2014小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)語文模擬試卷

1、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)語文模擬試卷姓名班級(jí)同學(xué)們，相信六年的努力賦予你的聰慧、信心和細(xì)心一定會(huì)讓你圓滿地完成這次考試。請(qǐng)注意答題完整、書寫整潔、仔細(xì)審題、認(rèn)真思考。最后不要忘了自我評(píng)價(jià)哦。積累平臺(tái)積累能開闊眼界，讓你變得富有；積累能啟迪思考，讓你充滿靈性。在積累平臺(tái)上秀出自己的風(fēng)采吧。一、這是我國(guó)古代五位著名的書法家，按音序給他們排好隊(duì)?。? 2分）顏真卿柳公權(quán)歐陽詢王羲之懷素二、讀拼音，在橫線上工整地寫出相應(yīng)的詞語。（4 4 分）youyyouycchautircnshmgdingfdchautircnshmgdingfd三、根據(jù)語境用自己喜歡的符號(hào)給括號(hào)內(nèi)字選擇正確的讀音。（2 2分）一輛貨車嚴(yán)重

2、超載（zeizdzeizd）而失事，導(dǎo)致交通堵塞（sesdsesd）, ,旅客們不得不在路邊農(nóng)戶家里借宿（xiusuxiusu）一宿（xiSsxiSs（o o四、把成語補(bǔ)充完整并按要求填空。（1010 分）舍（）逐（）無（）有（）萬馬齊（）（）故（）新標(biāo)（）立（）養(yǎng)（）處優(yōu)(1)(1)“粉身碎骨”是蘊(yùn)涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩中的，像這樣出自詩句的成語還有“柳暗花明、”等。(2)(2)寫出帶“龍”字成語(至少 3 3 個(gè))：、五、讀句子，用“清”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)里，并且不得重復(fù)。(4(4 分)清晨，我們走進(jìn)樹林，感到空氣格外()。只見泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條()

3、的小溪。我們喝著()的泉水，聽著()的鳥叫聲，真是心曠神怡！六、按要求寫句子。(10(10 分)(1)(1)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型 H1N1H1N1 流感。全世界人民能戰(zhàn)勝甲型 H1N1H1N1 流感。(2)(2)改變句子順序，使其意思不變。在所有的世界著名人物中，瑪麗？居里是唯一沒有被名聲寵壞的人。(3)(3)縮寫句子。值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。（4 4）用修改符號(hào)在原句上修改病句。（5 5 處，改對(duì)四處即得滿分 4 4 分）“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華

4、十分激動(dòng)極了。他表明自己的決心：“今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。”七、以“日出”這一情境分別造一個(gè)比喻句和擬人句。（4 4 分）比喻句：擬人句：閱讀之窗朱熹曾講“讀書之法，莫貴于循序而致精”。讓我們靜心閱讀，享受其中吧。八、語文會(huì)讓你的生活充滿詩意。請(qǐng)聯(lián)系語境，填上適當(dāng)?shù)脑娫~名句。（8 8 分，錯(cuò)一字扣 0.50.5 分，直至小題分扣完）1 1、優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的能感受到詩人的高尚情操；讀著杜甫聞官軍收河南河北中的“: :又讓我感受到他強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。2 2、凡事都要多實(shí)踐才能熟練掌握，即所謂“熟能生巧”，正如古人所說“”。3

5、 3、假如我遇到了自己不會(huì)解答的問題而遭到別人嘲笑時(shí)，我會(huì)用“”這句名言鼓勵(lì)自己。九、根據(jù)學(xué)過的課文判斷對(duì)錯(cuò)。（3 3 分）A A、匆匆的作者是朱自清，文章表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。（）B B、北京的春節(jié)的部分內(nèi)容按照時(shí)間順序是：熬臘八粥、過小年、除夕守夜、吃元宵、逛廟會(huì)。（）C C、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后主要論述了只要善于發(fā)問，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。（）十、閱讀兩小兒辯日后，回答下面的問題。（6 6 分）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

6、一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”（1 1）找出文中的 3 3 對(duì)反義詞，寫下來。（3 3 分）（2 2）抄寫文中的一個(gè)比喻句，并寫出這個(gè)句子把什么比作什么。（3 3分）十一、課外閱讀。（1717 分）母親給予我無微不至的愛，她的愛是用無聲的囑咐傳給我的。四五歲的時(shí)候，母親就帶我下地了。在綠油油的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲。（1 1）母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。再大一點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)仗著自己力大欺負(fù)小伙伴。我清楚地記得母親是怎樣責(zé)備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。（2 2

7、）我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。記得我上了學(xué)以后，一個(gè)夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥?；貋頃r(shí)，她的蓑笠不見了，渾身上下淋得透濕。父親問她，她笑笑說：“路上碰見鄰居小林媽，我把蓑笠借給她了?！碑?dāng)晚母親發(fā)了高燒。我靜靜地趴在她身邊。（3 3）母親用發(fā)燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露出一絲快慰的笑意。凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。長(zhǎng)大以后，我在書本里找到了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！辈诲e(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？想起母親的囑咐，我就會(huì)聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。是祖國(guó)的土地、

8、祖國(guó)的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？1 1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2 2 分）（1 1）無微不至：（2 2）快慰：2 2、用在文中畫出母親對(duì)“我”的“無聲的囑咐”的一句話，并說說這句話的含義。（3 3 分）3 3、畫線的（1 1）、（2 2）、（3 3）句話，表達(dá)了母親對(duì)“我”的怎樣的囑咐？用自己的話簡(jiǎn)要的寫下來。（6 6 分）（1 1）、（2 2）、（3 3）、4 4、朗讀最后一個(gè)自然段，速度和語調(diào)應(yīng)該是（）（2 2 分）快而低沉慢而高昂慢而低沉快而高昂5 5、把下面的句子改寫為陳述句，意思不變。（2 2 分）不錯(cuò)的，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？6 6、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題：分）我的大作：（3030 分）十二、你的