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文檔簡介
1、從百草園到三味書六年級(jí)讀后感三篇最近,我讀了一篇魯迅先生寫的文章,名叫?從百草園到三味書屋? 。這篇文章是一篇描寫作者自己童年生活的散文,主要描寫了兩個(gè)地方發(fā)生的 事情:百草園 “我的樂園 ;三味書屋 “我的學(xué)堂。作者家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫百草園。 “其中有一些野草 讓我覺得 它十分普通,而就是這樣的一個(gè)園,在那時(shí),卻是作者的樂園。接著,作者用 “不 必說也不必說單是就有的句子,寫出了菜畦、石井欄、皂莢 樹、桑椹這些景物給人的安寧,鳴蟬、黃蜂、叫天子給人的動(dòng)感,動(dòng)靜結(jié)合,再 加上有本身就有無限趣味的泥墻根作 “底板 ,作 “背景 ,想必是令所有知道的人 都會(huì)向往。這樣的一個(gè)園,假設(shè)許多
2、小伙伴兒一起玩耍、追打、嬉戲、捉迷藏,一定是十 分有趣的,但假設(shè)是自己一個(gè)人,也并不會(huì)覺得寂寞。因?yàn)榘俨輬@的樂子能找出許 多呢 !像斑蝥、何首烏、覆盆子,都能帶給 “我無限樂趣,就連冬天都有游戲:捕 鳥兒 在竹篩將鳥兒罩住后的那份喜悅,想必是令作者著迷的。“我不知道也許是也許是也許是的句型起到了承上啟下的 作用: “我要去三味書屋念書了,不能常到百草園了。這句話寫出了少年魯迅對(duì) 百草園的惋惜之情。雖說這學(xué)堂很嚴(yán)厲,但先生還是十分慈祥的: “有一條戒尺,但不常用,有懲 跪的規(guī)矩,但也不常用。 “我們上午讀書,正午習(xí)字,晚上對(duì)課。 聽起來有些無 聊,但并非如此。師生一起念書,孩子們就在一起偷偷做戲
3、、描繡像。作者把一 幅活靈活現(xiàn)的生活場(chǎng)景的圖畫展現(xiàn)在了我們眼前,真讓我們體會(huì)到了他對(duì)童年的 向往。這篇文章的文筆十分優(yōu)美,描寫的都是真實(shí)的事情,給人以親切感。而我也在文章的有些地方看見了我的影子。尤其是百草園,我的總體印象就是一個(gè) “樂 字:動(dòng)物、植物、泥墻根、捕鳥兒、描繡像,無數(shù)沒有“樂 字。這可真是一篇好文章啊 !AvV 篇二讀了魯迅先生的?從百草園到三味書屋? ,我對(duì)魯迅先生小時(shí)候能在百草園玩 耍而感到羨慕,對(duì)他在三味書屋枯燥無味的學(xué)習(xí)而感到厭惡,也對(duì)他能在課后與 同學(xué)們游戲而感興趣。正如魯迅先生在文章中所說,百草園是他兒時(shí)的樂園。確實(shí),能聽油蛉低唱, 聽鳴蟬長吟,聽蟋蟀彈琴,是多么享受
4、的事情啊。按斑蝥,拔何首烏, 摘覆盆子,又是多么地有意思。 能夠在這樣的園子里無憂無慮地嬉戲,也真可謂是一大樂事 !不過,在環(huán)境這樣壓抑的三味書屋里學(xué)習(xí),聽壽鏡吾先生自我陶醉地讀 “上九 潛龍勿用 這樣難懂的古語,也實(shí)在是無聊至極,令人厭倦。但我想,魯迅先生 之所以以后有如此大的成就,與他在三味書屋的學(xué)習(xí),肯定有聯(lián)系吧。只是老師 的教學(xué)方法死板了點(diǎn)。反倒是,在課后去三味書屋后面的園子里玩鬧較為快樂。能爬上花壇去折花, 在地上尋蟬蛻,捉蒼蠅喂螞蟻,這樣的課余生活也算是豐富了。不管怎么說,魯迅先生的童年是充滿樂趣的,既學(xué)到了知識(shí),又能自在地玩 耍,但和現(xiàn)在兒童的生活比起來,確實(shí)有許多差異的。如今,
5、孩子們沒有像魯迅 先生的小時(shí)候那樣,有許多的時(shí)機(jī)去接近大自然,甚至沒有什么地方可以去玩, 就連去公園,也要等到家長有時(shí)間,而不是想玩便可以隨便地去玩的??墒潜冉?學(xué)的話,雖說氣氛比三味書屋要活潑得多, 上課老師講的也遠(yuǎn)比壽鏡吾先生有趣、 生動(dòng),但是卻要頂著考試的壓力。這樣說來,我還是更喜歡魯迅先生的童年生活。AyV 篇三品讀魯迅先生的?從百草園到三味書屋?,回味著從文章中散發(fā)出來的天真爛 漫的氣息,享受著字里行間透露出來的那份活潑可愛的青春年華,我的眼前不禁 浮現(xiàn)出一幅幅引人入勝,有趣的畫面。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣讀著這些充滿趣味的文字,我的心仿佛已飛到了
6、百草園里,與那些昆蟲們來個(gè)親 密接觸。讀著文章中的文字,我仿佛看到了年少的魯迅與昆蟲為伴,采著野花野 果,舒適地躺在草地上,享受著溫暖的陽光。冬天里,他在雪地里自由地玩耍著, 支好竹篩,悠閑地捉捕鳥兒,但是總因?yàn)樾约?,捕不到許多鳥兒。他還喜歡聽長 媽媽講故事,看?山海經(jīng)?,因此而害怕赤練蛇,不敢到長的草里去,害怕遇到 美女蛇。在百草園里,一切都是那么地自由,一切最美好的感情在這里散發(fā)出閃亮的不知為什么,文章中的一切都讓我回味無窮,看了還想看,也許就是因?yàn)槲?章充滿了兒童的天真和可愛,讀來特別親切罷了。曾幾何時(shí),童年已不再屬于我,是那么地遙遠(yuǎn)。也許是因?yàn)槲乙芽缛肭嗌倌?的行列,跨入了忙忙碌碌的學(xué)習(xí)和復(fù)雜紛擾的生活之中。但是我想,不管怎樣, 不管在什么時(shí)候,保持一顆童心,人是
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