特校晨刊第一期

1、 2007年 11月 1日 星期四 第 1期 總第 1期 2007年 9月底,上海領(lǐng)事夫人協(xié)會(huì)再次向我校學(xué)生捐贈(zèng)了嶄新的書(shū)包 200只。上海領(lǐng)事夫人協(xié)會(huì)于 2006年 5月來(lái)我校考察,并且捐贈(zèng)了 15萬(wàn)元人民幣,用 于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境, 學(xué)校為學(xué)生更換了課桌椅, 修建了浴室等。 為廣大學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 希望廣大學(xué)生能化愛(ài)心為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),積極向上,用 優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的愛(ài)心。 時(shí) 間 已 經(jīng) 進(jìn) 入 10月 底 了 , 我 校 秋 季 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 即將 召 開(kāi) , 為 了 迎 接 此 次 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) , 同 學(xué) 們 積 極 鍛 煉 努 力 備 戰(zhàn) , 爭(zhēng) 取 在 運(yùn)

2、 動(dòng) 會(huì)上 取 得 好 成 績(jī) , 為 班 級(jí) 爭(zhēng) 光 ?？?, 運(yùn) 動(dòng) 場(chǎng) 上 群 雄 逐鹿 , 你 爭(zhēng) 我 趕 ; 象 棋 盤(pán) 中 ,殺 機(jī) 暗 伏 , 刀 光 劍 影 ; 乒乓 球 臺(tái) , 你 來(lái) 我 往 , 斗 志 昂 揚(yáng) !上圖是宋老師正在分發(fā)書(shū)包 小孩子是最率直 的,他們的喜怒哀樂(lè) 都毫無(wú)掩飾地寫(xiě)在臉 上,高興激動(dòng)的時(shí)候, 歡天喜地、笑逐顏開(kāi); 委屈悲傷的時(shí)候,愁 眉苦臉、淚眼滂沱。 小孩子是最單純 的,愛(ài)到表?yè)P(yáng)的時(shí)候, 會(huì)迎著你的目光,給 你一個(gè)燦爛的笑容;挨了批評(píng)的時(shí)候,會(huì)輕輕地拉著你的衣角,向你認(rèn)錯(cuò)。 小孩子是富于幻想的,一個(gè)圓形, 他能想象出時(shí)空隧道;一片落葉能想象出香噴噴

3、的大餅?？吹酱筝喆?他就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“我要去遠(yuǎn)方旅行,再見(jiàn)了媽媽! ”多么率直的孩子!多么童真的孩子!多么富于幻想的孩子!他們是一群快樂(lè)的小天使,使光 華這塊五彩斑瀾的土地上,盡情 嬉戲; 在光華這個(gè)知識(shí)的海洋里, 自由地遨游我對(duì)冰心老人所說(shuō)的“有了 愛(ài),便有了一切”這句話有了深 切的體會(huì)。我愛(ài)這些孩子,愛(ài)是 我打開(kāi)他們心扉的鑰匙,使我成 為他們最真誠(chéng)的朋友,最知心的 大姐姐。 時(shí)光隨著穿梭的年輪飛快地運(yùn)轉(zhuǎn), 一個(gè)學(xué)期結(jié)束 了。整理這些陪伴我日日夜夜的書(shū)本時(shí),這半年來(lái)的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴又如海浪般拍打著塵封的記憶。一張?jiān)嚲韽?書(shū)里滑了下來(lái), 如一葉扁舟停留在我腳邊, 輕輕撿起, 那鮮紅的 60擊撞起我

4、心底埋藏已久的痛楚與悔 恨那是一個(gè)烈日炎炎的下午,班主任劉老師抱了一 疊卷子走了進(jìn)來(lái), “考試! ” 話音剛落, 大家紛紛拿筆, 一陣慌亂后, 每個(gè)人都埋頭答題, 只有我因靠近窗臺(tái), 為刺眼的陽(yáng)光而犯愁。 臉被曬得難受極了。 我斜過(guò)臉, 瞥了一眼同桌,只見(jiàn)她埋著頭,筆尖在紙上飛快的走 動(dòng)。 這時(shí)劉老師走了過(guò)來(lái), 輕輕的敲了一下我的桌子, 隨后指著教室后面的一角說(shuō):“你搬到那里去做吧! ” 我欣喜地準(zhǔn)備搬動(dòng)桌子。卻聽(tīng)到后面小聲嘀咕:“看 吧,她考試作弊的事終于被老師知道了吧! ”就是, 怪不得,前幾回考得比我還高,數(shù)學(xué)課代表在她旁邊 能不冒尖嗎! ”天哪!腦海里頓時(shí)一片模糊。我就在 全班同學(xué)的注視下,機(jī)械地從窗前搬到了角落里。刺 眼的陽(yáng)光沒(méi)有了,而我的臉卻燙得更厲害,全身都抖 了起來(lái),我?guī)资畟€(gè)日日夜夜,辛辛苦苦換來(lái)的結(jié)果就 這樣被他們否決。就連一向和藹可親的劉老師也不信 任我?為什么幾天前會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我的進(jìn) 步?一切都讓我啞然失笑,我所能做的只是向他們證 明自己。我提起筆,要向他們證明,可剛才的一幕幕 仍然像揮之不去的東西一次次出現(xiàn)在我的眼前 一晃眼,這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。那次考試的結(jié)果可想 而知。后來(lái)冷靜下來(lái)一想,