2020-2021學(xué)年高中化學(xué)新教材魯科版必修第1冊課時分層作業(yè)：2.1.2　一種重要的混合物——膠體

1、課時分層作業(yè)(八)(建議用時：40分鐘)合格過關(guān)練1下列不存在丁達(dá)爾現(xiàn)象的分散系是()有塵埃的空氣氯水蒸餾水霧淀粉溶液abcda丁達(dá)爾現(xiàn)象是膠體特有的性質(zhì)，氯水、蒸餾水均不是膠體，不會產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，但蒸餾水是純凈物，不屬于分散系，所以選a。2用特殊方法把固體物質(zhì)加工到納米級(1100 nm，1 nm109 m)的超細(xì)粉末微粒，然后制得納米材料。下列分散系中的分散質(zhì)的微粒直徑和這種微粒具有相同的數(shù)量級的是()a溶液b懸濁液c膠體d乳濁液c膠體中的分散質(zhì)微粒直徑介于1100 nm，故選c。3下列關(guān)于膠體和溶液的說法中，正確的是()a分散系的分類：b溶液是呈電中性的，膠體是帶電的c光線通過時，溶液

2、產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，膠體則無丁達(dá)爾效應(yīng)d溶液中分散質(zhì)微粒能通過濾紙，膠體中分散質(zhì)微粒不能通過濾紙ab項，膠體也是呈電中性的，錯誤；c項，光線通過時，膠體會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，溶液則無丁達(dá)爾效應(yīng)，錯誤；d項，溶液中分散質(zhì)微粒和膠體中分散質(zhì)微粒都能通過濾紙，錯誤。4某種分散系的分散質(zhì)微粒既能透過半透膜，也能透過濾紙，該分散系為()a溶液b膠體c懸濁液d乳濁液a膠體的分散質(zhì)微粒能透過濾紙，不能透過半透膜，濁液的分散質(zhì)微粒既不能透過濾紙，又不能透過半透膜，溶液中分散質(zhì)微粒既能透過濾紙又能透過半透膜。5在水泥廠、冶金廠常用高壓電作用于氣溶膠，以除去大量煙塵，減少煙塵對空氣的污染。這種除塵法的原理是()a滲析b電

3、泳c聚沉d丁達(dá)爾現(xiàn)象 b高壓電除塵是利用了膠體電泳的原理。6(素養(yǎng)題)近幾年，霧霾顯示了我國嚴(yán)重的空氣污染現(xiàn)狀，其中霧霾微粒直徑多在1104nm。有關(guān)霧霾的說法：屬于膠體屬于混合物不穩(wěn)定、能很快完全沉降可能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，其中正確的是()abcdc膠體微粒直徑在1100 nm之間，霧霾微粒直徑包含膠體微粒直徑，霧霾可能是膠體。7下列實驗裝置或操作與分散質(zhì)微粒直徑的大小無直接關(guān)系的是()c萃取、分液與分散質(zhì)微粒直徑的大小無關(guān)。8(素養(yǎng)題)朱自清在荷塘月色中寫道：“薄薄的青霧浮起在荷塘里月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影”。結(jié)合這段文字及所學(xué)的化學(xué)知識判斷下列說法正確的是(

4、)a荷塘上方的薄霧是水蒸氣b月光通過薄霧時產(chǎn)生了丁達(dá)爾效應(yīng)c薄霧中的微觀粒子直徑大約是2.5 pmd“大漠孤煙直”中的孤煙成分和這種薄霧的成分相同b荷塘上方的薄霧是空氣中的小液滴，不是水蒸氣，屬于膠體，膠體的分散質(zhì)微粒的直徑為1100 nm，可以產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，a、c項錯誤，b項正確；“大漠孤煙直”中的孤煙指的是固體小顆粒，與這種薄霧的成分不同，d項錯誤。9下列現(xiàn)象與膠體性質(zhì)無關(guān)的是()a明礬凈水時使水中懸浮顆粒沉淀b樹林中的晨曦c霧霾天氣打手電能看到明顯的光柱d澄清石灰水中通入co2氣體，有白色的沉淀dco2ca(oh)2=caco3h2o。10氣溶膠是膠體的一種，關(guān)于氣溶膠，下列說法不正確

5、的是()a氣溶膠的分散劑是氣體b根據(jù)分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)，可以將膠體分為9種c氣溶膠分散質(zhì)微粒直徑在1100 nmd膠體不能透過濾紙d直徑在1100 nm的微粒分散在氣體中形成氣溶膠，氣溶膠的分散劑是氣體，故a、c正確；分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)可以是氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)，共有9種組合，所以可以將膠體分為9種，b正確；膠體可以透過濾紙，不能透過半透膜，d錯誤。11有甲、乙、丙三種液體，它們分別為fe(oh)3膠體、硅酸膠體、naoh溶液。現(xiàn)將有關(guān)實驗現(xiàn)象記錄如下：將一束光通過乙液體，無丁達(dá)爾現(xiàn)象；將乙慢慢加入丙中，先出現(xiàn)渾濁，后液體變清。(1)則甲為_，乙為_，丙為_。(2)若要由fe(oh)3膠體得到

