高一上冊政治多變的價(jià)格訓(xùn)練題及答案

1、高一上冊政治多變的價(jià)格訓(xùn)練題及答案1.2012? 合肥質(zhì)檢 廣東的強(qiáng)臺風(fēng)“納沙”，目前已造成全省84.2 萬人受災(zāi)。面對災(zāi)害，救災(zāi)物資儲備機(jī)構(gòu)人員待命，并已準(zhǔn)備好運(yùn)力，確保救災(zāi)物資快速運(yùn)往災(zāi)區(qū)。救災(zāi)物資()A. 不是商品，因?yàn)樗氖褂脙r(jià)值沒有得到社會的普遍承認(rèn)B. 是商品，因?yàn)樗Y(jié)了一般人類勞動C. 不是商品，因?yàn)樗鼪]有用于交換D.是商品，因?yàn)樗怯脕砉﹦e人消費(fèi)的2.2012? 濱州模擬 2011 年國慶期間，小黃和父母選擇了標(biāo)價(jià)為2680元 /人的云南五日游，小黃在騰沖的地?cái)偵匣?0元買了幾件富有少數(shù)民族特色的小飾品，父母則在七彩云南商場用刷卡消費(fèi)的方式購買了8000元的玉鐲。這里涉及的貨

2、幣職能依次是()A.價(jià)值尺度支付手段流通手段 B.支付手段流通手段價(jià)值尺度C.支付手段價(jià)值尺度流通手段D.價(jià)值尺度流通手段支付手段與貨幣價(jià)值成正比與貨幣流通速度成反比與商品價(jià)格水平成反比與流通中的商品數(shù)量成正比A.B.C.D.A. 信用卡 B. 現(xiàn)金支票C.轉(zhuǎn)賬支票D.現(xiàn)金5.2005 年 2011 年人民幣匯率變動表(100 美元兌人民幣)2005 年 7 月 2011 年 9 月811 元 635.4 元上述材料說明()A.美元匯率升高B.人民幣貶值C.美元升值D.人民幣匯率升高能力提升A.流通手段B.價(jià)值尺度C.支付手段D.交換手段7 .2012? 吉林模擬 某國今年的商品價(jià)格總額與去年

3、相比增長69%，流通中貨幣量增長30%，如果其他條件不變，物價(jià)水平與去年持平，理論上今年單位貨幣流通次數(shù)與去年相比是()A.增長30%B下降23%C增長56.7%D.下降30%8 .據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2010年11月，我國CPI同比上漲5.2%, 我國連續(xù)10個月實(shí)際利率為負(fù)。為跑贏 CPI,有人將手中的人民幣 換成黃金。從一定意義上看，這種做法的合理性在于()A. 紙幣只是價(jià)值符號，黃金是一般等價(jià)物B. 黃金作為貴金屬，其價(jià)值量比紙幣大C. 黃金作為金屬貨幣，其本身具有保值的功能9. 下圖為我國2010 年 2 月 2011 年 2 月的物價(jià)漲幅趨勢圖。通過該圖我們可知()我國通貨膨脹預(yù)期增

4、強(qiáng)我國紙幣的發(fā)行量有可能超過市場流通中實(shí)際需要的貨幣量我國市場上商品銷售困難，經(jīng)濟(jì)萎縮市 場上有效商品供大于求A.B.C.D.10. 在香港，30%的大學(xué)生因?yàn)E用信用卡而負(fù)債累累。在內(nèi)地，缺乏經(jīng)濟(jì)自立能力的大學(xué)生負(fù)債消費(fèi)同樣驚人。這啟示我們()信用卡只能發(fā)放給有錢人信用卡使用不當(dāng)，一定程度上會擾亂金融秩序信用卡發(fā)放前要考查申請人的資信狀況使用信用卡 要以自己的收入為基礎(chǔ)A.B.C.D.11. 2012? 鄭州質(zhì)檢 2011 年 2月 21 日， 1 美元對人民幣報(bào)價(jià)為6.57 元。自 2005年我國匯率制度改革以來，人民幣已累計(jì)升值24%。據(jù)此推算，2005年我國實(shí)行匯率制度改革時(shí)100元人民

5、幣大約兌換()A.8美元B.11美元C.12美元D.14美元A. 貿(mào)易摩擦的升級B. 外幣的貶值C.中國出口產(chǎn)品的降低D.人民幣匯率的跌落13. 下面是高一(3) 班同學(xué)在上課中搜集到的兩則經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，請你一同參與研討：材料一面對我國房價(jià)的不斷上漲，2011 年 10 月 26 日李老師采用銀行按揭貸款的方式買了價(jià)格55 萬元的新房，首付現(xiàn)金25 萬元，然后在 15 年內(nèi)付清銀行貸款30 萬元及利息8 萬元。(1) 這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中貨幣執(zhí)行了哪些職能?運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活的知識探究以下問題：(2) 人民幣為什么能夠購買商品?(3) 國家為什么要堅(jiān)決打擊各類假幣違法犯罪活動?選做習(xí)題第二個經(jīng)濟(jì)學(xué)家反對：

