大班計(jì)算活動(dòng)《比較輕重》教案

1、大班計(jì)算活動(dòng)比較輕重教案幼兒園大班計(jì)算活動(dòng)：比較輕重溫州三幼得勝園區(qū) 潘雪如活動(dòng)目標(biāo)：1、感知輕重，知道要有兩個(gè)或者幾個(gè)物體才可以比較重量。2、學(xué)習(xí)用自然測(cè)量比較兩個(gè)物體的輕重，用工具測(cè)量來(lái)比較三個(gè)物體的重量，并做好記錄。3、體驗(yàn)合作帶來(lái)的樂(lè)趣與成功感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)具筐：面霜瓶、積木、天平8個(gè)。2、皮球、桶、紙盒、水瓶、鉛筆盒、杯子、積木、瓶子各兩個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、提出概念。1、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)。（1） 今天老師想給XXX小朋友比重量，你們覺(jué)得一個(gè)人可以比重量么？那有什么辦法呢？你們覺(jué)得誰(shuí)重？（2） 今天老師帶來(lái)了蹺蹺板，看看誰(shuí)重一點(diǎn)？我給重一點(diǎn)那邊貼上箭頭向下的標(biāo)記。（3） 小結(jié)：原來(lái)比重

2、量要兩個(gè)或者幾個(gè)物品才可以比較，一個(gè)物體不能自己跟自己比重量。二、感知重量。1、幼兒探索。（1）今天老師也給你們帶來(lái)了兩樣物品，老師請(qǐng)你們來(lái)給他們比一比輕重。（2）我請(qǐng)兩個(gè)孩子一組，站在桌子旁邊去找兩樣物品比輕重，給重的那樣?xùn)|西貼上朝下的箭頭。2、小結(jié)：原來(lái)我們用我們的小手掂一掂可以比較出物體的輕重。三、工具測(cè)量。1、出示三樣物品。（三個(gè)玩具）（1） 剛才我們給兩樣?xùn)|西比了重量，我這里有三樣?xùn)|西，誰(shuí)愿意上來(lái)給他們比較輕重。誰(shuí)跟他有不一樣的意見(jiàn)？（2） 那到底誰(shuí)排的對(duì)呢？我也不知道。當(dāng)我們用手也沒(méi)辦法分出輕重的時(shí)候，那我們就需要一個(gè)準(zhǔn)確的測(cè)量工具。他就是天平。（3） 我們先將兩個(gè)物品進(jìn)行比較，把輕的那個(gè)拿下來(lái)，重的那個(gè)不動(dòng)。然后再把第三個(gè)物品拿來(lái)進(jìn)行比較。那這個(gè)比其他兩個(gè)都重，所以他是最重的，那C就是最輕的，中間這個(gè)叫什么呢？他叫不輕也不重。（4） 因?yàn)樗钪氐囊p，比最輕的要重，所以他叫不輕也不重。一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（貼上箭頭）（5） 教師示范記錄表。2、幼兒操作。（1） 請(qǐng)小朋友兩人一組不拿凳子到桌子旁邊，合作一人記錄，一人測(cè)量，給三樣物品比輕重。（2） 教師檢驗(yàn)：將幼兒的記錄表貼在黑板上。（3） 找出不一樣的檢測(cè)一次。（4） 其