(新)黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師素質(zhì)教師認(rèn)定辦法

1、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師素質(zhì)教師認(rèn)定與管理辦法為了切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、 素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚，既有較高理論水平，又有較強(qiáng)實(shí)踐技能的具有 高等職業(yè)教育特色的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家教育行政部門有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。一、雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)根據(jù)學(xué)校雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍的實(shí)際， 制訂切實(shí)可行的措施，經(jīng)過 3-5年建設(shè)，實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：中級及以上職稱的校內(nèi)專任教師和兼課教師中雙師素質(zhì)教師比 例達(dá)到90%以上，其中，專業(yè)課教師中雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到95%以上。二、雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定的范圍在學(xué)校從事教學(xué)工作的專任教師或兼課教師和校外兼職教

2、師。三、雙師素質(zhì)教師認(rèn)定條件雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定必須同時(shí)滿足基本條件、 教學(xué)要求和實(shí)踐 經(jīng)歷要求。（一）基本條件雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定必須同時(shí)具備以下基本條件：1. 熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人， 具備良好的職業(yè)道德，具有良好的師風(fēng)師德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，遵紀(jì)守法， 身體健康。2. 具有咼校教師資格和咼教系列講師及以上專業(yè)技術(shù)職稱。（二）教學(xué)要求雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定必須同時(shí)達(dá)到以下教學(xué)要求：1. 近三年，承擔(dān)過一門及以上專業(yè)課程的教學(xué)工作，完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量（專任教師每學(xué)年360學(xué)時(shí)，兼課教師按規(guī)定比例 減免）。教學(xué)效果深受學(xué)生及同行好評，每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量均為合格及 以上，

3、無教學(xué)事故。2. 參加學(xué)校開展的教師教育教學(xué)能力測試并達(dá)標(biāo)。3. 近三年，至少主持或參加過一項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)項(xiàng)目， 在校級及 以上重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、專業(yè)資源建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和 教學(xué)改革項(xiàng)目中完成一定的建設(shè)工作，或公開出版五萬字以上的專著1部，或承擔(dān)五萬字以上撰寫任務(wù)的合著1部，或在公開出版的學(xué)術(shù)刊 物上發(fā)表獨(dú)撰（或?yàn)榈谝蛔髡撸┑恼撐?篇以上，或榮獲校級及以上 教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上。（三）實(shí)踐經(jīng)歷三年來，至少有2個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，承擔(dān)過實(shí)踐（或?qū)嵺`環(huán) 節(jié)）教學(xué)的指導(dǎo)工作，且具備以下條件之一：1. 具有高教系列職稱之外的與本專業(yè)相關(guān)的中級及以上技術(shù)職 稱或職業(yè)資格證書（含行業(yè)執(zhí)業(yè)

4、職業(yè)資格證書或國家職業(yè)技能鑒定考 評員、高級考評員資格證書等）。2. 近三年主持或主要參與（主要參與是指除主持人外，排名在前 三）過學(xué)校立項(xiàng)的實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)設(shè)施建設(shè)，或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)、安裝工作（項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)在 5萬元以上），使用效果好，且達(dá)到同類院校的先進(jìn)水平。3. 近三年中有3-6個(gè)月（可累計(jì)計(jì)算）在企、事業(yè)單位第一線本 專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，能夠全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動。工作經(jīng)歷 包括經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，帶隊(duì)到相關(guān)企、事業(yè)單位進(jìn)行的實(shí) 習(xí)；或脫產(chǎn)到企、事業(yè)單位進(jìn)行的掛職鍛煉；或到相關(guān)企、事業(yè)單位實(shí)踐等。4. 近三年在行業(yè)企業(yè)兼職或擔(dān)任行業(yè)企業(yè)技術(shù)顧問 6個(gè)月及以 上,主持或主要參與

5、了應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目、 工程應(yīng)用項(xiàng)目或開發(fā)研究 項(xiàng)目，成果已被企業(yè)使用，效益良好。5. 近三年參加教師技能大賽或?qū)I(yè)技能比賽，獲得校級或市級政 府（行業(yè)）一等獎(jiǎng)，或獲得省級政府（行業(yè)）二等獎(jiǎng)及以上。6. 近三年指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)技能大賽取得市級一等獎(jiǎng)、省級二等 獎(jiǎng)以上或國家級三等獎(jiǎng)以上。7. 公共課教師具備與所任課程相適應(yīng)的應(yīng)用或者為專業(yè)服務(wù)的 成果，具體條件是：語文課教師具有高級及以上秘書從業(yè)資格證書或本人參加省級 以上競賽獲二等獎(jiǎng)及以上；數(shù)學(xué)課教師近三年指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 并獲得省級一等獎(jiǎng)或國家二等獎(jiǎng)及以上；英語課教師具有中級及以上 職業(yè)英語證書或外貿(mào)類相關(guān)證書或指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上競賽獲二