6、fe(oh)3沉淀，可行的操作是_。解析乙無丁達(dá)爾現(xiàn)象，說明乙不是膠體；乙應(yīng)是naoh溶液，乙加入丙中，先出現(xiàn)渾濁，后液體變清，說明丙可與naoh反應(yīng)，則丙是硅酸膠體，甲是fe(oh)3膠體，若要由fe(oh)3膠體得到fe(oh)3沉淀可向fe(oh)3膠體中加入naoh溶液。答案(1)fe(oh)3膠體naoh溶液硅酸膠體(2)向fe(oh)3膠體中慢慢加入naoh溶液12可用于分離或提純物質(zhì)的方法有如下幾種：a蒸發(fā)結(jié)晶b過濾c降溫結(jié)晶d滲析在下列橫線上用上面方法的對應(yīng)字母填寫恰當(dāng)?shù)姆蛛x或提純方法。(1)除去ca(oh)2溶液中懸浮的caco3，用_。(2)除去蛋白質(zhì)膠體中混有的(nh4)

7、2so4，用_。(3)分離kno3和nacl的固體混合物，用_。解析(1)分離溶液和濁液時用過濾的方法。(2)分離溶液和膠體時用滲析法。(3)分離易溶鹽的混合物時，利用溶解度受溫度的影響不同，采用降溫結(jié)晶。答案(1)b(2)d(3)c13某課外活動小組進(jìn)行fe(oh)3膠體的制備實驗并檢驗其性質(zhì)。(1)若將飽和fecl3溶液分別滴入下列物質(zhì)中，能形成膠體的是_。a冷水b沸水cnaoh濃溶液dnacl濃溶液(2)寫出制備fe(oh)3膠體的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。(3)怎樣檢驗制得的物質(zhì)是膠體？_。(4)取少量制得的膠體加入試管中，加入(nh4)2so4溶液，現(xiàn)象是_，這種現(xiàn)象稱為膠體的_。(5)f

8、e(oh)3膠體穩(wěn)定存在的主要原因是_。a膠粒直徑小于1 nm b膠粒帶正電荷c膠粒做布朗運動 d膠粒能透過濾紙(6)fe(oh)3膠體區(qū)別于fecl3溶液最本質(zhì)的特征是_。afe(oh)3膠體的分散質(zhì)微粒直徑在1100 nm之間bfe(oh)3膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象cfe(oh)3膠體是均一的分散系dfe(oh)3膠體的分散質(zhì)能透過濾紙解析(1)fecl3在冷水中水解程度小，不能形成fe(oh)3膠體；fecl3與naoh濃溶液反應(yīng)生成fe(oh)3沉淀；fecl3溶液遇nacl濃溶液不反應(yīng)，不會形成膠體。(2)書寫化學(xué)方程式時不能寫成“fe(oh)3”。(3)丁達(dá)爾現(xiàn)象是區(qū)別膠體與溶液的最佳方

9、法。(4)fe(oh)3膠粒所帶正電荷，被so所帶負(fù)電荷中和，發(fā)生聚沉，產(chǎn)生紅褐色沉淀。(5)fe(oh)3膠體穩(wěn)定存在的主要原因是膠粒帶正電荷，互相排斥不易形成沉淀；布朗運動是膠體穩(wěn)定存在的次要原因。(6)膠體的分散質(zhì)微粒直徑在1100 nm之間是膠體的本質(zhì)特征，決定了膠體的性質(zhì)。答案(1)b(2)fecl33h2ofe(oh)3(膠體)3hcl(3)利用丁達(dá)爾現(xiàn)象，讓一束可見光通過制得的物質(zhì)，若產(chǎn)生一條光亮通路則可證明制得的物質(zhì)是膠體(4)生成紅褐色沉淀聚沉(5)b(6)a素養(yǎng)培優(yōu)練14設(shè)na代表阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是()a不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系有氯化鈉溶液、水等b將含

