陽(yáng)光閱讀特色班級(jí)創(chuàng)建方案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“陽(yáng)光閱讀”特色班級(jí)創(chuàng)建方案“做陽(yáng)光老師，育陽(yáng)光少年”，在陽(yáng)光下閱讀，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。讀萬卷書，行萬里路，要通過閱讀摘記、溝通表達(dá)、交流互動(dòng)等活動(dòng)，把每一縷陽(yáng)光灑向孩子們的心田，讓愛的溫暖伴隨孩子的一生。一、 創(chuàng)建目標(biāo)：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙。作為小學(xué)中斷學(xué)生，已具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，以有的三年學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。基于我們班學(xué)生特點(diǎn)，是有能力，有信心與書為友，與書結(jié)伴，讓讀書成為一種自覺行動(dòng)的。因此，在本學(xué)期里，我們?cè)诎嗉?jí)開展陽(yáng)光閱讀活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生

2、的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、在閱讀中享受美好生活和人生。二、創(chuàng)建思路一是把讀書和德育結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育，繼承中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的美好傳統(tǒng)讀書明理、讀書修德，堅(jiān)信“與真知為友”的獨(dú)特魅力，“和大師對(duì)話”的神奇力量，使德育因書香而沁人心脾，芬芳吐艷，而書香也因育德而熠熠生輝，魅力無限。二是把讀書與寫作結(jié)合起來，以讀促寫，以寫帶讀。寫，已經(jīng)成為師生的一種自我需要，一種自覺習(xí)慣，一種成功體驗(yàn)。三是把讀書和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，依托先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，來積極推進(jìn)

3、和不斷深化讀書活動(dòng)向縱身發(fā)展。比如，當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí)，我就會(huì)把文章下載下來，找機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起分享。三、創(chuàng)建方案1.啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）制定讀書計(jì)劃。（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)1-2本書，班級(jí)藏書至少50冊(cè)。（3）建立學(xué)生閱讀小組，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容。（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù)。2.具體活動(dòng)：（1） 每個(gè)學(xué)生都有閱讀匯報(bào)記錄卡。包括所讀書的書名；摘錄最喜愛的幾句話；看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的成效。（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。（3）以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生一起看書。（4）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)。利用寫作課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（5）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。（6）班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。（7）評(píng)比“陽(yáng)光閱讀少年”?！半S風(fēng)潛入夜，