古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案

1、一、墨梅 王冕我家洗硯池頭樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕.不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤.【注釋】墨梅：水墨畫(huà)的梅花.1、詩(shī)中的梅花有哪些特點(diǎn) 2、詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格答案：1、花色淡墨,花香清芬.2、表現(xiàn)了詩(shī)人鄙 薄流俗,獨(dú)善其身,孤芳自賞的品格.二、別董大高適千里黃云白日嚏,北風(fēng)吹雁雪紛紛.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君【注釋】董大：指唐代著名的琴師董庭蘭.黃云: 烏云.嚏：昏暗.白日嚏,即太陽(yáng)黯淡無(wú)光.1、“千里,有人寫(xiě)作“十里,你認(rèn)為用那個(gè)字更好 為什么2、詩(shī)的后兩句表達(dá)了對(duì)友人怎樣的情誼這兩句與 王維送別詩(shī)“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的 風(fēng)格有什么不同答案：1、用“千字好.“千里境

2、界壯闊,可以 著力渲染凄寒悲苦的氣氛,又與詩(shī)的后兩句情調(diào)相 諧.2、表達(dá)了對(duì)友人的勸慰和贊美之情,鼓勵(lì)朋友 樂(lè)觀豪邁,積極進(jìn)取.這兩句詩(shī)氣勢(shì)雄壯,胸襟開(kāi)闊, 一掃纏綿憂怨的老調(diào),是壯偉之音.三、渡漢江宋之問(wèn)嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)歷春.近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人C 【注釋】這首詩(shī)寫(xiě)于作者貶謫嶺南逃歸途中.1、詩(shī)歌前兩句里的“斷和“復(fù)反映詩(shī)人怎樣的 貶謫生活2、按常理說(shuō)后兩句似乎寫(xiě)作“近鄉(xiāng)情更切,急欲問(wèn) 來(lái)人更恰當(dāng),這里的“怯和“不敢反映了怎樣的心理答案1、作者貶居嶺外,思念親人,又長(zhǎng)期得不到 家人的任何音訊,精神極為痛苦.2、由于一方面固 然日夜在思念家人,另一方面卻又時(shí)刻擔(dān)憂家人的命 運(yùn),怕他們由于自

3、己的牽累或其他原因遭到不幸.這 種抒寫(xiě),更顯真切、耐人咀嚼.四、山行留客張旭山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸.縱使晴明無(wú)雨色,入云深處亦沾衣.【注釋】物態(tài)：景物的樣子,這里指山中的景色 便擬歸：就打算回去.1、首句的“弄字歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)從修辭和表達(dá) 效果上品味這個(gè)煉字.2、詩(shī)中哪兩個(gè)字說(shuō)明客人要回去的原因哪一句以退為進(jìn),表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛(ài)與希望同友人 共賞美景的愿望答案：1、這個(gè)“弄字,用擬人的手法,化靜為 動(dòng),將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫(xiě)活了,給景物注入 了無(wú)限的生機(jī)與活力,同時(shí)也給客人留下了一個(gè)廣闊 的想象空間,仿佛是要讓客人自己意識(shí)到一一如此美 景,留下來(lái)是值得的！ 2、輕陰,入云

4、深處亦沾衣 五、絕句杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦. 【注釋】泥融：指凍泥融化,又軟又濕.1、詩(shī)的前兩句選用了哪些意象描畫(huà)了春天的景象2、后兩句中的“泥融、“沙暖照應(yīng)了前面哪兩個(gè) 字 一 “飛 一 “睡有著怎樣不同的情態(tài)答案：1、“遲日、“江山、“春風(fēng)、“花草.2、 照應(yīng)“遲日,這是工筆細(xì)描的特定畫(huà)面,既有燕子 翩飛的動(dòng)態(tài)描繪,又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫(xiě)照.飛燕的 繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī),鴛鴦的閑適那么透出溫柔 的春意,一動(dòng)一靜,相映成趣.六、江上漁者范仲淹江上往來(lái)人,但愛(ài)豌魚(yú)美.君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里 【注釋】漁者：捕魚(yú)的人.但：只.豌魚(yú)：一 種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、