10、有2 mol溶質(zhì)的fecl3飽和溶液加入沸水中制成fe(oh)3膠體，其含有的fe(oh)3膠粒數(shù)為2nac在fe(oh)3膠體中滴入少量稀硫酸將有沉淀產(chǎn)生d淀粉膠體中含有少量的nacl，可用適量agno3溶液除去c氯化鈉溶液、水都不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，水不屬于分散系，a錯誤；fe(oh)3膠粒是許多fe(oh)3組成的集合體，故用含有2 mol溶質(zhì)的fecl3飽和溶液制成的fe(oh)3膠體中含有的fe(oh)3膠粒數(shù)小于2na，b錯誤；在fe(oh)3膠體中滴加少量稀硫酸，膠體發(fā)生聚沉產(chǎn)生沉淀，c正確；膠體中的雜質(zhì)離子可通過滲析法除去，d項操作會引入新的雜質(zhì)離子，且可能會使膠體發(fā)生聚沉，錯誤

11、。15淀粉溶液是一種膠體，并且淀粉遇到碘單質(zhì)可以出現(xiàn)明顯的藍(lán)色特征?，F(xiàn)將淀粉和稀na2so4溶液混合，裝在半透膜中，浸泡在盛蒸餾水的燒杯內(nèi)，過一段時間后，取燒杯中液體進(jìn)行實驗，能證明半透膜完好無損的是()a加入bacl2溶液產(chǎn)生白色沉淀b加入碘水不變藍(lán)c加入bacl2溶液沒有白色沉淀產(chǎn)生d加入碘水變藍(lán)bna2so4溶液可以自由透過半透膜，淀粉屬于膠體不能透過半透膜，所以如果燒杯中檢測不到淀粉，就說明半透膜沒有破損。16除去fecl3溶液中的fe(oh)3膠體，可行的方法是()a過濾b蒸發(fā)c加入適量的鹽酸d加入適量的naoh溶液cfecl3溶液和fe(oh)3膠體都可以透過濾紙，不能過濾；fe(

12、oh)3膠體可以與鹽酸反應(yīng)生成fecl3和水，不引入雜質(zhì)。17土壤也是一種膠體。研究發(fā)現(xiàn)，土壤中的膠體微粒主要帶負(fù)電荷。化肥施入土壤后，往往先被土壤膠體吸附固定下來，再被作物吸收。在水田里施用下列氮肥時，哪一種容易造成肥效的降低()a碳酸氫銨(nh4hco3)b氯化銨(nh4cl)c硫酸銨(nh4)2so4d硝酸銨(nh4no3)da、b、c中的有效成分都有nh，由于nh帶正電荷，容易被帶負(fù)電荷的土壤膠體微粒吸附，而d中的硝酸銨除nh外，no也是有效成分，由于它帶有與土壤膠體微粒相同的負(fù)電荷，不易接近土壤膠體微粒，也就不易被吸附，故容易流失。18取少量fe2o3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，用此

13、溶液進(jìn)行以下實驗：步驟：取少量溶液置于試管中，滴入naoh溶液。步驟：在小燒杯中加入20 ml蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴fecl3溶液，繼續(xù)煮沸，即可制得fe(oh)3膠體。步驟：取另一小燒杯也加入20 ml蒸餾水，向燒杯中加入1 ml fecl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有fe(oh)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體。步驟：取乙燒杯中少量fe(oh)3膠體置于試管中，向試管中逐滴滴加一定量稀鹽酸，邊滴邊振蕩。根據(jù)實驗回答問題：(1)fe2o3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)在步驟中能觀察到怎樣的實驗現(xiàn)象？請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

14、。現(xiàn)象：_，化學(xué)方程式：_。(3)在步驟中繼續(xù)煮沸到什么程度？能否一直加熱？_。(4)在步驟中哪個燒杯會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)？據(jù)此現(xiàn)象可以區(qū)分哪兩種分散系？_。(5)在步驟中會產(chǎn)生怎樣的現(xiàn)象？為什么？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。_，_，_。(6)已知fe(oh)3膠粒帶正電荷，al(oh)3膠粒也帶正電荷，而h2sio3膠粒帶負(fù)電荷，則下列實驗的現(xiàn)象分別是fe(oh)3膠體和al(oh)3膠體混合：_；fe(oh)3膠體和h2sio3膠體混合：_。已知al(oh)3膠體能夠凈水，則fe(oh)3膠體_(填“能”或“不能”)凈水。解析fe2o3是堿性氧化物，能與鹽酸反應(yīng)。鐵鹽能與堿反應(yīng)生成fe(oh)3沉淀。fe(oh)3膠體中的膠體微粒是由許多fe(oh)3微粒聚集形成的，當(dāng)?shù)渭酉←}酸時，先聚沉，后沉淀溶解，反應(yīng)生成鐵鹽，膠體因此被破壞。fe(oh)3與al(oh)3兩種膠粒所帶電荷的電性相同，故不聚成沉淀，也無顏色改變。al(oh)3膠體能凈水主要因為其膠粒帶正電荷，而與水體中帶負(fù)電荷的泥沙膠粒共同凝聚生成沉淀。故fe(o