中班游戲教案57713

1、中班戶外游戲教案：小小螃蟹運(yùn)球【活動(dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】螃蟹頭飾若干，皮球若干?；顒?dòng)玩法：男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只小螃蟹一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)一定要注意安全。中班游戲教案：網(wǎng)小魚【活動(dòng)目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力【活動(dòng)

2、預(yù)備】1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個(gè)。2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂(lè)CD很多小魚游來(lái)了【活動(dòng)玩法】一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來(lái)了，游來(lái)了，很多小魚游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉??！”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~網(wǎng)下部通過(guò)，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒

3、換角色進(jìn)行?！净顒?dòng)反思】很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進(jìn)。中班體育游戲教案：螞蟻螞蟻排隊(duì)走一、活動(dòng)目標(biāo)：1練習(xí)排隊(duì)齊步走。2通過(guò)互相配合，協(xié)作完成游戲二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動(dòng)過(guò)程：1請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）2請(qǐng)一組組的螞蟻排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作豆子。請(qǐng)螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。中班體育游戲

4、教案：兩人結(jié)冰一、活動(dòng)目標(biāo)：1鼓勵(lì)幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng)。2聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴三、活動(dòng)過(guò)程：1幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽老師數(shù)110，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。2老師說(shuō)：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。3幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。規(guī)則： 老師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。中班體育游戲教案：障礙接力一、活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力

5、。2養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子三、活動(dòng)玩法：將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號(hào)，幼兒穿過(guò)椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。規(guī)則：1. 游戲時(shí)遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。2. 在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。中班體育游戲教案：爆米花一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌爆米花三、活動(dòng)玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印?，另?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。游戲開始，“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊?。念到“砰”一聲時(shí)，“鍋”和“米?！蓖瑫r(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，?/p>

6、開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí)，“米?！壁s緊往圈外跑，“鍋?zhàn)觽儭笔掷謱⑽磁艹龅摹懊琢！眹谌?nèi)，直至全部“米粒”跑出，調(diào)換角色，游戲重新開始。規(guī)則：1. 只有念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米粒”才能同時(shí)向上跳。2. 跑出的“米?！背鋵?shí)到“鍋?zhàn)印钡年?duì)伍中。中班游戲教案：小小駕駛員【設(shè)計(jì)意圖】中班幼兒對(duì)各種汽車非常感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識(shí)，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作能力，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)聽信號(hào)走跑交替，鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識(shí)。2、樂(lè)意參及活動(dòng)，知道遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）【活動(dòng)預(yù)備】音樂(lè)磁帶：我是小小交通警往遠(yuǎn)足；呼啦圈每人一個(gè)

7、。紅綠燈標(biāo)志?！净顒?dòng)進(jìn)程】1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開車的動(dòng)作小跑步進(jìn)進(jìn)場(chǎng)地。放音樂(lè)我是小小交通警，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)作熱身運(yùn)動(dòng)。2、情形導(dǎo)進(jìn)：師：今天我做交通*，你們?cè)缸鲂⌒●{駛員嗎（幼兒一起、愿意），駕駛員要服從交通*的指揮。（是）“3、游戲小小駕駛員 教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地的四周，放音樂(lè)往遠(yuǎn)足，幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號(hào)，練習(xí)“開車”、“停車”。幼兒根據(jù)不同的指令，變換不同的交通工具。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全，避免幼兒擁堵，同時(shí)，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行?！净顒?dòng)延伸】教師把幼兒帶回教室

8、，看有關(guān)交通規(guī)則的動(dòng)畫片。以鞏固交通規(guī)則?！净顒?dòng)反思】游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識(shí)，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則，激起他們對(duì)家想的酷愛。中班體育游戲：端盤向前走【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)持物走曲線，發(fā)展幼兒走及平衡能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】盤子46個(gè)，乒乓球若干，畫好長(zhǎng)10米的場(chǎng)地?！净顒?dòng)過(guò)程】將幼兒分成人數(shù)相等的46隊(duì)，按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后，每隊(duì)第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個(gè)。游戲開始，教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標(biāo)記返回，將盤子交給第二人，游戲繼續(xù)進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝?！净顒?dòng)規(guī)則】1、必須按曲線走，回來(lái)時(shí)可走直線。2、“雞蛋”若

