六年級語文下冊 如果人類也有尾巴1教案 鄂教版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、如果人類也有尾巴教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.激發(fā)學(xué)生閱讀科幻作品的興趣,開拓學(xué)生的視野,點燃學(xué)生想象力的火花,培養(yǎng)學(xué)生探究事物、創(chuàng)造生活的興趣和信心。2.引導(dǎo)學(xué)生敢于打破常規(guī)思維模式,變換角度,對同一事物提出新奇見解。培養(yǎng)學(xué)生求異思維、逆向思維等創(chuàng)新思維的能力,并學(xué)會通過積極的創(chuàng)造性思維解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重難點:重點:緊扣想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)。難點:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)造思維探究事物,解決問題。教學(xué)方法:課堂安排導(dǎo)入、閱讀、解讀、遷移、拓展五個環(huán)節(jié)。導(dǎo)入:教師帶尾巴進入課堂(調(diào)動學(xué)生好奇心,營造輕松的氛圍)。為動物世界策劃節(jié)目“神奇的尾巴”,學(xué)生推薦動物(聯(lián)系生活體驗)。閱讀:全班齊讀課外(注重

2、朗讀,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)。解讀:字詞園地字詞教學(xué)注重學(xué)生使用工具書,自我說明容易出錯的字詞及出錯原因(運用教材資源)??磮D說話熟悉課外內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生想象力。遷移:尾巴帶來的煩惱(注重培養(yǎng)逆向思維、求異思維)?!袄硐氲奈舶汀痹O(shè)計方案(想象力、創(chuàng)造力的遷移)。拓展:以“假如人類有_”或“如果動物會_”為題說一段話(充分發(fā)掘?qū)W生想象力和創(chuàng)造力資源)整個教學(xué)過程 突出“趣”字,關(guān)注每個學(xué)生不同程度的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、互助的學(xué)習(xí)方式,給學(xué)生充分展示的平臺。教具準(zhǔn)備:自制尾巴、圖畫紙、粉筆教學(xué)過程:一、導(dǎo)入 1.教師帶尾巴進入課堂。(學(xué)生笑)教師:老師長尾巴了,幫老師想個辦法。(學(xué)

3、生發(fā)言)教師:你會怎么對待一個“長尾巴”的老師?教師:大家沒有,惟有老師有,不知同學(xué)們想過沒有,如果這節(jié)課每個同學(xué)也跟老師一樣冒出一條尾巴,那會是怎樣一個情景?或者我們每個人一生下列都帶著一條可愛的小尾巴,那又是怎樣的一個情景?美國一位作家為我們作了大膽的想象,這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)(如果人類也有尾巴)。情境設(shè)置法突出“趣”字,調(diào)動學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生興趣,為課堂營造輕松活躍、民主的氛圍。2.學(xué)生聯(lián)系生活體驗談動物的尾巴。教師:同學(xué)們再幫老師一個忙,老師要為“動物世界”策劃一期節(jié)目,節(jié)目名稱叫做“神奇的尾巴”,請同學(xué)們?yōu)槔蠋熗扑]一些動物,說說理由。(學(xué)生發(fā)言)教師:人類的很多發(fā)明創(chuàng)造的靈感都來

4、自動物,例如直升機的發(fā)明來自蜻蜓的啟發(fā),雷達的發(fā)明來自蝙蝠的啟發(fā)。課外的想象很多也來自動物,來自于身邊的生活。下面就讓我們一起朗讀課文。二、閱讀教師:全班齊讀課文,注意讀書“四到”,給每自然段標(biāo)序號,劃出佳詞妙語。(學(xué)生齊讀)教師:借助工具書、注釋疏通文字障礙。三、解讀1.字詞園地:學(xué)生讀音有誤的,教師版書,學(xué)生上臺正音,說容易出錯的原因:學(xué)生自己講出學(xué)到的新詞。2.看圖說話:聯(lián)系課文插圖,從樣子、裝飾、作用三個方面說明課文如何展開豐富的想象。四、遷移1.尾巴帶來的煩惱(想象力的遷移)。教師:尾巴有種種好處,如果給每個人都裝上一條尾巴,會不會帶來什么煩惱?請聯(lián)系生活展開想象(學(xué)生發(fā)言)。2.“理想的尾巴”設(shè)計方案(想象力、創(chuàng)制力的遷移)。教師:既然尾巴有種種功能,它也可能帶來很多麻煩,讓我們?yōu)樽约涸O(shè)計一條理想的尾巴,要聯(lián)系生活,揚長避短。具體方法:內(nèi)容:從“樣子”“裝飾”“作用”三個方面展開想象,為自己設(shè)計一條理想的尾巴。方案由圖案、說明文字兩部分組成。形式:小組討論,共同完成一份設(shè)計方案。注意:能寫的寫,能畫的畫,能說的說,每一個人都要有一個點子。方案展示:小組共同上臺展示作品,口頭說明方案。(每個成員參與)五、拓展教師:想象力是只是的翅膀,想象力比黃金更重要,“銀河之星”有一句口號:“愛拼才會贏,敢唱就會紅”。我們叫做感想

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