁帶小組學習 Let's do,并跟唱。三、達標測評。我能說出它們的意思：Black ,black ,Stand up.Orange , orange,sit down.White ,white ,touch the ground.Brown, brown ,turn around.整理我今天學會了

23、 學案課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours 課型：復習課時：計劃六課時第六課時學 習 目 標1復習本單元所學的單詞2復習本單元所學的句型學習重難 點預測重點： 復習單詞red, yellow, green,blue,black , white, orange, brown難點: 句型 This is.Nice to meet you!學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1 .我會讀這些單詞：red, yellow, green,blue,black , white, o

24、range, brown2 .我會解釋這些單詞red, yellow, green,blue,black , white, orange, brown3 .我會用英語進行打招呼：4 .我會用介紹別人：5 .初次見卸我會說：二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。3 .組長在組1內(nèi)帶讀句子。4 .組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學生讀。6 .跟磁帶小組學習 Let's do,并跟唱。三、達標測評。1.書本練習 Page19 Read and tick一、情境引入。1 .課本聽錄音三遍

25、。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 些單詞。2.let's check.整 理 學 案我今天學會了 課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝琉課題： unit3 Look at me!課型：新授課時：計劃六課時第一課時學 習 目 標1 聽懂會說 Let's go to school.OK !2 掌握 How are you?并回答 I'm fine,thank you.學習重難 點預測重點：讓學生聽懂會說一些簡

26、單的問候語，并能介紹別人。難點：讓學生聽懂會說一些簡單的問候語，并能介紹別人。學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一、自主學習1 .我會讀Let's go to school.OK !2 .我會問候別人：How are you?并回答 I'm fine,thank you.二、合作探究。一、情境引入。T: Good morning!S：1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學生讀。6 .我會用今天所學的句型：How are

27、you?并回答 I'm fine,thank you.三、達標測評。1、問候別人最近如何時，我們說： 2.我們邀請別人一起去上學的時候應該說：.二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來介紹 自己。整理我今天學會了 學案課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？V 反思雙明鎮(zhèn)中心學校 三_年級 英語 _ （學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝瑞課題： unit3 Look at me!課型：新授 課時：計劃六課時 第二課時學1 聽懂會說 eye,ear,nose,face,mouth習2唱歌曲Let's do目標學習重難 點預測重點：

28、掌握單詞 eye,ear,nose,face,mouth 難點：掌握單詞 eye,ear,nose,face,mouth學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1 .我會讀這些單詞：eye,ear,nose,face,mouth2 .我會說Close your eyes.Open your mouth.Touch your nose.Touch your ear.Touch your face.二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀單詞。4 .組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后

29、再老師制定一名學生讀。6 .我會用今天所學的單詞：eye,ear,nose,face,mouth7 .展示書本第 25頁Let's do.三、達標測評。連線ear臉eyenose眼睛mouth耳朵face嘴巴一、情境引入。1 .課本 Let's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 些單詞。整 理 學 案我今天學會了 課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit3 L

30、ook at me!課型：新授課時：計劃六課時第三課時學 習 目 標1聽懂會說會寫E,F,G,H,I2.聽懂會讀單詞 arm,hand,head,body,leg,foot學習重難 點預測重點：聽懂會讀單詞 arm,hand,head,body,leg,foot學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1我會讀寫這些字母E,F,G,H,I2.我會讀這些單詞arm,hand,head,body,leg,foot二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀字母和單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀字母和單詞。4 .組內(nèi)進行單詞朗讀。一、情境引入。1 .課本28頁，看圖片，聽 錄

31、音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。和小伙伴們一起學習 字母，并能準確地讀 出來。5.小組展示。三、達標測評。1.正確書寫字母：2.我知道這些單詞的意思arm,hand,head,body,leg,foot整 理我今天學會了 學 案課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？V 反 思雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit3 Look at me!課型：新授課時：計劃六課時第四課時學 習 目 標1 .聽懂會說 How are you?并回答 Very well,thanks.2 .學習句型：Let's make a pup

32、pet! Great!學習重難 點預測重點難點：掌握How are you?并回答 Very well,thanks.學 習、,口復備欄或?qū)W案導案筌記產(chǎn)毛I己七過 程一.自主學習1 .我會讀這個句型How are you?并回答 Very well,thanks.2 .我會回答How are you?Let's make a puppet!二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組內(nèi)進行對話練習。5 .小組展示。三、達標測評。1 .問別人近況如何時應該說：.2 .邀請別人一起做木偶你應該說：.一、情境引入。1 .課本 Le

33、t's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 些單詞。整 理 學 案我今天學會了 課 堂 評 價 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)中心學校三_年級.英語 （學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題：unit3 Look at me!課型：新授課時：計劃六課時第五課時學1 學唱 Let's do習 目2 唱歌曲 Let's sing標學習重難重點：學唱Let's do點預測難點:學唱Let's do學案導案復備欄

