《教師崗前培訓方案》

1、教師崗前培訓方案 教師崗前培訓方案1 一、培訓對象：我區(qū)所有學校專職、兼職及代課體育教師80余人。二、培訓目的：通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓，提升體育教師的教育教學理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導工作奠定基礎。三、培訓內容及主講人：1.新課程培訓(主講人：)2.體育教師教學業(yè)務技能培訓(主講人：)3.學校體育課外訓練及運動員選材(主講人：)4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(主講人：)5.足球規(guī)則及裁判法培訓(主講人：)6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培

2、訓(主講人：)四、培訓經費：1.主講教師課件費及誤工補助x元每人，計元，籌備經費x元，共計：x元。五、培訓時間及地點：培訓時間定于6月底7月初(三天)，地點另行通知 教師崗前培訓方案2 根據(jù)教育部的通知精神，為切實做好今年新教師崗前培訓工作，使新教師樹立正確的教育思想觀念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握教育教學基本知識和技能， 對我縣新教師進行上崗前培訓 ，并由景東教師進修學校承擔培訓任務，特制定新教師崗前培訓實施方案：一、培訓原則按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，采用“學習、實作、考評”的培訓模式，加快新教師的成長步伐。二、培訓目標通過培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的

3、師德修養(yǎng)水平；學習班級管理方法，提高班級管理能力；樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀，盡快適應新課程教學；初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力，縮短新教師的角色轉換期。三、培訓對象通過公開招考被錄取的'教師。四、培訓內容新教師崗前培訓內容為：五、培訓時間培訓時間：第一階段為8月1日15日。第二階段為8月10日16日六、培訓地點景東教師進修學校七、培訓考核辦法新教師崗前培訓第一階段考核內容為：1、小學教師完成小學階段語、數(shù)學科近2年的升考試卷的答卷任務，高中教師完成高中階段本學科近3年的升考試卷的答卷任務。各教師須在認真答卷的基礎上寫出一份不少于1000字的試卷

4、分析。2、完成一份1課時教學設計。3、寫出一份不少于1500字的學習心得體會。新教師崗前培訓第二階段考核內容為：1、課堂實作考核。2、制作出一課時課件，并進行展示與交流。3、寫出一份說課稿，并說課。4、利用2+2評課方式評2節(jié)課。5、寫出3種類型的教育教學成展示文章各一篇，并進行展示與交流。 教師崗前培訓方案3 一、指導思想貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，幫助全體新教師盡快適應教育教學工作需要，著力提高其教育教學水平，進一步豐富其理論素養(yǎng)，為其未來的專業(yè)成長奠基。二、組織機構領導小組組長：成員：三、培訓安排20XX年中小學新教師暑期培訓日程安排表時間內容講授人8.10上午開班典禮讀書

5、是教師終身的法寶(周三)下午中小學教學工作規(guī)程8.11上午教師與教科研(周四)下午一位特級教師的成長歷程8.12上午課程改革與課堂藝術(周五)下午新課程與教師專業(yè)成長8.13上午教育政策法規(guī)(周六)下午教育法規(guī)和教師規(guī)范要求自學8.14上午班級管理與班主任工作(周日)下午教育法規(guī)和教師規(guī)范要求自學8.15上午師生溝通的藝術(周一)下午硬筆書法培訓8.16上午分組討論、考試(周二)下午教師成長心得交流朱附：1. 班主任：王顯榮、倪金洪2. 作息時間：上午：8:00-11:00，下午：2:00-5:00四、培訓紀律1. 學員要按時參加培訓班統(tǒng)一組織的教學活動，不得遲到、早退、曠課。2. 學員要自覺

6、維護教學秩序，遵守課堂紀律，上課要專心聽講，認真做筆記，不得做與教學無關的事。上課期間必須關閉手機，或置于靜音狀態(tài)。3. 培訓期間，原則上不得請假，確實因病、因事需要請假者，須向培訓單位履行請假手續(xù)，經批準后方可請假，否則按曠課處理。4. 培訓期間實行嚴格的考勤制度，學員要自覺簽到，凡曠課半天以上或請假超過一天者考核定為不及格，不發(fā)放結業(yè)證書。5.培訓期間各學員要注意清潔衛(wèi)生，保持教室整潔。不亂扔垃圾，不損壞物品，如有損壞照價賠償。五、培訓考核1. 參與討論心得兩篇(一篇為聽報告或學習政策、法規(guī)心得，另一篇為參加暑期培訓的心得)。2. 考試。六、后勤工作1. 地點：教育局二樓會議室2. 開班典

7、禮(音響、橫幅)3. 學員材料：培訓安排表筆日記本骨干教師論文集匯編培訓紀律要求(可印在安排表反面)講課人簡介(隨安排表下發(fā))聯(lián)系授課教師(朱建國)4. 伙食(食堂是否安排另訂)5.安排教師成長(班主任代表、農村教師代表、新秀教師代表、學員代表)成長心得交流人選(人事科)。6.表格、考試、試卷(進修學校) 教師崗前培訓方案4 為了幫助新招錄大學生盡快轉換角色，盡量縮短適應期，順利走上教師工作崗位，以進一步優(yōu)化我校師資隊伍的整體素質，根據(jù)我校實際，特制定本計劃：一、培訓對象：新招錄的全體大學生。二、培訓時間：從報到之日起至正式上崗階段。三、培訓內容及要求：1、熟悉所擔任學科起始年級全學年教材（其中文化課教師以初中教材為主）；2、提前備課量不少于半學期授課任務，內容為所擔任學科起始年級第一學期講授內容；3、平均每天聽課不少于2節(jié)；4、在指導教師的指導下，平均每周上課不少于2節(jié)；5、完成所熟悉教材的相關訓練題，包括基礎訓練類習題、單元測試題、近年中高考試題等；6、主動幫助指導教師批改作業(yè)；7、主動學習、了解指導教師的班級建設和班級管理情況。四、培訓形式：1、采取學校集中培訓（專項）與指導教師分散指導（業(yè)務）相結合的形式。2、學科指導由各相關負責領導結合本學科特點統(tǒng)一協(xié)調、靈活安排、合理布置。五、檢查與評價：1、采取自評與學校檢查相結合。培訓結束時，每位大學生均要寫出個人小結和心得；