9、掉在地上必須拾起來(lái)放好再走?！咀⒁馐马?xiàng)】 1、可用塑料盤或鐵盤。2、幼兒做熟練后，盤內(nèi)“雞蛋”可增加。3、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線前進(jìn)。中班游戲活動(dòng)：我擊你逃【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用各種方法玩彩球，學(xué)習(xí)拋接球。2、提高手臂力量和動(dòng)作的靈活性【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒自制的紙球若干【活動(dòng)過(guò)程】 一、準(zhǔn)備活動(dòng)。 小朋友，今天天氣真好，我們出去做做運(yùn)動(dòng)好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒沿著場(chǎng)地四周走、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí)。二、自由玩彩球。 1、（出示紙球）小朋友，你們看老師手里拿的是什么？（紙球）這個(gè)紙球真有趣，它有許多許多有趣的玩法，你們想不想來(lái)玩一玩？ 2、幼兒每人發(fā)一個(gè)紙球，自由在場(chǎng)地上玩一玩。 3、講評(píng)：你是怎

10、么玩的？請(qǐng)你上來(lái)玩給小朋友看一看。（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)玩一玩） 4、哦，他們的方法真好玩，你們想不想也來(lái)試一試？那我們也來(lái)玩玩吧。 5、剛才我們想出了好多種玩球的方法，其實(shí)這個(gè)彩球還可以兩個(gè)人合作玩，你們趕快去找一個(gè)朋友玩一玩。（幼兒自由和同伴玩耍） 6、請(qǐng)幾對(duì)小朋友上來(lái)介紹一下你們是怎么玩的？那你們想不想也玩一玩？（幼兒模仿同伴的玩法玩一玩） 三、玩游戲：拋接球。 1、老師也想出了一個(gè)好玩的方法：兩個(gè)人面對(duì)面拋接球。教師請(qǐng)一個(gè)幼兒共同示范后幼兒結(jié)伴練習(xí)。 2、幼兒分成兩隊(duì)，分別站在兩條線上，請(qǐng)一個(gè)小朋友一起來(lái)合作示范：小朋友，今天我們來(lái)玩拋接球，你們看，我是怎么玩的，等對(duì)面的小朋友拋過(guò)來(lái)的時(shí)候，

11、我就接住，然后把球擊過(guò)去，然后對(duì)面的小朋友再把球擊過(guò)來(lái)，不要讓球落在自己的這一邊。3、幼兒一對(duì)一玩拋接球游戲。4、講評(píng)一下游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，再游戲?！净顒?dòng)延伸】 1、紙球還可以當(dāng)做子彈，請(qǐng)兩個(gè)小朋友當(dāng)做射擊手，其他小朋友逃過(guò)他們的子彈，不被子彈擊中。 2、幼兒游戲，交換射擊手。中班游戲教案：鉆輪胎【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒產(chǎn)生對(duì)輪胎的活動(dòng)興趣。2、讓幼兒形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、清洗消毒后的輪胎若干；2、以猜謎語(yǔ)的形式引出輪胎，充分引發(fā)幼兒對(duì)輪胎的興趣?！净顒?dòng)過(guò)程】 1、在音樂(lè)的帶動(dòng)下讓幼兒以滾式推動(dòng)的形式，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數(shù)