34、或 筆記欄一.自主學習1.我會讀這些單詞：一、情境引入。1.課本Let's do部分,看 圖片，聽錄音三遍。Clap,touch,wave,shake,stamp2.我會解釋這些單詞2.合上書，再聽兩遍，并 跟讀。Clap,touch,wave,shake,stamp二.合作探究。學 習 過 程1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。3 .組長在組1內(nèi)帶讀句子。4 .組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這 些單詞。師制定一名

35、學生讀。6.跟磁帶小組學習 Let's do,并跟唱。三、達標測評。我能說出它們的意思：Clap your hands.Shake your body.Touch your head.Stamp your foot.Wave your arms.Shake your legs.整 理 學 案我今天學會了 課堂 評 價我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit3 Look at me!課型：復習課時：計劃六課時第六課時學 習 目 標1復習本單元所學的單詞2復習本單元所學的句型學習重難 點預測重點：復習單詞 eye

36、,ear,nose,face,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot 難點：句型How are you?并回答。學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一.自主學習1 .我會讀這些單詞：eye,ear,nose,face,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot2 .我會解釋這些單詞eye,ear,nose,face,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot3 .我會用英語問候別人：二.合作探究。1 .討論并解決自學過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。一、情境引入。1 .課本聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并

37、跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學 習新單詞，并能準確 地讀出來。2 .我會用英語來說這3 .組長在組內(nèi)帶讀句子。4 .組長指定以為同學讀單詞，其他同學找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學生讀。6 .跟磁帶小組學習 Let's do,并跟唱。三、達標測評。1.書本練習 Page29 Read and count.2.let's check.些單詞。整 理 學 案我今天學會了 課 堂 評 價 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？班級 課題 Recycle 1 課時 1課時參與人祝/主備人鄭瑩路（糾錯欄）教學思學習目標:1、復習第1-3單元

38、所學的有關(guān)打招呼、問候、介紹、道別、建議等會話。2、能在實際情景中運用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is .What's your name? How are you? 等用語。3、進一步培養(yǎng)學生大膽開口，勇于用英語交際的能力預習任務:檢查學生預習課文情況自主、合作、探究：一、小組展示 Let's act二、小組展示 Let's play我來闖關(guān)：一、選出/、同類的單詞()1. A.redB.whiteC.arm()2. A.hiB.howC.hello()3. A.isB.yellowC.are()4. A.

39、legB.bodyC.what()5. A.colour二、連線B.pinkC.blueStand up摸摸你的頭Stamp your foot起立Touch your head揮揮你的胳膊Clap your hands跺跺你的腳Wave your arms轉(zhuǎn)個圈Turn around學習收獲：拍拍你的手通過這節(jié)課的學習，我掌樨了 班級 課 題 Recycle 1 課 時 2 課時主備人鄭瑩參與人 祝瑞教學思路學習目標：1、進一步調(diào)動學生學習英語的興趣，并就本單元做綜合評價。（糾錯欄）2、復習身體部位之后，讓學生做個有趣臉譜。3、學唱英義歌曲How Are You?使學生能聽懂、會唱歌、知含義

40、。預習任務：檢查學生預習課文情況自主、合作、探究：一、小組展示 Make a funny face二、小組展示 英文歌曲 How Are You?我來闖關(guān)：一、小小翻譯家1 .Where is your ear?2 .What ' s your name?3 .Nice to meet you, too.4 .A brown ruler.5 .I have a duck.6.This is my mouth.7.Show me your crayon.二、給下列對話排排隊()Goodbye.( )Hello! My name is John. What ' s your nam

41、e?.()Nice to meet you,too.()Bye.()My name is Mike.Nice to meet you.學習收獲：通過這節(jié)課的學習，我掌握了 O班級 課 題 Recycle 1 課 時 3 課時主備人 鄭瑩參與人祝琉教學思學習目標：進一步培養(yǎng)學生大膽開口，勇于用英語交際的能力.(糾錯二)預習任務：檢查學生預習課文情況自主、合作、探究：一、小組展示 Let's act二、小組展示 Let's play我來闖關(guān)：一、小小翻譯家I.What' s your name?2.Show me your pencil3 .Who are you?4 .V

42、ery well, thanks.5 .My name' s Mike.二.給下列對話排排隊()Fine, thinks. And you?()Hi, Chen Jie.()Let ' s go to school()Hi, Sarah! How are you?()I ' m fine, too.Thank you.()OK!三、對話連線How are you?Good morning.Good morningFine, thank you.Hello!OK!Let ' s go to schoolHi!What' s your nameMe too.