5、味道鮮美的魚(yú). 1、這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法有什么表達(dá)效 果2、聯(lián)系?岳陽(yáng)樓記?的名句,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī) 人什么樣的思想感情答案：1、比照,岸上人來(lái)人往,只想著豌魚(yú)的美 味,船上漁民風(fēng)里來(lái)浪里去：通過(guò)兩幅畫(huà)面的比照, 反映了漁民勞作的艱辛,表達(dá)了對(duì)“江上往來(lái)人的 奉勸.2、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情,這 是作者“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的一個(gè) 寫(xiě)照.七、送友游吳越杜荀鶴去越從吳過(guò),吳疆與越連.有園多種桔,無(wú)水不生蓮 夜市橋邊火,春風(fēng)寺外船.此中偏重客,君去必經(jīng)年 【注釋】吳越,指今蘇杭一帶.1、這首詩(shī)表現(xiàn)了吳越之地哪些特色2、“夜市橋邊火,請(qǐng)賞析“火這個(gè)字的妙味.答案：1、江南

6、水鄉(xiāng),風(fēng)光秀美,物產(chǎn)富饒,市鎮(zhèn) 繁榮,民風(fēng)淳樸.2、“火字,既可使人想象夜市繁 榮、熱鬧的景象,而“火與橋下的水相映照,波光 粼粼,更增添詩(shī)情畫(huà)意.八、江陵愁望有寄魚(yú)玄機(jī)楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝,江橋掩映暮帆遲.憶君心似西江水,日夜東流無(wú)歇時(shí).【注釋】江陵今湖北江陵縣.掩映：時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 1、“千枝“萬(wàn)枝與后面哪個(gè)詞照應(yīng) “枝字的 重復(fù)有什么表達(dá)效果2、“江橋掩映暮帆遲,這是怎樣的一幅畫(huà)面請(qǐng)展 開(kāi)聯(lián)想和想象,作具體的描繪30字左右答案：1、“掩映,通過(guò)“枝字的重復(fù),不僅寫(xiě) 出了楓葉之繁茂,而且表現(xiàn)了思婦望君的急迫心情. 2、極目遠(yuǎn)眺,但見(jiàn)江橋掩映于楓林之中；日已垂暮, 而不見(jiàn)那人乘船歸來(lái).九、東欄梨花蘇軾梨

7、花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城.惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明.【注解】雪：指梨花.1、除了以“雪比喻梨花,詩(shī)歌還用了哪些詞來(lái)描繪梨花寫(xiě)“柳深青有什么目的2、看著雪白的梨花,詩(shī)人為什么會(huì)產(chǎn)生“惆悵的 心情請(qǐng)用原詩(shī)答復(fù),這反映了詩(shī)人怎樣的思想 感情答案：1、淡白、清明,是為了襯托梨花的潔白以及繁盛.2、“人生看得幾清明,抒發(fā)了詩(shī)人感慨春 光易逝,人生短促之愁情.十、一邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身.想得家中夜 深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人.二九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.1、兩首詩(shī)里“遠(yuǎn)行人、“一人分別指誰(shuí)2、詩(shī)的后兩句都是詩(shī)人

8、的想象,這從哪兩個(gè)詞語(yǔ)上 看得出來(lái)3、“抱膝燈前影伴身,這句描繪了詩(shī)人怎樣的形象 表達(dá)了怎樣的思想感情答案：1、都是指詩(shī)人自己.2、想得、遙知.3、 詩(shī)人抱著膝蓋,對(duì)著孤燈,形影相吊一直坐到深夜, 表達(dá)了孤獨(dú)凄苦和對(duì)家人的深切思念.春游湖宋?徐俯雙飛燕子幾時(shí)回夾岸桃花池水開(kāi).春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來(lái).1春游湖的夾岸桃花蘸水開(kāi)的“蘸用的十分傳神 ,請(qǐng) 作簡(jiǎn)要賞析Q 2、“小舟撐出柳陰來(lái) 一句表現(xiàn)了作者什么心情1、答：擬人手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出桃花開(kāi)得繁密多； 寫(xiě)出桃花嬌艷欲滴的美麗.2、答：表達(dá)了作者熱愛(ài) 大自然,喜歡美麗的春天,抒發(fā)了作者喜悅的心情.十五夜望月唐?王建中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)

