活動(dòng)方案、小結(jié)記錄表

1、親子 活動(dòng)方案、小結(jié)記錄表主題名稱：快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)日期：2013年12月13日活動(dòng)部門：小小二班活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)活動(dòng)方案親子活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，了解我級(jí)的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高我級(jí)的保教質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。我級(jí)定于2014年6月20日向家長(zhǎng)開放半天活動(dòng)，具體安排如下：一、 開放時(shí)間：2014年6月20日上午二、 活動(dòng)流程9:009:20 各

2、班組織觀摩分科活動(dòng)9:209:35 喝水、上廁所9:359:50 觀摩早操9:5010:05 換衣服、喝水、上廁所10:0510:20吃水果（家長(zhǎng)可觀看教師制作的PPT）10:2010:30組織家長(zhǎng)在操場(chǎng)排好隊(duì)10:3011:00 親子活動(dòng) 具體安排如下：1、 律動(dòng)牛奶歌2、 親子游戲1：揪尾巴 玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在家長(zhǎng)和孩子的后背各掛一條尾巴。聽口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)，揪得越多而且能保護(hù)到自己的尾巴的為勝。3、 親子游戲2：喊數(shù)抱團(tuán) 玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，每個(gè)家庭代表0.5角，

3、按口令抱團(tuán)，不按口令抱團(tuán)的為輸。4、 律動(dòng)讓愛住我家11:0011:10 活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)離場(chǎng)，教師組織幼兒進(jìn)行餐前準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程及小結(jié)親子活動(dòng)小結(jié)親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系，增進(jìn)親子間的配合默契。2014年6月20日上午我們?cè)诖蠖Y堂舉行了親子活動(dòng)，家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，在活動(dòng)開始前，我們班的家長(zhǎng)都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。活動(dòng)開始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，第一項(xiàng)活動(dòng)律動(dòng)牛奶歌第二項(xiàng)是揪尾巴每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在家長(zhǎng)

4、和孩子的后背各掛一條尾巴。聽口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)，揪得越多而且能保護(hù)到自己的尾巴的為勝。考驗(yàn)親子間的配合默契度。對(duì)優(yōu)勝的家庭鼓掌表示祝賀，總結(jié)爸爸媽媽和寶寶們游戲的表現(xiàn)。 ：喊數(shù)抱團(tuán) 玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，每個(gè)家庭代表0.5角，按口令抱團(tuán)，不按口令抱團(tuán)的為輸。贏的給予獎(jiǎng)勵(lì)。最后律動(dòng)讓愛住我家活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟.但是因?yàn)?quot;烈日炎炎",家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加.當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處,活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們活動(dòng)中來(lái).其次,教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力.同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯.。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái).我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！教師簽名：唐