六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元練習(xí)（無(wú)答案） 蘇教版 試題

1、第五單元練習(xí)15、青海高原一株柳1、青海高原株柳這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測(cè)與想象，描寫(xiě)了_，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，成就了青海高原上一個(gè)壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了_2、本文作者_(dá)，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有_、_。3、積累有關(guān)“柳”的詩(shī)句。4、由這株柳你由想到哪些人物：_、_、_、_5、背誦最后一個(gè)自然段。6、課后習(xí)題三：（1_（2_7、“這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上?！本渲小吧衿妗笔且?yàn)椋篲 _ _ _ _ _ _ _ _ _ “望而生畏”是因?yàn)開(kāi)。8、“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！边@句話

2、不僅僅寫(xiě)的柳樹(shù)，也在寫(xiě)人，這句話給我們的啟示是：_9、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫(xiě)到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是_16、草原1、草原是著名作家_，作者生動(dòng)地描寫(xiě)了_2、老舍：中國(guó)現(xiàn)代著名作家，原名_，字_，北京人，_，作品有話劇_、_，小說(shuō)_、_、_。3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”。何：_；“忍”是_；天涯碧草：指_；話：_；斜陽(yáng)：_。這句話的意思是：_。4、“嗯，剛吃過(guò)。（回味似的）鯉魚(yú)的味道實(shí)在是鮮美呀！”這句中的“回味”指_ _ _ “在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！?這句中的“回味”指_。5、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶

3、食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的_大會(huì)、_是“那大慕”的主要內(nèi)容。 17、麋鹿1、麝鹿是一篇_，介紹了我國(guó)珍稀動(dòng)物_2、麝鹿為何又稱作_。3、最大的麝鹿保護(hù)區(qū)：_。4、珍貴的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物還有：_5、麋鹿是_的一種，它的外形很奇特：_所以又被稱作“_”。我國(guó)古代小說(shuō)_中把它當(dāng)作_的坐騎。麋鹿是一種_性_動(dòng)物。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向_方，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中_的，蹄子_，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色夏季是_色的，冬季為_(kāi)色。6、“是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場(chǎng)所?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于_。“只有烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長(zhǎng)良好”中的“飼養(yǎng)”是講_?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。“流落在國(guó)外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個(gè)