近三年高考語文知識(shí)點(diǎn)細(xì)目表

1、近三年高考語文知識(shí)點(diǎn)細(xì)目表高三語文組 馬興珍2013年語文試卷總體框架全卷分第、兩卷，六道大題，18道小題，總分150分，題型和分值分配和2012年保持一致，呈現(xiàn)出平穩(wěn)的態(tài)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上稍微做出適當(dāng)調(diào)整。這樣的試題命制原因在于不斷有新的省份加入到新課標(biāo)試卷，充分展現(xiàn)了課標(biāo)卷的科學(xué)性和穩(wěn)定性，同時(shí)在客觀上有利于學(xué)生正常發(fā)揮，進(jìn)而讓家長(zhǎng)、學(xué)生達(dá)到滿意。 2013年高考語文試卷讓以往冷卻的試題得以重現(xiàn)，進(jìn)而指導(dǎo)2014年的高考備考必須全面落實(shí)考點(diǎn)。但這樣的命題不利于語文優(yōu)等生成績(jī)的提升，使得語文成績(jī)?nèi)鄙賲^(qū)分度。20112013年試題結(jié)構(gòu)對(duì)比分析及考查知識(shí)點(diǎn)考查類型分值題號(hào)具體內(nèi)容題量考查知識(shí)點(diǎn)及分析

2、201120122013現(xiàn)代文閱讀（必考）9123詩(shī)經(jīng)科技黑箱道德經(jīng)31理解 B（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意2分析綜合 C（1）篩選并整合文中的信息（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思（4）分析概括整理在文中的觀點(diǎn)態(tài)度社科文與自然科學(xué)類文章交替進(jìn)行考查，社科文選文內(nèi)容側(cè)重“國(guó)學(xué)”“四書五經(jīng)”。古代詩(shī)文閱讀之文言文閱讀（必考）19宋史。何灌傳宋史。蕭燧傳明史。馬文升傳4閱讀淺易的古代詩(shī)文。1識(shí)記 A默寫常見的名句名篇2理解 B（1）理解常見文言實(shí)詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、

3、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用。（4）理解并翻譯文中的句子3分析綜合 C（1）篩選文中的信息（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思（3）分析概括整理在文中的觀點(diǎn)態(tài)度4鑒賞評(píng)價(jià) D（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和整理的觀點(diǎn)態(tài)度選文中的傳記人物，多為人或孝友，或機(jī)智；為官或勇敢果斷，或勤政廉明。選文能夠?qū)忌a(chǎn)生有益的影響，有助于樹立好的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。4實(shí)詞，考查“迎”的古今異義用法實(shí)詞，考查“闕”的通假用法實(shí)詞，考查“錄“的用法5內(nèi)容理解，人物形象

4、內(nèi)容理解，人物形象內(nèi)容理解，人物形象6內(nèi)容理解，注意事情的先后順序內(nèi)容理解，注意事情的正確內(nèi)容理解，注意細(xì)節(jié)的翻譯7翻譯翻譯翻譯古代詩(shī)文閱讀之古代詩(shī)歌閱讀（必考）春日秦國(guó)懷古思遠(yuǎn)人 鵲橋仙  情感考查是基礎(chǔ)也是常態(tài)，詩(shī)歌鑒賞在命題上增加了難度。58情感分析情感分析內(nèi)容情感 269字詞順序，思想情感情景關(guān)系內(nèi)容關(guān)聯(lián)用典的用意古代詩(shī)文閱讀之名篇名句默寫（必考）610論語蜀道難醉翁亭記孟子。告子上師說永遇樂觀刈麥阿房宮賦赤壁賦3 識(shí)記 A默寫常見的名句名篇 “名篇名句默寫”連續(xù)多年做到不超越64篇必背內(nèi)容目的在于強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，指引學(xué)生中學(xué)階段必須積累考綱要求的名句名篇，努

5、力做到會(huì)背、會(huì)寫。實(shí)用類文本（選考）2512下筆不覺師造化謝希德的誠(chéng)與真飛虎將軍陳納德4實(shí)用類文本選取傳記類文章基本已形成慣例，人物均為模范標(biāo)桿人物。在題型上除最后一小題，其它三小題基本沒有變化。選擇，內(nèi)容分析和概括選擇，內(nèi)容分析和概括選擇，內(nèi)容分析和概括人物形象的細(xì)節(jié)理解人物形象的細(xì)節(jié)理解人物形象的細(xì)節(jié)理解人物形象的細(xì)節(jié)理解人物形象的細(xì)節(jié)理解人物形象的細(xì)節(jié)理解比較人物性格成就概括分析人物的特點(diǎn)概括分析人物的特點(diǎn)語言文字運(yùn)用（必考）13四字成語四字成語四字成語熟語考查仍以成語為主14病句辨析病句辨析病句辨析10年考查搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅三類語病。11年考查了搭配不當(dāng)、句式雜糅。12年考

6、查了句式雜糅、搭配不當(dāng)。由此可知，搭配不當(dāng)、句式雜糅為考查重點(diǎn)。15句子選用句子選用句子選用5類型基本無變化16變換句式語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫得體語言連貫本小題是每年必變的一個(gè)題目。雖然題型設(shè)置不定，但最終沒有離開語言表達(dá)運(yùn)用所包括的四個(gè)考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、鮮明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；選用、仿用正確運(yùn)用常見的修辭手法。根據(jù)“必變”的規(guī)律，在加上仿寫及運(yùn)用修辭已出現(xiàn)在第17題。明年高考應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)語言表達(dá)鮮明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；變換句式；擴(kuò)展語句等知識(shí)點(diǎn)上。17句式仿寫句式仿寫圖文轉(zhuǎn)換本題設(shè)置基本不發(fā)生變化，可以從結(jié)構(gòu)要一致話題一致，包括陳述對(duì)象一致和中心思想一致。修辭一致格調(diào)一致死方面進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

7、作文（必考）6018中國(guó)的變化船主與油漆工經(jīng)驗(yàn)與勇氣1能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。表達(dá)運(yùn)用 E作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。1基礎(chǔ)等級(jí)（1）符合題意（2）符合文體要求（3）感情真摯，思想健康（4）內(nèi)容充實(shí)，中心明確（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整（6）標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字（注：每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)）2發(fā)展等級(jí)（1）深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。（2）豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。（3）有文采用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。（4）有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。選考內(nèi)容從2013年的高考課標(biāo)卷作文題目來看，繼