高三物理化學怎么學-高三了化學很差怎么辦

1、本文格式為word版，下載可任意編輯高三物理化學怎么學|高三了化學很差怎么辦 高三物理化學的學習基本就是一個總結的過程，高三的復習是要講究肯定的方法的，下面我收集了一些關于高三物理化學學習方法，盼望對你有關心 高三物理學習方法 一、觀看的幾種方法 1、挨次觀看法：按肯定的挨次進行觀看。 2、特征觀看法：依據現象的特征進行觀看。 3、對比觀看法：對前后幾次試驗現象或試驗數據的觀看進行比較。 4、全面觀看法：對現象進行全面的觀看，了解觀看對象的全貌。 二、過程的分析方法 1、化解過程層次：一般說來，簡單的物理過程都是由若干個簡潔的"子過程'構成的。因此，分析物理過程的最基本方法，

2、就是把簡單的問題層次化，把它化解為多個相互關聯的"子過程'來討論。 2、探明中間狀態(tài)：有時階段的劃分并非易事，還必需探明打算物理現象從量變到質變的中間狀態(tài)(或過程)正確分析物理過程的關鍵環(huán)節(jié)。 3、理順制約關系：有些綜合題所述物理現象的發(fā)生、進展和變化過程，是諸多因素相互依存，相互制約的"綜合效應'。要正確分析，就要全方位、多角度的進行觀看和分析，從內在聯系上把握規(guī)律、理順關系，尋求解決方法。 4、區(qū)分變化條件：物理現象都是在肯定條件下發(fā)生進展的。條件變化了，物理過程也會隨之而發(fā)生變化。在分析問題時，要特殊留意區(qū)分由于條件變化而引起的物理過程的變化，避開把形

3、同質異的問題混為一談。 三、因果分析法 1、分清因果地位：物理學中有很多物理量是通過比值來定義的。如r=u/r、e=f/q等。在這種定義方法中，物理量之間并非都互為比例關系的。但同學在運用物理公式處理物理習題和問題時，經常不理解公式中物理量本身意義，分不清哪些量之間有因果聯系，哪些量之間沒有因果聯系。 2、留意因果對應：任何結果由肯定的緣由引起，肯定的緣由產生肯定的結果。因果常是一一對應的，不能混淆。 3、循因導果，執(zhí)果索因：在物理習題的訓練中，從不同的方向用不同的思維方式去進行因果分析，有利于進展多向性思維。 四、原型啟發(fā)法 原型啟發(fā)就是通過與假設的事物具有相像性的東西，來啟發(fā)人們解決新問題

4、的途徑。能夠起到啟發(fā)作用的事物叫做原型。原型可來源于生活、生產和試驗。如魚的體型是制造船體的原型。原型啟發(fā)能否實現取決于頭腦中是否存在原型，原型又與頭腦中的表象儲備有關，增加原型主要有以下 三種途徑： 1、留意觀看生活中的各種現象，并爭取用學到的學問予以初步解釋; 2、通過課外書、電視、科教電影的觀看來得到; 3、要重視試驗。 五、概括法 概括是一種由個別到一般的熟悉方法。它的基本特點是從同類的個別對象中發(fā)覺它們的共同性，由特定的、較小范圍的熟悉擴展到更普遍性的，較大范圍的熟悉。從心理學的角度來說，概括有兩種不同的形式：一種是高級形式的、科學的概括，這種概括的結果得到的往往是概念，這種概括稱為

5、概念概括;另一種是初級形式的、閱歷的概括，又叫相像特征的概括。 相像特征概括是依據事物的外部特征對不同事物進行比較，舍棄它們不相同的特征，而對它們共同的特征加以概括，這是知覺表象階段的概括，結果往往是感性的，是初級的。要轉化為高級形式的概括，必需要在閱歷概括的基礎上，對各種事物和現象作深化的分析、綜合，從中抽象出事物和現象的本質屬性，舍棄非本質的屬性。 六、歸納法 歸納方法是經典物理討論及其理論建構中的一種重要方法。它要解決的主要任務是： 第一由因導果或執(zhí)果索因，理解事物和現象的因果聯系，為熟悉物理規(guī)律作輔墊。 其次透過現象抓本質，將肯定的物理事實(現象、過程)歸入某個范疇，并找到支配的規(guī)律性

