高一年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)必做練習(xí)

1、2019 年高一年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)必做練習(xí) 如何提高學(xué)習(xí)率，需要我們從各方面去努力。小編為大 家整理了 2019 年高一年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)必做練習(xí)，希望對(duì) 大家有所幫助。新課標(biāo) 2019 年高一數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 2 必修 1- 必修 4 一選擇題 (本大題共小題，每小題 5 分，在每小題給出的四 個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1. 若，則是成等差 數(shù)列的 ( )A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件2. 定義在R上的函數(shù)y=f(x)在(-,2)上是增函數(shù)，且y=f(x+2)圖象的對(duì)稱軸是x=0,貝叮)A.f(-1)3. 首項(xiàng)為 -24 的等差數(shù)列從

2、第 10 項(xiàng)起開(kāi)始為正數(shù)，貝公差 d 的取值范圍是 ( )A. B. C. D.4. 把函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位 , 正好得到函數(shù)的圖象，貝 的最小正值是A. B. C. D.5. 如圖，設(shè) P、QABC內(nèi)的兩點(diǎn)，且，=+，則 ABP的面積與 ABQ的面積之比為A. B. C. D.6. 不等式的解集為 ( )A. B. C. D.7. 如圖，該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為 ( )A.1 B.10 C.19 D.288. 設(shè), 用二分法求方程內(nèi)近似解的過(guò)程中得則方程的根落在區(qū)間( )A. B. C. D. 不能確定本大題共小題，每小題5分，9.已知集合，則集合 A的真子集的個(gè)數(shù)是 10. 已知函數(shù)，

3、當(dāng)時(shí)，11. 等差數(shù)列中， ，則 .12. 若向量則 。本大題共小題，每小題分，13.集合A=x|x2-ax+a2-19=0 ,B=x|x2-5x+6=0 , C=x|x2+2x-8=0 .?若AB=AB求a的值；若AB, AC=求a的值.14. 已知是等差數(shù)列，且(1) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式 (2) 令，求的前項(xiàng)的和 .15. 己知函數(shù)在內(nèi)取得一個(gè)最大值和一個(gè)最小值，且當(dāng)時(shí)， 有最大值，當(dāng)時(shí)，有最小值 .(1) 求函數(shù)的解析式 ；(2) 求上的單調(diào)遞增區(qū)間 ；(3) 是否存在實(shí)數(shù)，滿足 ?若存在，求出實(shí)數(shù)的取值范圍 ; 若 不存在，說(shuō)明理由16. 如圖，在直角 ABC中，已知，若長(zhǎng)為的線段以點(diǎn)為

4、中點(diǎn)， 問(wèn)的夾角取何值時(shí)的值最大 ?并求出這個(gè)最大值。I. C 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C8.B 解析：9.7 10.1,0II. 2112. 解析：由平行四邊形中對(duì)角線的平方和等于四邊的平方 和得13. 解析：由已知，得 B=2 , 3, C=2, -4 . AB=AB A=B于是 2， 3 是一元二次方程 x2-ax+a2-19=0 的兩個(gè)根，由韋 達(dá)定理知：解之得 a=5.由 A,又 AC=得 3A, 2A, -4A，由 3A,得 32-3a+a2-19=0，解得 a=5 或 a=-2?當(dāng) a=5 時(shí)，A=x|x2-5x+6=0 =2 , 3,與 2A矛盾； 當(dāng) a=-2 時(shí)， A=x|x2+2x-15=0 =3， -5 ，符合題意 . a=-2.14. 解(1)(2)15. 解：(1) T A=3 =5= = y=3sin(x+)(2) 略(3) T+=+ (0, )+ (0, )而 y=