6、“如果現(xiàn)在升值，恐怕你還沒出國，就失業(yè)了?！钡谌齻€經(jīng)濟(jì)學(xué)家總結(jié)：“如果人民幣匯率穩(wěn)定，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，咱口袋里的人民幣還會多起來，出國時(shí)還能神氣起來?！边\(yùn)用學(xué)過的知識，談?wù)勀銓ι鲜鋈N不同觀點(diǎn)的看法。1 .C 解析 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，救災(zāi)物資是我國政府免費(fèi)發(fā)放給災(zāi)民的，不是用于交換的，故不是商品。2 .D 解析標(biāo)價(jià)為2680元 /人的云南五日游是貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能的表現(xiàn); 花 50 元買小飾品體現(xiàn)的是貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，即流通手段職能；刷卡消費(fèi)是貨幣在執(zhí)行支付手段職能，故 D符合題意。3 .C解析流通中所需要的貨幣量=(待售商品的總量X價(jià)格水 平)+貨幣流通次數(shù)，可知答案為 a

7、4 .A解析此題考查信用工具，所以排除 Do信用卡要比支票便捷，故答案為A。5 .D 解析 美元兌換人民幣的數(shù)量在減少，可見美元貶值，美元匯率降低，人民幣升值，人民幣匯率升高，故答案為D。6 .B 解析 商品的標(biāo)價(jià)屬于貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能，故選B。7 .A解析假設(shè)今年單位貨幣流通次數(shù)與去年相比增加X,則(1+69%) X1+(1+X)=1+30% 解得 X=30%8 .C 解析 “將手中的人民幣換成黃金”主要是因?yàn)辄S金具有保值的功能，故選a A本身說法正確，但與材料無關(guān)。B、D說法錯 誤。9 .A 解析 我國出現(xiàn)持續(xù)的物價(jià)上漲，這屬于通貨膨脹的表現(xiàn)，故正確。紙幣的發(fā)行量過大是導(dǎo)致通貨膨脹的主要

8、原因，故正 確。屬于通貨緊縮的表現(xiàn)，故排除。商品供大于求會導(dǎo)致物價(jià)降 低，故排除。10 .B 解析 每個人都可以申請使用信用卡，只不過銀行信用卡的發(fā)放對象是資信狀況良好的客戶，故排除。11 .C 解析 據(jù)“ 2011 年 2月 21 日， 1 美元對人民幣報(bào)價(jià)為6.57元”可得， 2011 年，人民幣兌換美元為：100 元人民幣= 1 + 6.57 X 100美元Q15.2207美元。根據(jù)“自2005年我國匯率制度改革以來，人民幣已累計(jì)升值24%”可得，2005 年匯改之初，100元人民幣能兌換的美元數(shù)為：15.2207+ (1+24%產(chǎn)12.2748美元。12 .B 解析 如果外幣貶值，那么

9、我國的外匯儲備相對于人民幣將會大大縮水，從而使我們的財(cái)富大量流失，故答案為B。13. 答案 (1)55 萬元價(jià)值尺度25 萬元流通手段30 萬元、8 萬元支付手段(3)紙幣是由國家發(fā)行的強(qiáng)制使用的價(jià)值符號。人民幣的發(fā)行權(quán)屬于國家，除國家授權(quán)外，任何單位、團(tuán)體和個人都無權(quán)發(fā)行紙幣。一些不法之徒制造假幣，牟取不義之財(cái)，增加了流通中的人民幣數(shù)量，假幣的存在嚴(yán)重?fù)p害人民幣的權(quán)威和信譽(yù)，是嚴(yán)重破壞金融秩序，危害人民群眾根本利益的犯罪行為，必須依法予以嚴(yán)懲。 解析 第 (1) 問主要考查了貨幣的職能。信息判斷職能55 萬元價(jià)格價(jià)值尺度25 萬元商品交換的媒介 流通手段30 萬元、8 萬元以后償還支付手段第

10、 (2) 問，考查了紙幣的含義與作用，人民幣是我國的法定貨幣，代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能，故能夠購買商品。第(3) 問，應(yīng)該從誰發(fā)行紙幣，以及假幣流通帶來的危害分析。14.答案匯率是指兩種貨幣之間的兌換比率。人民幣升值意 味著人民幣匯率升高，外匯匯率跌落，人民幣可以換取更多的外幣。人民幣升值，有利于購買外國產(chǎn)品?？墒怯捎谌嗣駧派?，我國出口產(chǎn)品的價(jià)格會降低，從而不利于我國產(chǎn)品的出口和對外貿(mào)易的發(fā)展，從而制約我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加大就業(yè)壓力。保持人民幣幣值穩(wěn)定，對內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對人民生活安定，國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的意義。 解析 本題主要考查對人民幣匯率和幣值變動的認(rèn)識。對材料問題的回答應(yīng)本著一看：看設(shè)問和材