6、。完成這一歸納任務的方法是：在觀看和試驗的基礎上，通過審慎地考察各種事例，并運用比較、分析、綜合、抽象、概括以及探究因果關系等一系列規(guī)律方法，推出一般性猜想或假說，然后再運用演繹對其進行修正和補充，直至最終得到物理學的普遍性結論。比較法返回比較的方法，是物理學討論中一種常用的思維方法，也是我們常常運用的一種最基本的方法。 這種方法的實質，就是辯析物理現象、概念、規(guī)律的同中之異，異中之同，以把握其本質屬性。 七、類比法 類比是由一種物理現象，想象到另一種物理現象，并對兩種物理現象進行比較，由已知物理現象的規(guī)律去推出另一種物理現象的規(guī)律，或解決另一種物理現象中的問題的思維方法，類比不但可以在物理學

7、問系統(tǒng)內部進行，還可以將很多物理學問與其他學問如數學學問、化學學問、哲學學問、生活常識等進行類比，常能起到點化疑難、開拓思路的作用 高三化學學習方法 一、做好兩個基本環(huán)節(jié)：預習、聽課 (一)預習： 在上課前，做好各種預備是特別必要地，而做好心理預備是重中之重。預習，能把淺顯的問題，基本的問題首先弄懂，進入學習狀態(tài)，增加自己的自信念;能及早發(fā)覺自己弄不懂的問題，做好充分地思想預備，這時應當主動的去查閱手頭的復習資料，主動思索;能使聽課的目的明確，提高效率;由于有了思想預備，聽起課來就更有針對性，思維活躍又有深度，有利于參加爭論。 預習的方法： 1、讀課本內容，思索; 2、在思索和查閱復習資料中解

8、決一些基本問題; 3、總結讀懂的問題，登記沒有學會的問題。 (二)聽課： 對于考點的突破，重點在課堂。聽課的關鍵是精力集中。怎樣才能精力集中呢?除了前面說的做好預習工作外，就是全身貫注的凝視著老師的一舉一動，讓你的思維跟住老師的思路，聽不懂時應準時向老師詢問，有不同看法時，努力參加爭論。課堂上不做與學習內容無關的事兒，否則就會分散精力，還會影響其他人聽課。為應付自己因想事而走神，留意隨時記錄筆記，把自己的思路盡快拉回課堂上來。一次課沒有聽好，肯定要下課后準時補救，否則漏洞會越來越大，造成學習吃力，形成惡性循環(huán)。聽課不僅是聽學問的來龍去脈，對概念和原理的精確理解，同時還要學習領悟老師對難理解學問

9、點的剖析，把握破解每一學問點的方法與思路。 二、立足教材，抓好基礎，建立完整的學問體系 教材是高考命題的依據。復習的關鍵首先要過好課本關，任何復習資料都不能代替課本。所謂"過課本關'是指閱讀課本內容，畫出其中的重點內容。有任何不理解的地方，經過短時間的思索后要立刻去問老師，仔細聽老師的分析，訂正自己理解上的偏差。其次，要擅長背誦?；瘜W被稱為"理科中的文科'，離不開記憶。平常著重背哪些內容呢?元素周期表、分子式、化學方程式、離子方程式，都是我們記憶的對象;元素、單質、化合物的特性以及變化規(guī)律是我們記憶的重點，尤其是化學方程式?；瘜W用語，化學方程式書寫要持之以恒

10、常練不懈。再次，要對課本內容、學問結構進行梳理和歸類，挖掘不同章節(jié)學問的內在聯系，將所學學問"由點到線，由線到面'地進行組織，或繪圖或制表。特殊是中學化學的核心內容，力求做到"記住理解會用'。將散亂的學問串成線，結成網，納入自己的學問結構之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的學問體系。 三、適當練習，擅長總結，增加解題的技巧性。 要學好化學，必需做肯定量的習題，閱讀教材與做題的精力安排可以是4：6。其實，學會解一道題僅是學習的低級層面，還應總結歸納、常常聯想，找出同類題解題的規(guī)律，增加解題的技巧性，才能升華到學習的高級層面?；瘜W易錯、易混的學問點許多。應當每天拿出10分鐘看做過、錯過的學問點，體會學問的重點。每周把出錯題涉及的學問點記錄在筆記本上，隨時看，提高自己甄別學問的力量。好多同學都有這樣的體會："上課也能聽懂，課下也會做題，考試就得不了高分'。我認為這是由于除了基礎學問把握得不夠扎實外，還有一個更重要的緣由就是見題太少。那么，做什么樣的題算是好題呢? 習題的選用以高考題和各地模擬題為主。高考題是經過專家仔細討論過的題目，這些題最能體現高考的命題精神，試題嚴謹，不偏不怪，有利于培育解題力量，有利于把握高考的