12、量為5個(gè)，幼兒分組鉆輪胎。2、將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由探索鉆過(guò)輪胎。3、播放音樂(lè)讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。4、教師總結(jié)：在玩的過(guò)程中，探討快速鉆輪胎的多種方法，引導(dǎo)幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)及他人合作游戲，在玩的過(guò)程中提醒幼兒注意安全。5、在音樂(lè)的帶動(dòng)下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地，擺放整齊。6、隨著音樂(lè)活動(dòng)結(jié)束。幼兒園中班體育活動(dòng)教案 快樂(lè)的木頭人【活動(dòng)目標(biāo)】1能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力做到一動(dòng)也不動(dòng)。2能根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1自制“摩棍”一根，口哨一只。2地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格?！净顒?dòng)過(guò)程】1、玩民

13、間游戲“我們都是木頭人”。幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個(gè)木頭人，木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)”。要求幼兒念完兒歌后做一個(gè)造型動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)。2、師幼共同玩游戲“魔法師”。（1） 教師手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長(zhǎng)鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走?！澳Х◣煛毖惨?，變得不像的用“魔棍”一指，這個(gè)幼兒便停止動(dòng)作，還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動(dòng)作。（2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序

14、跳。如跳錯(cuò)，“魔法師”就把他“定”在原地不動(dòng)。（3）“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂(lè)，“木頭人”隨音樂(lè)起舞，“魔法師揮動(dòng)魔棍”，音樂(lè)停止，木頭人擺好造型不動(dòng)。（4） 隨著音樂(lè)，魔法師送“木頭人”回家。中班戶外活動(dòng)教案救小羊【設(shè)計(jì)意圖】小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)及同伴游戲的快樂(lè)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）【活動(dòng)過(guò)程】1、熱身

15、運(yùn)動(dòng)：放音樂(lè)向前沖帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）4、游戲：救小羊布置場(chǎng)地：山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì)，迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂(lè)的音樂(lè)，游戲開始。第二次游戲互換角色。5、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。【活動(dòng)反思】：通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友

16、愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂(lè)。中班游戲：開火車【設(shè)計(jì)意圖】綱要中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一, 在體育游戲開火車活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣?！净顒?dòng)目標(biāo)】學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則;培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和合作活動(dòng)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】學(xué)會(huì)歌曲火車開了，平整的場(chǎng)地?！净顒?dòng)建議】1、介紹游戲規(guī)則：老師坐火車司機(jī)，幼兒一個(gè)跟在一個(gè)后面，右手搭在前一名幼兒的 肩上，左手隨歌曲的節(jié)奏前后擺動(dòng)，聽口令游戲開始，一起邊長(zhǎng)火車開了便向前走，前后的幼兒要配合好，不

17、要踩著腳后跟。2、“我是小火車”教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。3、增加游戲難度：開火車，鉆山洞。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。附歌曲火車開了：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了，咔嚓咔嚓火車跑的多么好，貨車司機(jī)開著火車，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑?！净顒?dòng)反思】幼兒對(duì)于游戲較感興趣，但有些幼兒不能很好的遵守規(guī)則，會(huì)走亂，需要在以后的活動(dòng)中經(jīng)常練習(xí)。在戶外游戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，規(guī)則意識(shí)也得到了相應(yīng)的鍛煉，可以經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練。幼兒園中班戶外

18、體育游戲：小貓捉迷藏【活動(dòng)目標(biāo)】1、能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。2、知道遵守游戲規(guī)則。3、體驗(yàn)及同伴游戲的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、找小貓歌曲音樂(lè)，幼兒能夠熟練的演唱歌曲。2、貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干。3、布置“貓咪快樂(lè)之家”的場(chǎng)景?！净顒?dòng)過(guò)程】一、直入主題，激發(fā)幼兒參及游戲的興趣。在音樂(lè)中帶領(lǐng)幼兒做各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。（跑、 走、爬等，活動(dòng)身體，烘托氣氛）教師提問(wèn)：1、還記得找小貓這首歌曲嗎？歌曲里都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？（通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒回憶歌曲）2、師幼一起演唱歌曲，為游戲做準(zhǔn)備。今天，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的游戲吧?。ㄍㄟ^(guò)扮演小貓，激發(fā)幼兒參及游戲的興趣）二、圓圈游戲，介紹游戲規(guī)則，并要

