幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案_毛毛蟲_獲獎教案

1、美麗的毛毛蟲方莊第三幼兒園 小五班 周亞男1、 活動內(nèi)容：美麗的毛毛蟲2、 活動目標：引導(dǎo)幼兒畫連接的封閉圓，組成毛毛蟲。引導(dǎo)幼兒初步嘗試小面積涂色。激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。3、 活動重點：畫連接的封閉圓4、 活動難點：小面積涂色5、 活動準備：紙、油畫棒、課件媒體6、 設(shè)計意圖：本班幼兒處于小班下學期，在上學期時，幼兒已經(jīng)通過畫糖豆等活動熟練掌握了畫封口圓的方法，但在畫雪人的活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒在圓的連接方面還掌握的不是很好。因此，我將本次活動的重點放在了連接圓組成毛毛蟲上，而畫封口圓只是一帶而過了。小班下學期要求幼兒掌握小面積的涂色技能，因此在本次活動中，我通過給毛毛蟲穿漂亮衣服的情節(jié)，

2、介紹了小面積涂色的方法，并初步讓幼兒嘗試涂色，從而完成了我的活動難點。本次活動教師以幼兒喜愛的“是魔法”為活動背景，利用孩子們喜愛的毛毛蟲作為載體，更能激發(fā)孩子參與活動的熱情，同時媒體的利用讓孩子們動起來了，真正的在游戲中獲得本領(lǐng)。7、活動過程：設(shè)計意圖教師幼兒媒體1、情景引入森林里，大樹上飄下一片小樹葉。聽故事演示樹上，樹葉飄下。2、引起幼兒注意，激發(fā)幼兒興趣小朋友們伸出手和老師一起給樹葉施了神奇的魔法。幼兒伸手做動作3、引出圖形老師把嘴巴張得圓圓的，咬一口。呀！小朋友們，怎么了？回答：樹葉被咬了一個圓形的洞樹葉上出現(xiàn)一個圓形請小朋友們也把嘴巴張得圓圓的，咱們一起咬一口。小朋友集體模仿咬的動

3、作徒手畫圓樹葉上出現(xiàn)一個與上一個圓形連接的圓形。 分別請幼兒到白板前進行咬樹葉個別小朋友模仿咬的動作徒手畫圓樹葉上出現(xiàn)一個與上一個圓形連接的圓形。并形成毛毛蟲。4、觀察毛毛蟲身體，認識毛毛蟲的身體是由圓形組成的。小朋友們看一看，出現(xiàn)了一個什么？毛毛蟲依次出現(xiàn)毛毛蟲的觸角和眼睛嘴巴。請小朋友仔細看一看毛毛蟲的身體是由什么形狀的圖形組成的呢？教師徒手畫圓形的身體。圓形徒手畫圓老師這里有許多圖形，請小朋友們找一找，那個圖形能做毛毛蟲的身體？請幼兒到白板上進行選擇。1、按圓形進入鼓勵界面。毛毛蟲爬動并出聲音。2、按三角形、正方形、長方形提示錯誤。5、引起幼兒注意，激發(fā)幼兒興趣。大樹上又落下了一片樹葉，我們給樹葉施神奇的魔法，再變出來一只毛毛蟲吧。小朋友和老師一起來咬一口，魔法失靈了。沒有反應(yīng)，不出現(xiàn)圓形。6、回憶圖形練習圓的連接。繼續(xù)畫連接圓1、但是，老師給小朋友準備了許多圖形，你們說用哪個圖形給毛毛蟲做頭呢？2、咱們再給毛毛蟲拖來一個身體。小朋友看一看，毛毛蟲的身體夠長了嗎？3、毛毛蟲的身體怎么才能不分開呢？（從前一個圓的后面起筆）拖動圖形頭和身體沒有連接上。圖形可以被拖動運用繪圖筆功能進行繪畫。7、嘗試小面積涂色毛毛蟲還是有點不高興。它也想和小朋友一樣穿漂亮的衣服。我們給毛毛蟲涂上漂亮的顏色好不好？教師示范。（要順著圓形的邊，一筆挨著一筆的畫