2016春新版人教版一年級數(shù)學下冊教學工作計劃

1、2015201520162016學年下期一年級3、4班數(shù)學教學工作計劃基本情況分析這學期我繼續(xù)任教一年級 3 3、4 4 班數(shù)學。3 3 班 4646 人。4 4 班 4545 人。學生通過一個學期的新教材學習，已經(jīng)初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。 在上學期的期末測試中， 最高分是 100100 最低分 90.5.90.5.其中填加法算式中的未知數(shù)失分率較局，因此還要加強這方面的練習。教材內(nèi)容分析這 T 教材包括卜面些內(nèi)容：認識圖形（一）、2020 以內(nèi)的退位減法、分類與整理、 100100 以內(nèi)數(shù)的認識、 認識人民幣、 100100 以內(nèi)的加法和減法 （一） 、找規(guī)律、總

2、復習。教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。教學目標1 1 . .認識計數(shù)單位”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù) 100100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100100 以內(nèi)的數(shù)，掌握 100100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100100 以內(nèi)數(shù)的大小。2 2 . .能夠比較熟練地計算 2020 以內(nèi)的退位減法，會計算 100100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一

3、些簡單的實際問題。3 3 . .經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4 4 . .能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。5 5 . .認識人民幣單位元、角、分，知道 1 1 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分;知道愛護人民幣。6 6 . .會讀、寫幾時幾分，知道 1 1 時=60=60 分，知道珍惜時間。7 7 . .初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。8 8 . .體會學習

4、數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9 9 . .養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。1010 . .通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。1 1、能夠熟練地數(shù) 100100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100100 以內(nèi)的數(shù)，掌握100100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100100 以內(nèi)數(shù)的大小。2 2、能夠比較熟練地計算 2020 以內(nèi)的退位減法，會計算 100100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，3 3、認識人民幣單位元、角、分，知道 1 1 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分;知道愛護人民幣。4 4、會讀、寫幾時幾分

5、，知道 1 1 時=60=60 分，知道珍惜時間1 1 .認真研究標準和教科書，提升教學理念，從學生的年齡特點出發(fā)，以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。2 2 .采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣3 3 .加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。4 4 .在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流教學 5 5 在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而措施不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。6 6、 . .結(jié)合教學內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。7 7、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。8 8、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。教學要求及重難點教學內(nèi)容課時一、認識圖形（二）（4 4 課時）二、2020 以內(nèi)的退位減法（1313 課時）三、分類與整理（2 2 課時）四、100100 以內(nèi)數(shù)