19、求幼兒能夠遵守，初步體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。1、小貓藏，媽媽來(lái)找。介紹游戲規(guī)則：當(dāng)唱到“找個(gè)地方躲躲好”時(shí)，小貓躲好后不能亂動(dòng)。2、教師清唱歌曲引導(dǎo)幼兒玩游戲。（教育幼兒知道遵守游戲規(guī)則）3、伴隨音樂(lè)玩游戲。（進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則，并為下一步情境游戲做鋪墊）三、在“貓咪快樂(lè)之家”玩情境游戲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作，充分體驗(yàn)及同伴游戲的快樂(lè)。1、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作、玩游戲。唱到哪一句開始躲？躲好后怎么辦？（通過(guò)提問(wèn)強(qiáng)化游戲規(guī)則）媽媽找到幾只小貓？找到小貓后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。2、伴隨音樂(lè)玩游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)及同伴游戲的快樂(lè)。（再次為提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、發(fā)展空間智能提供了

20、機(jī)會(huì)。）3、教師和1名幼兒來(lái)找小貓，增添游戲趣味性。你在哪兒找到小貓的？小貓咪你們藏哪兒了？和小伙伴們說(shuō)一說(shuō)?。ü膭?lì)幼兒之間互相交流，初步學(xué)習(xí)使用方位詞，用完整的語(yǔ)言說(shuō)出藏的具體空間方位。）四、教師小結(jié)：大家在一起玩游戲真開心，媽媽最喜歡和你們玩游戲了，因?yàn)閶寢屪類勰銈?！你們愛媽媽嗎？（激發(fā)幼兒愛媽媽的情感）游戲玩累了，一起伸伸懶腰，我們到外面曬太陽(yáng)吧！活動(dòng)結(jié)束?！净顒?dòng)延伸】教師將音樂(lè)磁帶投放在“娃娃家”，鼓勵(lì)幼兒自由隨音樂(lè)進(jìn)行游戲。幼兒園中班戶外體育游戲：小魚逃圈圈活動(dòng)目標(biāo):1、促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。2、激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈（幼兒各一）、礦泉水響桶一個(gè)，

21、舒緩輕快的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒玩出及別人不同的玩法，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們請(qǐng)來(lái)來(lái)了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣，你們可以和他們玩嗎？可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩1、一個(gè)人玩，師給予特別的玩法以表?yè)P(yáng)2、幾個(gè)人玩，師給予創(chuàng)新玩法以表?yè)P(yáng)二、游戲“小魚逃套圈”（一）豎排“小魚逃套圈”師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組，人數(shù)相等站成豎隊(duì)，每組前放一個(gè)圈，當(dāng)聽到“打魚網(wǎng)來(lái)了”，第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰做怪象。游戲重復(fù)。1、從下往上套。2從上往下套（二）圓圈“小魚逃套圈”玩法：幼兒圍成一圓圈，聽到礦泉水響桶響就開始傳遞（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），傳遞給下一位。師的響桶停被套住的“小魚”（幼兒）就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復(fù)。表?yè)P(yáng)動(dòng)作快的動(dòng)作協(xié)調(diào)的一組。 活動(dòng)小結(jié)：聽音樂(lè)作放松活動(dòng)。師：小朋友玩的高興嗎？我們的小魚在來(lái)跟魚媽媽加強(qiáng)練練游泳吧。聽音樂(lè)，臨摹魚游作放松活動(dòng)小碎步幼兒園中班戶外游戲活動(dòng)：鷹抓兔設(shè)計(jì)意圖：兔子是老鷹喜歡吃的小動(dòng)物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜歡模仿的，鷹抓兔游戲主要是鍛煉幼兒的雙腳跳的能力，同時(shí)在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂(lè)和滿足，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)能力。