大班 語言 捉迷藏

1、公 開 課 教 案活動(dòng)領(lǐng)域：語言領(lǐng)域活動(dòng)名稱：捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)： 1、 欣賞詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和主要表現(xiàn)方法。 2、初步學(xué)習(xí)用詩歌的結(jié)構(gòu)大膽進(jìn)行仿編活動(dòng)。 3、增進(jìn)對大自然的熱愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件捉迷藏 、綠色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色卡片活動(dòng)過程： 一、開始部分 1、小朋友們，你們玩過捉迷藏的游戲嗎？都是怎么玩的？（一個(gè)小朋友蒙住眼睛，其他小朋友躲起來，讓這個(gè)小朋友來找） 2、你們知道嗎，太陽也喜歡玩捉迷藏的游戲，小朋友們想一想，它會(huì)和誰一起玩呢？它們都躲在什么地方？（幼兒回答）那老師覺得太陽會(huì)和顏色玩捉迷藏，顏色會(huì)躲在藍(lán)天里，葡萄里，接下來我們一起來欣賞詩歌捉迷藏 二、基本部分 1、播

2、放課件第一段，理解詩歌內(nèi)容 教師：太陽和誰捉迷藏？（顏色） 教師：太陽和顏色玩捉迷藏的時(shí)候，是誰把太陽的眼睛蒙起來了？（黑夜） 教師：黑夜把太陽的眼睛蒙起來的時(shí)候，太陽在干什么？（數(shù)數(shù)） 教師：靜悄悄是什么意思？（用肢體語言學(xué)小貓走路）那我們什么時(shí)候是靜悄悄的？ 教師：那接下來，接下來，太陽會(huì)干什么呢？我么一起來欣賞詩歌的第二段 2、理解詩歌第二段內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說：什么顏色躲在什么里。 教師：詩歌聽完了，太陽和哪些顏色在玩捉迷藏呀？（綠色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色）(卡片出示在黑板上)教師：綠色躲在哪里呢？（有的躲在樹葉里，有的躲在小草里）教師：黃色躲在哪里呢？白色躲在哪里呢？藍(lán)色躲在哪里呢？紅色躲在哪里呢？ 3、播放第三段，理解第三段內(nèi)容。 教師：顏色們都藏好了，接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來欣賞第三段內(nèi)容。 教師：太陽最后找到它們了嗎？ 4、完整欣賞詩歌，進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)容。 教師：那我們一起來完整的欣賞詩歌。（教師朗讀） 5、學(xué)習(xí)朗誦詩歌 6、剛才我們一起欣賞了詩歌，也朗誦了詩歌，那小朋友們喜歡嗎？剛才詩歌中說：白色躲在云朵里，老師問小朋友，白色為什么要躲在云朵里，除了躲在云朵里，還可以躲在什么地方？黃色呢？藍(lán)色呢？紅色呢？那說了這么多，誰可以用什么顏色躲在什么里創(chuàng)編一句話呢？看誰說的棒！ 三 、結(jié)束部分小朋友們說的都