43、I have a bagMy name is John學習收獲：通過這節(jié)課的學習，我掌握了0雙明鎮(zhèn)中心學校三年級 英語（學科）導學案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝琉課題： Unit 4 We Love Animals 課型：新授課時：計劃六課時第一課時學 習 目 標1、能聽懂、會說Look!I have aOh,really?以及感嘆語的用法。2、學習Let' s play部分的內(nèi)容，讓學生復習鞏固所學的單詞。3、利用表演和模仿，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。學習重難 點預測重點：能聽懂、會說 Look!I have a - Oh,really? 難點：如何聽懂、會說 Look!I ha

44、ve a Oh,really?學 習 過 程學案導案復備欄或 筆記欄一、自主學習兩個人一組進行復習對話。1、T: Hello,I'm Miss li.What your name?P: Hello,Miss li.My name is Perer.2、生 1 ： Good moroing,Mike.Nice to meet you.生 2： Hi,Wu Yifan.Nice to meet you ,too.3、生 1: Good morning,Miss Green.How are you.生 2 ： Fine,thank you.二、合作探究。根據(jù)提示補全句子。1、Look!I h

45、ave a 。（鋼筆）Cool!一、情境引入。1、教師播放"How are you?”歌曲，師生對唱， 伴隨拍手等動作。2、師生互相問候。3、兩人一組，讓學生們 用自己準備好的頭飾分別 扮 演Missli,Perer,Mike,WuYufan,Miss Green.3、用開火車的方式進行 學生之間的日常會話練習。二、新課展示。1、先獨立完成句子，再 把學生分成小組進行互 助交流學習。2、播放第一單元Let'sA . penB.pencil2、Look!I have a !（鉛筆）Super.A . penB.pencil3、Look!I have a 。（尺子）Greet!A

46、.eraserB.ruler4、Look!I have a 。（書包）Wow!A.bagB.book合作學習：把上面的句子換成我們所學的動物單詞 rabbit,panda monkey,zoo 。三、鞏固提高。1、師：Look!I have a 。（狗）生：Woof!A.dogB.cat2、生 1 ： Look!I have a （貓）生 2： Mew!Mew!A.fingerB.cat3、 生 1: Look!I have a 。（鴨子）生 2： Quack! Quack!A.duckB.nosechant的錄音，學生拿出 文具跟讀表演。3、請學生用Look,I have a復習所學的文具。

47、4、教師通過動物玩具教 有關(guān)動物的單詞： rabbit,panda monkey。 再把這些玩具放在一起 講解zoo。5、感 嘆 語Great!Cool!Wow!Super! 可采取自然引入的方法。如：Great可譯作太棒了！ Cool太酷了！ Wo麗譯作“哇”。Super可譯作超級 好6、聽錄音展示Let ' stalk部分的教學內(nèi)容。三、趣味操練。1、教師將動物玩具放在 講桌上，并將動物的圖片 貼在黑板上。請同學上講 臺，教師說:A cat.學生 從黑板上取下畫有貓的 圖片，然后說 This is a cat.接著在從動物玩具 中拿起貓說：Look,I have a cat.全班同

48、學同時說 Cool, Super, Great,Wow! 中的一種做出反應。2、按照鞏固提高部分中 呈現(xiàn)的方式，請同學們來 扮演這些小動物，模仿它 們的動作及聲音。整 理 學 案Unit 4We Love Animalsa panda （熊貓）a rabbit （兔子）I have a monkey（猴子）a zoo l（動物園）課 堂 評 價 與 反 思學生用書中的會話和詞匯。評價學生是否能聽懂、會說并能積極在課堂上進行雙人、小組、集體對話交流與表演活動；能否聽、說、認讀所學的單詞并能在Let ' sdo,let ' s chant等各項活動中熟練運用。雙明鎮(zhèn)中心學校三年級

49、英語_ （學科）導學案教研組：英語主備人:鄭瑩 參與人：祝琉課題：Unit 4 We Love Animals 課型：新授課時：計劃六課時第二課時學 習 目 標1、能聽說、認讀一些常見動物單：cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit。2、并能用英語介紹這些小動物。3、要求學生在Act like a的指令下模仿小動物的動作，練習運用所學的動物名稱的單詞。學習重難 點預測重點：能聽說、認讀一些常見動物單詞cat,dog,monkey , duck,panda,Rabbit。難點：如何讓學生說、認讀這些常見胡動物單詞；學案導案復備欄或 筆記欄學 習 過 程一、自主學習。1、師

50、： Show me your dog, 師： Look ,I have a dog. 生：Woof! woof!2、生 1 ： Look!I have a cat. 生 2： Mew!Mew!3、生 1: Look!I have a duck.生 2： Quack! Quack!二、合作探究。1、單詞學習：monkey （）dog （）一、情境引入。1、日?？谡Z會話活動。2、采用 let's play 聽、說、做的方法復習第一課時所學的句子。3、學生兩人一組，利用玩具表演本課A部分duck ()panda -()cat ()rabbit-()2、單詞發(fā)白：panda,cat,rabbit 二個包含子母 a 發(fā)/?/ 。3、單詞發(fā)首： monkey,duck中的子母 o、u發(fā)首。 三、鞏固提高。1、單詞連線monkey貓duck狗rabbit猴子dog熊