6、 等獎(jiǎng)以上；思政課教師擔(dān)任過兩屆輔導(dǎo)員且獲得校級及以上優(yōu)秀輔導(dǎo) 員證書或正在擔(dān)任輔導(dǎo)員且跟隨學(xué)生綜合實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行思政教 育3個(gè)月以上或獲得省級以上表彰或獲得相關(guān)職業(yè)資格證書；體育課 教師具有高級教練證書或近三年指導(dǎo)學(xué)生參加體育競賽獲得省級二 等獎(jiǎng)以上的；心理健康教育教師具有心理咨詢師及以上證書且近三年 參加學(xué)校心理咨詢活動一年以上；就業(yè)指導(dǎo)課教師具有就業(yè)指導(dǎo)師及 以上證書且近三年參加學(xué)校就業(yè)相關(guān)工作一年以上。（四）特許認(rèn)定條件尚未取得高教系列講師專業(yè)技術(shù)職稱，但同時(shí)滿足基本條件第 1 項(xiàng)、教學(xué)要求所有項(xiàng)目和實(shí)踐經(jīng)歷的第1項(xiàng)和2-7項(xiàng)中任意一項(xiàng)，也可 認(rèn)定雙師素質(zhì)教師資格。四、雙師素質(zhì)教師認(rèn)

7、定程序1. 雙師素質(zhì)教師認(rèn)定每年開展一次，一般在每年的 6月底進(jìn)行。2. 教師個(gè)人提出申請，填寫黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師素質(zhì)教師資 格認(rèn)定申報(bào)表，并提交相關(guān)支撐材料。申請人將材料交所任課程所 在院（部）。3. 教學(xué)院（部）對申請人的申報(bào)表及提交的材料進(jìn)行初審， 提出審 核意見，并將有關(guān)材料集中報(bào)人事處。4. 人事處會同教務(wù)處、科研處對申報(bào)材料進(jìn)行審核，對符合認(rèn)定 條件的提交教學(xué)工作委員會和學(xué)術(shù)委員會評審。5. 學(xué)校教學(xué)工作委員會和學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行雙師素質(zhì)資格評審認(rèn)定，報(bào)校長辦公會審議，公示無異議后，頒發(fā)雙師素質(zhì)教師證書。6. 雙師素質(zhì)教師資格有效期為三年。有效期滿，教師需重新申請 雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)

8、定。7. 在審核過程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假的有關(guān)人員給予行政警告處分，并 取消三年內(nèi)參加雙師素質(zhì)教師認(rèn)定資格。五、雙師素質(zhì)教師職責(zé)雙師素質(zhì)教師每年必須完成以下工作。1. 教育教學(xué)。承擔(dān)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)質(zhì)量測評達(dá)到合 格要求。2. 校企合作。應(yīng)完成以下三個(gè)方面的工作：(1) 每年密切聯(lián)系一家以上的企業(yè)或擔(dān)任企業(yè)的技術(shù)顧問或在企業(yè)兼職；(2) 聯(lián)系推薦2名企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠進(jìn)入學(xué)校兼職教師資 源庫并建立對接關(guān)系；(3) 每年至少安排并指導(dǎo)1名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)或推薦學(xué)生就業(yè)。3. 教學(xué)建設(shè)。每年至少參與或主持1項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)，在校級及 以上重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和

9、教學(xué)改革項(xiàng)目中承擔(dān)一定的工作并取得實(shí)效。4. 技能指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能活動，每年必須至少組織或 全程參與指導(dǎo)學(xué)生競技活動一項(xiàng)或全程指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)活動一項(xiàng)。5. 教研科研。每年必須完成下列任務(wù)之一：(1) 公開出版五萬字以上的學(xué)術(shù)專著 1部或本人承擔(dān)五萬字以上 撰寫任務(wù)的合著1部；(2) 成功申報(bào)或結(jié)題1項(xiàng)校級及以上教研科研課題；(3) 作為主要成員獲得校級及以上教學(xué)或科研成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；(4) 在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文1篇以上。6. 社會服務(wù)。每年至少參加一項(xiàng)社會服務(wù)工作或至少承擔(dān)一項(xiàng)橫 向研究課題或在企業(yè)兼職2個(gè)月以上。六、雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)途徑與措施各部門應(yīng)