9、聲濕桂花.今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家.1、有人認(rèn)為“桂花 一詞,有點(diǎn)題之妙,你同意嗎 作簡(jiǎn)要說(shuō)明Q 2、將末句的“落字改作“在字,你認(rèn)為哪一個(gè)更有表現(xiàn)力為什么 1、答：桂花既可指庭院中的桂樹(shù),又可指?jìng)髡f(shuō)中的 月亮上的桂樹(shù),這就暗寫(xiě)了詩(shī)人在望月,從而表現(xiàn)了 更豐富的美的聯(lián)想,因而“桂花有點(diǎn)題之妙.2、答：“落字更有表現(xiàn)力,它能給人以動(dòng)的形象, 仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間似的,而 “在字就沒(méi)有這樣的藝術(shù)效果.移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情.黃鶯久住渾相識(shí),欲別頻啼四五聲.1、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人寫(xiě)了哪些景物 2、 這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情1、答：柳條、藤蔓、黃

10、鶯.2、答：以“柳條藤蔓系離情,黃鶯的“頻啼,化 無(wú)情為有情,運(yùn)用擬人的手法,借物的的挽留、眷戀 襯托出人與人的依依惜別之情.東欄梨花宋?蘇軾梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城.惆悵東欄一 株雪,人生看得幾清明.1、前兩句寫(xiě)春末夏初景物特點(diǎn),找出能表達(dá)季節(jié)特 點(diǎn)的詞語(yǔ).1、答：淡白、深青2、本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞包含了作者怎樣的思想感 情 2、答：惆悵.作者由花開(kāi)花謝,春光易逝,想 到人生短暫,年華似水,發(fā)出“人生看得幾清明的 感慨.“惆悵 一詞包含作者對(duì)生命短促的感慨和無(wú) 奈的思想感情.書(shū)湖陰先生壁王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽.一水護(hù)田將 綠繞,兩山排網(wǎng)送青來(lái).1、詩(shī)中寫(xiě)景從 寫(xiě)到,既是對(duì)主

11、人的贊嘆, 又寫(xiě)出了山水的情態(tài).1、答：院內(nèi) 院外2、這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫(xiě)自然景物 試簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果.2、答：擬人,把山水寫(xiě)成 富有生命情感的親切形象：水繞農(nóng)田,仿佛像母親用 雙手護(hù)著孩子一樣；青山排網(wǎng),仿佛是爭(zhēng)相前來(lái)為主 人庭院增添色彩.渡漢江宋之問(wèn)嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)歷春.近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人 【注釋】本詩(shī)系作者從被貶地嶺南逃回洛陽(yáng),途經(jīng)漢江時(shí)所作.1、賞析首句中“斷字的表達(dá)效果.1、答：寫(xiě)出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí),更突出 詩(shī)人的思家之切.2、“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人表達(dá)作者怎樣的心情2、答：詩(shī)人因自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢 向從家鄉(xiāng)來(lái)的人問(wèn)訊；表現(xiàn)了詩(shī)人想問(wèn)又不敢

12、問(wèn)的矛 盾而焦慮的復(fù)雜心情.夜 雪 白居易已訝衾枕冷,復(fù)見(jiàn)窗戶明.夜深知雪重,時(shí)聞 折竹聲.1、這首詩(shī)是從哪些角度描寫(xiě)夜雪的1、答：觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)2、從詩(shī)歌描寫(xiě)的情景中,你可以感知到作者怎樣的心境 2、答：孤寂凄冷菊 花 元稹秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜.不是花中 偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花.1、詩(shī)中第二句中“遍繞“日漸表現(xiàn)了怎樣的情 景 1、答：表現(xiàn)作者癡迷、流連忘返的情景.2、詩(shī)人喜愛(ài)菊花的原因是什么這首詩(shī)寄托詩(shī)人怎樣的思想感情 2、答：菊花在四季中謝得最晚此 花開(kāi)盡更無(wú)花,寄托作者對(duì)高潔隱逸人格的追求和 孤傲個(gè)性的自我欣賞.雨后池上 劉放一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹.東風(fēng)忽起垂 楊舞,更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲.1、簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的.答：水面如同剛磨過(guò)的明鏡一樣,倒映出池塘邊的房檐和楹柱,以此來(lái)表現(xiàn)水面的平靜.2、試從“靜與“動(dòng)的角度對(duì)本詩(shī)進(jìn)行賞析.答：一、二句以“水面平 “明鏡“照檐楹等寫(xiě)出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài).三、四句“忽起“垂 楊舞及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬(wàn)點(diǎn)聲 響等,表現(xiàn)了雨后池塘上