小學足球軟梯組合訓練課的

1、小學足球軟梯組合訓練課的教案年級：三年級一班任課教師：聶建勛人數(shù)：59人教材下肢靈敏性練習2、下肢反應力量性練習課型新授課時一課時教學目標1、認知目標：使90的學生初步理解軟梯組合訓練可以改善和提高靈敏、速度、爆發(fā)力、平衡、協(xié)調性等素質。2、技能目標：使8090的學生初步學會正確的快速跑的正確姿勢，并通過“往還接力”比賽提高學生奔跑的速度和能力、反應、協(xié)調等身體素質。3、情感目標：培養(yǎng)學生合作學習、交流學習的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進的優(yōu)良品質。重點掌握快速跑的技能及學練方法教法情景導入法、示范法、講解法、語言啟發(fā)法難點對跑產(chǎn)生興趣，形成堅持鍛煉的習慣學法模仿法、小組合作法、討論法、

2、競賽法課的順序時間教學內容教師活動學生活動組織與要求設計意圖運動負荷次數(shù)時間強度導入階段27一、課堂常規(guī)1、集合整隊，師生問好2、宣布內容和任務3、檢查服裝，安排見習生，強調安全二、熱身活動2、跟隨老師一起做擺臂練習，原地腳前掌扒地聯(lián)系。一、1、宣布上課，向學生問好2、向學生交待本課任務及要求3、口令指揮二、1、口令指揮，帶領學生熱身； 2、教師放音樂并領做一、1、學生集合2、師生問好3、變隊整齊二1、模仿教師一起做；2、聽教師口令做動作姿態(tài)正確，動作幅度大、準確。3.教師示范，學生練習。一、1、組織隊形 2、要求：集隊迅速，站姿端正二、1、要求：節(jié)奏明快，生動活潑2、組織隊形（2）要求： 動

3、作規(guī)范，整齊有精神培養(yǎng)學生的組織紀律性培養(yǎng)學生身體姿態(tài)導入情景激發(fā)學生學習興趣 培養(yǎng)學生運動前做準備活動的習慣，激發(fā)學生運動興趣1111223小中上中上情景展開階段29一、結合軟梯快速跑與跳動作要領：迅速起跳，快擺臂。大腿高抬，腳扒地。2、你追我趕二、游戲袋鼠跳一、1、教師先提問“怎樣才能跑得快”？然后示范，后講解動作要領，讓學生熟記動作口訣。（2）教師時刻提醒動作要領，變換口令，男生跑，女生發(fā)令，讓學生的注意力集中。（3）遇到問題及時解決。2、（1）語言引導：怎樣才能發(fā)揮集體的力量贏得比賽？（2）教師當裁判比賽。（3）教師總結評價，引導出擺臂、腳下步伐等問題并加以糾正引導。3.游戲中教師提醒

4、學生注意安全。一、1、四人一組的快速跑。2、胸前頂著報紙跑。3.游戲捉尾巴4.游戲對面接力5.利用一物多用的原則，變換練習方式。二、（1）學生在教師的帶領下比賽。一、（1）要求：積極投入團結協(xié)作注意安全2、（1）要求：每個同學都積極參與討論，開動腦筋，樂于展示，聽從指揮。二、（1）要求：每個同學都積極參與，展示自己的本領，注意安全引導學生快樂、主動學習創(chuàng)造合作空間，調動學生學習興趣通過小組討論探究，培養(yǎng)合作學習、積極動腦的能力通過競賽，鞏固所學，并培養(yǎng)同學們團結協(xié)作，克服困難的精神。111154155中上中下小中上身心放松階段4一、放松；二、教師總結與評價；三、宣布下課1、師生同放松2、教師總結3、宣布下課1、師生同做2、認真聽總結