10、根據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，采取有力措施，提供更多平臺， 不斷加強(qiáng)雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)。1. 實(shí)施“三證聯(lián)認(rèn)”制度?！叭C聯(lián)認(rèn)”即教師職業(yè)教育教學(xué)能 力合格證、專業(yè)實(shí)踐能力合格證、企業(yè)工作經(jīng)歷合格證聯(lián)認(rèn)，確保雙 師素質(zhì)教師培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。2. 對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。一方面進(jìn)行高職教育教學(xué)理論與方法的 培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力，另一方面利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件對專業(yè) 教師進(jìn)行基本操作技能的訓(xùn)練，開展說課（講課）、技能大比武、專 業(yè)基本操作技能達(dá)標(biāo)等活動。3. 選送教師到企業(yè)、科研院所等進(jìn)行短期專業(yè)培訓(xùn)，有計(jì)劃地選 送專業(yè)骨干教師到教育部指定的全國咼職咼專教育師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4.

11、 選送教師到企業(yè)一線進(jìn)行頂崗實(shí)踐鍛煉。 一是實(shí)施“訪問工程 師”制度。二是開展“百名教師下百企活動”。三是參加學(xué)?！笆?千萬”社會服務(wù)工程活動，通過科研、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)等方式帶動一批教師參與實(shí)踐和科研開發(fā)工作，提高教師的實(shí)踐能力。5. 實(shí)施新教師導(dǎo)師制，以老帶新。6. 積極組織教師參加國家組織的各類職稱資格、 執(zhí)業(yè)資格等方面 的培訓(xùn)考試。七、雙師素質(zhì)教師業(yè)績考核（一）考核標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)雙師素質(zhì)教師職責(zé)進(jìn)行業(yè)績考核。 教育教學(xué)、校企合作職責(zé) 為必須完成項(xiàng)，實(shí)行“一票否決”，即教育教學(xué)、校企合作中有一項(xiàng) 未完成者，雙師素質(zhì)教師年度考核即為不合格。在教育教學(xué)、校企合 作均完成的前提下，實(shí)行量化考核，

12、16項(xiàng)每項(xiàng)1分，每完成1項(xiàng) 得1分，沒有完成，該項(xiàng)得0分?？己丝偡衷?分及以上為合格，不足4分為不合格。1年考核不 合格的，保留其雙師素質(zhì)教師資格，連續(xù)兩年考核不合格者，取消雙 師素質(zhì)教師資格，并在當(dāng)年不得重新申報(bào)。（二）考核程序1. 雙師素質(zhì)教師業(yè)績考核每學(xué)年一次，一般在每年 6月底進(jìn)行。2. 個(gè)人根據(jù)自評表進(jìn)行自評，填寫雙師素質(zhì)教師業(yè)績考核表，提 供授課資料、校企合作資料、技能指導(dǎo)資料、教學(xué)建設(shè)資料、社會服 務(wù)資料和教研科研資料，經(jīng)相關(guān)教學(xué)院（部）初審并簽署意見，報(bào)人事 處、教務(wù)處、科研處聯(lián)合審核。3. 教學(xué)工作委員會和學(xué)術(shù)工作委員會組成專家評審組，按業(yè)績考 核標(biāo)準(zhǔn)對雙師素質(zhì)教師進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果公示。八、雙師素質(zhì)教師待遇通過認(rèn)定的雙師素質(zhì)教師，并在學(xué)年考核中認(rèn)定為合格的，可享 受以下待遇。1. 雙師素質(zhì)教師合格是晉升高一級職稱（包括高一級崗位）的必 備條件，是選拔骨干教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、系（實(shí)訓(xùn)中心）負(fù)責(zé)人、專業(yè)（學(xué)術(shù)、技術(shù)）帶頭人、學(xué)校名師的必備條件。2. 在評選先進(jìn)、薪資晉級中，在同等條件下予以優(yōu)先推薦。3. 在選派人員參加學(xué)術(shù)交流會議、進(jìn)修培訓(xùn)、外出考察中，在同 等條件下予以優(yōu)先安排。4. 學(xué)校建立“雙師素質(zhì)教師培訓(xùn)管理基金”?！半p師素質(zhì)教師培訓(xùn) 管理基金